九乡新闻网胳膊难受睡不着怎么办:要坚守更要超越
来源：百度文库 编辑：九乡新闻网 时间：2024/04/29 12:35:59
本周的班主任例会进行的是班级管理经验交流，在管理工作中每位班主任都有自己行之有效的方法。比如：朱老师坚持每天进步一点点的理念，要求学生每天总结出自己进步的一小点，不断增强学生的自信心；邵老师强化优秀团队意识，坚持让优秀成为一种习惯的思想，在新生开学第一天就渗透给学生我们班是年级最优秀的班集体的思想等等，都非常值得学习和借鉴。针对不同的情况交流中老师们也谈到很多的惩罚措施。班级事务看似繁杂、细碎，但是教育无小事，班主任的责任重大，每位班主任都为此付出了很多心血。如何科学有效管理班集体，每位班主任都在不断地进行探索。
“疏”还是“堵”？在任何层次的管理都有奖惩制度，但是教育不同于其他行业，教育是一种精神的引领，而不是行为的管制。过多强调惩罚就意味着无形中把注意力放在了学生的缺点上，放大学生的缺点的教育是不会取得好效果的。所以，我们在学校教育中要借鉴“大禹治水”的宝贵经验，变“堵”为“疏”，积极引导学生健康成长。
在班级管理工作中，最让老师头疼的莫过于学生的屡教不改。由此让我想起了“休谟除草”的故事：哲学家休谟晚年时，对自己的学生有些放心不下，就把他们召集起来上最后一课。休谟问：“现在我们坐在什么地方？”“坐在旷野里。”学生们回答。休谟又问：“旷野里长着什么？”学生们说：“杂草。”“告诉我，你们怎样才能除掉这些杂草？”学生们没想到一直在探讨人生和世界奥妙的哲学家，最后一课问的竟是这么简单的问题，于是有的说用铲子除，有的说用火烧，有的说在杂草中撒上石灰，等等。等学生们讲完，哲学家站了起来，微笑着说：“课就上到这里了，你们回去后，按照各自的方法除一片杂草。一年后，再来相聚。”一年后,当弟子们来到去年上课的地方时，那里已不再杂草丛生，而是成了庄稼地。休谟想告诉弟子的是，尽管用其他方法也能够除掉杂草，但都不可能是长久和有效的，在荒地里种上庄稼，才能让杂草无生存之地，达到永久除草的目的；要想让心灵得到净化，唯一的方法就是用美德去占据它。”
不管是“大禹治水”还是“休谟除草”，对于我们从事管理工作的人或多或少都会有些启发。
教育看起来象是一件简单、机械重复的工作，一成不变的工作节奏，所以最容易“磨道循环”。日复一日，年复一年，这种坚守需要的是一种执着。然而，教育实际上是日新月异的，包括教育改革、教育对象、实施的课程等等，所以墨守陈规是无法很好完成教育赋予我们的神圣使命，这就决定了教育的发展需要创新和超越，而超越的力量就来自我们对教育现象的思考。