脱发严重怎样好:“教育质量提高年”活动方案

一、指导思想和总体目标
　　（一）指导思想：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，以提升教育质量为中心，牢固树立以质量求发展，以质量促发展，以质量检验发展的意识，努力提高教育教学工作质量，办人民满意的教育。
　　(二）总体目标：我校要实现全面、协调、可持续的科学发展，建设特色学校，就必须深化教学改革，提高教育教学质量，实施质量工程。认真深入分析我校教育教学工作质量现状，进一步理清提升质量的思路，研究提升质量的措施，探索建立教育质量标准体系、教育质量评价体系、教育质量监控体系、教育质量保障体系。
　　二、主要内容
　　1、提升学校德育工作质量。德育是学校教育的灵魂，是学生健康成长和学校工作的保障。要时刻树立教书育人、管理育人、服务育人的思想，确保学校德育工作的顺利实施。坚持“以德育创新为动力，以行为养成教育为核心，以加强班主任队伍建设为重点，以强化班级管理为突破口，以丰富多彩的活动为抓手”，建立健全德育评价机制。完善德育机制，形成工作合力；加强德育师资队伍建设，提高整体水平；狠抓班级管理，强化学校德育工作；要抓常规管理，确保德育工作落到实处；发挥主阵地作用，强化学科渗透，把德育工作渗透在教育教学之中。
　　2、提升课堂教育教学质量。把课堂作为提升教育教学质量的主阵地。向四十五分钟要质量，努力提高课堂教学的有效性。进一步强化教学常规管理，狠抓备课、上课、批改、测验等环节，促进学校教学质量全面提高。进一步革新教学模式，提高课堂效率，精细教学管理，营造精品课堂。开展以“研讨课、示范课、过关课、优质课”为主线的新理念下课堂教学研讨活动。积极倡导教师撰写教学反思。定期举行优质课、观摩课评选活动，扎实推进课堂教学改革不断深入。
　　3、提升科研成果转化质量。教育科研成果的转化和推广是提高教育质量的关键。积极鼓励、引导广大教师针对学校教学中存在的问题开展课题研究，特别是关于我校的特色教育如何进一步做强做大，实现质的飞跃。要让广大教师认识到教育科研成果带来的切实利益，积极开展切合自己教学的小课题研究。
　　4、提升信息技术保障质量。重视现代信息技术在学科教学中的运用，学校分别在设施建设、制度建设、队伍建设三方面大力发挥信息技术功能，提高课堂教学效率。充分利用国家和省教育资源库与资源共建共享服务体系，发挥现代远程教育工程的作用，共享优质教育资源。利用信息化手段，实现仪器设备、课件、图书等各种资源的集成共享。推进系统数字校园建设，实现教学、科研、管理、文化与生活信息化。
　　5、提升教育教学评价质量。根据人才培养目标和现代人才成长规律，改进教育教学评价方法，建立科学、多样的评价标准。完善学生成长记录，做好综合素质评价。探索促进学生全面发展的评价方式。完善分层次、分学科专业的学生评价标准，提升评价质量。
　　6、提升校园文化建设质量。培育积极向上、催人奋进的校园文化，形成良好的校风、学风、教风。开展丰富多彩的校园文化活动，打造校园文化品牌，形成良好的人文环境。充分利用我校的艺术特色教育资源，建设一批寓意深刻、内涵鲜明的校园文化景观和设施，优化美化校园环境，努力建设绿色生态校园。
　　7、提升学校后勤服务质量。不断改善师生学习、工作和生活条件，提升校园管理水平。努力办好学校食堂，为广大师生提供优质的餐饮服务。不断创新服务模式，扩展服务功能，提升服务效能，围绕师生需求、学术发展需要提供便利、高效、优质服务，提高师生员工对后勤服务的满意度。
　　8、提升安全稳定工作质量。学校主要领导要切实承担起学校安全稳定第一责任人的责任，做到安全稳定工作与教育教学业务工作一同部署、一同检查。要充分利用班主任会、班会、全体教工大会的会议强调安全工作的重要意义。定期排查安全隐患，提高维稳工作的针对性，建设和谐平安校园。
　　9、提升班子办学治校质量。学校党政领导按照社会主义政治家、教育家的要求加强自身建设，树立先进办学理念，掌握先进管理方法，遵循教育规律，勤于管理、严格管理、科学管理，努力提升推动学校科学发展、建设和谐校园的能力。
　　10、提升师资队伍建设质量。严格教师资格准入制度，把好教师入口关。加强师德师风建设，完善有利于实施素质教育的教师考核、聘任和评价办法，引导教师聚精会神教书育人。使教师从思想上充分认识自己工作的重要性，建立教师脱颖而出的培养机制，对不同能力层次或年龄段的教师提出不同的目标，形成科学合理的老中青学术梯队。
　　三、实施步骤与方法
　　“提升质量年”活动从2010年4月开始，年底结束。分三个阶段实施。
　　（一）动员阶段（2010年4月1日—4月30日）
　　1、制定方案。结合学校教育教学实际，制定《临川二中“提升质量年”活动实施方案》。在4月中旬前报局“提升质量年”活动领导小组办公室。
　　2、组织动员。学校召开“提升质量年”活动动员会，部署活动实施工作。
　　3、开展学习讨论。采取召开交流会、研讨会、座谈会、专题辅导、专家讲座以及个人自学等形式，围绕实施方案的要求，广泛深入开展学习讨论，把思想统一到提升质量，提高“五率”，办人民满意教育上来。
　　（二）实施阶段（2010年5月1日—11月30日）
　　1、举办主题活动。为确保“提升质量年”活动有效开展，学校要围绕实施方案的主要内容，从本校实际出发，开展具有自身特色的主题活动。
　　2、组织调查研究。结合实际，广泛深入征集意见和建议，深入查找、分析影响工作质量的原因，提出提升教育质量的思路和对策。
　　3、提出质量报告。写出有价值、有份量的教育质量分析报告，在10月20日前上报局“提升质量年”活动领导小组办公室。
　　4、探索建立提升质量的长效机制。为巩固“提升质量年”活动成效，探索建立提升质量长效机制，探索建立科学的教育质量标准体系和教育质量评价体系，完备的教育质量监控体系，有效地教育质量保障体系。
　　（三）总结阶段（2010年12月1日—12月30日）
　　“提升质量年”活动基本结束时，学校要对活动开展情况进行认真总结。着重总结通过活动查找到什么问题、提出了什么思路、采取了什么措施、建立了什么制度、解决了什么问题、取得了什么成效，并形成总结报告，并于2010年11月30日前上报市局“提升质量年”活动领导小组办公室。
　　四、工作要求
　　（一）加强领导，狠抓落实。成立临川二中“提升质量年”活动领导小组，黄振藩同志任组长，其他校领导为副组长，学校各处室负责人为成员。领导小组下设办公室，全面负责活动的组织协调和督察落实。华小明兼任办公室主任。
　　（二）广泛宣传，营造氛围。学校及各处室、各年级，各班级要充分利用新闻媒体以及校园广播、板报、班会等宣传途径，宣传“提升质量年”活动的有效做法、成功经验和涌现出来的先进典型。
　　（三）强化督察，务求实效。学校领导小组要对本单位开展活动情况适时进行督查，全面了解活动开展情况，及时改进工作，确保活动有效开展。