胃康u不卖了:2011京考解题技巧——京考言语理解与表达四大锦囊！

核心能力——定位原文的能力

京考阅读比重最大的是细节理解题，其核心考察的就是迅速筛选信息、定位原文的能力。整体而言，题序大致按照文章行文顺序设置。可选项设置上较诡异，第一道题的选项完全可能就在文章中的倒数几段出现，这样无形中加大了考试的难度。针对这一问题，我们需要着重注意的是：优化做题流程；加大练习数量，提升练习质量；掌握精读、泛读技巧；掌握错误、正确选项设置的一些规律。下面，我跟同学们一起分享京考言语之四大锦囊。

锦囊一  先文后题还是先题后文
——京考文章阅读的做题流程

① 阅读流程分类

　　对于文章阅读到底采用什么样的阅读流程更有效，这是许多公考学子十分关心的问题，大致说来，目前流行的阅读流程分为三类：
　　第一种先文后题法：先看完全文再看题问和选择项，一气呵成
　　第二种先题后文法：先看题问和选择项再看短文，看完短文后再做题。其实这种方法也分两种，一种是只看题问不看选择项，即大致看看问题，然后带着问题再看短文；另一种是将题问和所有选择项看完，再看短文。
第三种先主题后题再文法：就是说先看懂大短首位句或短文第一段，大致明了文章的主题，在明了主题的情况下再看题问和题项的大致设置，最后带着问题通读全文。

② 对三种阅读流程的比较和分析

　　任何方法都有利弊，选择的原则只是在权衡利弊之后选择最适合自己的方法，上述三种方法也是如此，我们逐一来分析：

　　第一种先文后题法：优点是能够迅速明了全文的主题脉络，缺点是一旦遇到题问和选项中不熟悉的判断不得不返回到短文中取寻找依据，费时费力，这种方法在笔者调查的成功考生中使用并不多见。

　　第二种先题后文法：其中的只看题问不看选项法优点是节约时间，而且不影响阅读速度，缺点是由于不看选项，对于细节题的把握没有预期，同样要返回短文查找；其中的全部看完题问和选项再看短文的优点是明了全文线索，有很好的语境预期，缺点就是太费时间，影响阅读速度。

　　第三种先主题后题再文法：优点是能够明了主题，能够迅速进入状态；缺点是有的文章不容易一下子抓住主题，尤其是段数很大的文章。这也是笔者推崇的方法。

　　可见世间永远没有完美的东西，任何东西都是暇玉互现的，关键在于自己的把握。
洛克说：“习惯是人生的伟大指南”。任何方法都必需习惯，只有习惯才能使你更容易出状态、更能发挥自己的水平，所以一旦选择了一种适合自己的方法之后就必须完全以这种方法贯彻阅读理解练习的始终，这样才能万无一失，达到完美。

锦囊二   错误选项的九大特征
1、无中生有，乃原文中未提及的概念
2、以偏概全
3、正反混淆
4、答非所问（选项符合原文，但是不符合题干）
5、扩大范围
6、因果倒置
7、常识判断（符合常识的不一定是正确答案，但是不符合常识的一定不是正确答案）
8、过分绝对
9、偷换概念

正确答案两大特征
1、正确答案设置的特点往往利用同义词的替换，或者正话反说，反话正说。
2、正确答案从语义上去理解经常含有不肯定的语气词和委婉表达的词。

锦囊三  八大宏观阅读技巧
                                   ——文章行文脉络

主题（本质）段：        拿出主题X的句子+定义X的句子
展开段：                正推1+逻辑证明正推1；  正推2+逻辑证明正推2。
总结段：                对主题用辨证逻辑来下结论。

一、花开两朵，各表一枝
    写作的模式一般是开始提出两个核心概念，随后分段论述。阅读这种类型的文章，关键是要把握两个概念的定义以及它们的区别于联系。
二、问题答案型
    该写作模式往往是在第一段出现一个问题，在随后的各段提供该问题的答案。阅读时重点理解该文章的中心，其中心就是该问题的最直接最主要的答案
三、时文
    特点：耸人听闻，吸引眼球；貌似客观，内涵态度；抛砖引玉，一起争论
    阅读时文时，把握时文的中心出现在手段的末句，或者二段的首句。
四、独句段
    出现一个句子单独成段，特别是其出现在文章开始或者结尾，一般其表达的是文章的中心思想。若位于文章中间部分一般是承上启下的作用。
五、开门见山
    文章的写作特点是：直接给出观点，摆出事实论据，进行推理论证，每段都紧扣文章的主题。
六、启承传合
    阅读时要抓住论点，区分论点合论据的关系，因为题目设计往往围绕论点进行，并要注意把握文章首尾的前后呼应关系。
七、平铺直叙
    事实合观点交叉出现，在字里行间达到阐明观点的目的，需要大家综合各段内容，通过分析和归纳判断。
八、层层递进
    一篇文章的整体，或者几个段落论述的问题，由从抽象到具体，从初级到高级，从简单到复杂的过程，且各段从开始都出现递进词，阅读时注意把握这种文章的中心，或几段的核心。观点必然出现在层层递进各段的最后一段。

锦囊四  从四个角度精读（“考”后诸葛亮）
1、换位思考，分析出题人为什么选这样的文章，难度在哪里，论述的结构是什么。并对每一个选项都精确分析，找出正确答案在文中的出处。
2、抓住文章的中心及论述的宏观结构。（泛读，考中、考后都得仔细分析）
3、认真把握各段大意，争取用1——2个词或者短语概括其意，并把意义相近的段合并成为一个整体。
4、体会标点符号的妙处。
   1）句号：用来分割句子，以句子为单位把一个长的段落切分成为不同的句型。
   2）逗号：两个逗号之间，或者一个逗号之后是用是一个补充说明成分，可以先不看。
   3）冒号：冒号前后是从抽象到具体的过程，后面进一步是具体补充说明前面的内容。
   4）分号前后是并列关系，包括结构上并列和语义上的并列。
   5）破折号：两个破折号之间或者一个破折号之后是补充说明成分，可以先不看。
   6）引号：一种作用是用来引用别人的观点，用来支持作者观点，或者是作为批判的对象。
一种是说反话，表示反语。
   7）括号：补充说明的作用。