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加强马克思主义学习型党组织建设之探讨
朱良其
党的十七届四中全会审议通过的《中共中央关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定》指出：“在全党营造崇尚学习的浓厚氛围，积极向书本学习，向实践学习，向群众学习，优化知识结构，提高综合素质，增强创新能力，使各级党组织成为学习型党组织”。笔者认为，基层党组织作为党的全部工作和战斗力的基础，是党在基层各项路线方针政策的贯彻者、宣传者、执行者，建设学习型党组织不仅能为建设学习型政党奠定坚实的基础，影响和带动全社会的学习，加快创建学习型社会的进程，而且将为实现持久的科学发展插上强有力的翅膀，对全面建设小康社会、实现中华民族的伟大复兴产生积极深远的影响。
一、为何要加强马克思主义学习型党组织建设
作为马克思主义党组织，她不仅是世界上先进党组织的代表，而且还肩负着解放和发展生产力，发展国民经济，提高人民生活水平的重任。面对知识经济蓬勃兴起、科学技术飞速发展的新时代，面对世界经济一体化带来的新挑战，如何把各级党组织建设成为顺应时代发展要求，能够应对各种风险和考验，具有较强创造力、凝聚力和战斗力的坚强集体，是每一个党组织必然面临而又必须回答好的一个紧迫问题。现在，党中央把建设马克思主义学习型政党放在如此突出的位置提出来，是从当前的世情、国情、党情出发，进一步动员全党抓住机遇、应对挑战、共克时艰的必然要求和重大举措。
从世情来看，当今世界正处在大发展大变革大调整时期。金融危机的发生，大大延缓了世界经济的发展速度；贸易保护主义的抬头，对我国等一些发展中国家的经济发展更是雪上加霜。面对复杂的世界经济形势，必然要求我们每一个党员都成为学习型党员、每一个干部都成为学习型干部，每一个党的组织都成为学习型组织。要在全党形成浓厚的学习氛围，才能够影响和带动全社会的学习，才能够加快学习型社会建设的进程，才能跟上时代的发展，应对国际的挑战。
从国情来看，我国依然处在社会主义初级阶段，同时又面临着一系列新的阶段性特征，经济建设、政治建设、文化建设、社会建设以及生态文明建设全面推进，工业化、信息化、城镇化、市场化、国际化深入发展， “保增长，保民生；保稳定，促和谐”的任务相当艰巨，这就要求我们每个党组织，每一位党员务必加强学习，提高本领，以服务当前工作需要。
从党情来看，我们党的领导水平和执政水平、党的建设状况、党员队伍素质总体上同党所肩负的历史使命是适应的，但是，在我们这个十几亿人口的发展中大国，党在推进改革开放和社会主义现代化建设中肩负的任务的艰巨性、复杂性、繁重性世所罕见，党内还存在着一些不适应新形势新任务要求的问题，一些党员干部在不同程度上已经显现了“本领恐慌”，影响了党的创造力、凝聚力、战斗力的发挥，影响了党同人民群众的血肉联系，影响了党的执政地位的巩固和执政使命的实现。解决这些问题根本的途径就是要加强学习，用科学理论武装自己的头脑，用中国社会主义特色理论来指导实践。
世情、国情、党情的深刻变化，要求我们党只有加强学习型党组织建设，才能保持和增强党的先进性；只有加强学习型党组织建设，才能提高党的执政能力，特别是提高自己化解矛盾的本领和艺术；只有加强学习型党组织建设，才能进一步改进党风，增强党的凝聚力和战斗力。
二、如何加强马克思主义学习型党组织建设
创建学习型党组织，核心是鼓励党员自我超越，变“要我学”为“我要学”，不断提高党员的自学能力、思维能力和创新能力，实现广大党员个体素质和党组织团体能力的提高。要推进马克思主义学习型党组织建设，需要做好以下四方面工作。
1、树立先进的学习理念。每一个党员干部，要适应当今知识经济时代环境的变化，就必须不断进行知识更新，终身学习，树立工作学习化、学习工作化的理念。要按照胡锦涛总书记在主持中共中央政治局集体学习时强调指出的“四个一定要”来推进我们的学习。即加强学习，一定要紧密联系党和国家事业的发展要求来进行，一定要紧密联系认识和解决改革和发展中出现的新情况新问题来进行，一定要紧密联系自身世界观和人生观的改造来进行，一定要紧密联系更好地为最广大人民谋利益来进行。把学习融入党员自身的工作和各级组织的工作中，使学习成为重新塑造自我、完善自我的过程，成为积极进取、开拓创新的不竭动力。
2、科学选择学习内容。做到学以致用、用以促学。基层工作的繁杂性决定基层党组织在安排学习内容中既要有理论学习的普遍性，又要有岗位实践的针对性，这样才能做到又“红”又“专”。一是加强政治理论学习。要组织党员干部认真学习马克思主义理论，党的路线、方针、政策和国家的法律、法令、法规，及时掌握马克思主义中国化理论，以先进的理论武装自己的头脑。二是加强价值体系教育。要对党员干部加强社会主义核心价值体系学习教育，教育引导党员干部坚定立场，树立远大的理想信念，带头弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，培养高尚道德情操和健康生活情趣，保持昂扬奋发的精神状态。三是加强经济社会知识学习。要组织开展国情、党情、党史教育，引导党员干部认真学习现代化建设所需的经济、政治、文化、科技、社会知识，不断充实自己的经济发展知识，提高领导科学发展的能力，更好地为发展经济服务。四是加强岗位专业知识的学习。每个党组织都应结合本岗位的工作实际，组织党员干部重点加强岗位所需的专业知识学习。
3、创新学习方式方法。加强以学习激励机制为主的软件建设，把学习看做是积累资源的重要手段，克服短视心理，为广大党员干部提供外出学习、培训、学历教育的机会和条件，从时间和财力上支持党员干部接受脱产或半脱产的继续教育。要充分利用党委中心组、党员论坛、党员读书日、专家讲座等形式开展学习。要积极通过开展主题教育实践活动、学唱时代歌曲、到先进基层党组织和革命教育基地参观等方式，提高党员干部学习兴趣和效果。还要发挥网络优势，为党员干部提供学习交流平台，使学习由被动变主动，形成良好的学习风气。
朱良其
党的十七届四中全会审议通过的《中共中央关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定》指出：“在全党营造崇尚学习的浓厚氛围，积极向书本学习，向实践学习，向群众学习，优化知识结构，提高综合素质，增强创新能力，使各级党组织成为学习型党组织”。笔者认为，基层党组织作为党的全部工作和战斗力的基础，是党在基层各项路线方针政策的贯彻者、宣传者、执行者，建设学习型党组织不仅能为建设学习型政党奠定坚实的基础，影响和带动全社会的学习，加快创建学习型社会的进程，而且将为实现持久的科学发展插上强有力的翅膀，对全面建设小康社会、实现中华民族的伟大复兴产生积极深远的影响。
一、为何要加强马克思主义学习型党组织建设
作为马克思主义党组织，她不仅是世界上先进党组织的代表，而且还肩负着解放和发展生产力，发展国民经济，提高人民生活水平的重任。面对知识经济蓬勃兴起、科学技术飞速发展的新时代，面对世界经济一体化带来的新挑战，如何把各级党组织建设成为顺应时代发展要求，能够应对各种风险和考验，具有较强创造力、凝聚力和战斗力的坚强集体，是每一个党组织必然面临而又必须回答好的一个紧迫问题。现在，党中央把建设马克思主义学习型政党放在如此突出的位置提出来，是从当前的世情、国情、党情出发，进一步动员全党抓住机遇、应对挑战、共克时艰的必然要求和重大举措。
从世情来看，当今世界正处在大发展大变革大调整时期。金融危机的发生，大大延缓了世界经济的发展速度；贸易保护主义的抬头，对我国等一些发展中国家的经济发展更是雪上加霜。面对复杂的世界经济形势，必然要求我们每一个党员都成为学习型党员、每一个干部都成为学习型干部，每一个党的组织都成为学习型组织。要在全党形成浓厚的学习氛围，才能够影响和带动全社会的学习，才能够加快学习型社会建设的进程，才能跟上时代的发展，应对国际的挑战。
从国情来看，我国依然处在社会主义初级阶段，同时又面临着一系列新的阶段性特征，经济建设、政治建设、文化建设、社会建设以及生态文明建设全面推进，工业化、信息化、城镇化、市场化、国际化深入发展， “保增长，保民生；保稳定，促和谐”的任务相当艰巨，这就要求我们每个党组织，每一位党员务必加强学习，提高本领，以服务当前工作需要。
从党情来看，我们党的领导水平和执政水平、党的建设状况、党员队伍素质总体上同党所肩负的历史使命是适应的，但是，在我们这个十几亿人口的发展中大国，党在推进改革开放和社会主义现代化建设中肩负的任务的艰巨性、复杂性、繁重性世所罕见，党内还存在着一些不适应新形势新任务要求的问题，一些党员干部在不同程度上已经显现了“本领恐慌”，影响了党的创造力、凝聚力、战斗力的发挥，影响了党同人民群众的血肉联系，影响了党的执政地位的巩固和执政使命的实现。解决这些问题根本的途径就是要加强学习，用科学理论武装自己的头脑，用中国社会主义特色理论来指导实践。
世情、国情、党情的深刻变化，要求我们党只有加强学习型党组织建设，才能保持和增强党的先进性；只有加强学习型党组织建设，才能提高党的执政能力，特别是提高自己化解矛盾的本领和艺术；只有加强学习型党组织建设，才能进一步改进党风，增强党的凝聚力和战斗力。
二、如何加强马克思主义学习型党组织建设
创建学习型党组织，核心是鼓励党员自我超越，变“要我学”为“我要学”，不断提高党员的自学能力、思维能力和创新能力，实现广大党员个体素质和党组织团体能力的提高。要推进马克思主义学习型党组织建设，需要做好以下四方面工作。
1、树立先进的学习理念。每一个党员干部，要适应当今知识经济时代环境的变化，就必须不断进行知识更新，终身学习，树立工作学习化、学习工作化的理念。要按照胡锦涛总书记在主持中共中央政治局集体学习时强调指出的“四个一定要”来推进我们的学习。即加强学习，一定要紧密联系党和国家事业的发展要求来进行，一定要紧密联系认识和解决改革和发展中出现的新情况新问题来进行，一定要紧密联系自身世界观和人生观的改造来进行，一定要紧密联系更好地为最广大人民谋利益来进行。把学习融入党员自身的工作和各级组织的工作中，使学习成为重新塑造自我、完善自我的过程，成为积极进取、开拓创新的不竭动力。
2、科学选择学习内容。做到学以致用、用以促学。基层工作的繁杂性决定基层党组织在安排学习内容中既要有理论学习的普遍性，又要有岗位实践的针对性，这样才能做到又“红”又“专”。一是加强政治理论学习。要组织党员干部认真学习马克思主义理论，党的路线、方针、政策和国家的法律、法令、法规，及时掌握马克思主义中国化理论，以先进的理论武装自己的头脑。二是加强价值体系教育。要对党员干部加强社会主义核心价值体系学习教育，教育引导党员干部坚定立场，树立远大的理想信念，带头弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，培养高尚道德情操和健康生活情趣，保持昂扬奋发的精神状态。三是加强经济社会知识学习。要组织开展国情、党情、党史教育，引导党员干部认真学习现代化建设所需的经济、政治、文化、科技、社会知识，不断充实自己的经济发展知识，提高领导科学发展的能力，更好地为发展经济服务。四是加强岗位专业知识的学习。每个党组织都应结合本岗位的工作实际，组织党员干部重点加强岗位所需的专业知识学习。
3、创新学习方式方法。加强以学习激励机制为主的软件建设，把学习看做是积累资源的重要手段，克服短视心理，为广大党员干部提供外出学习、培训、学历教育的机会和条件，从时间和财力上支持党员干部接受脱产或半脱产的继续教育。要充分利用党委中心组、党员论坛、党员读书日、专家讲座等形式开展学习。要积极通过开展主题教育实践活动、学唱时代歌曲、到先进基层党组织和革命教育基地参观等方式，提高党员干部学习兴趣和效果。还要发挥网络优势，为党员干部提供学习交流平台，使学习由被动变主动，形成良好的学习风气。