心理不健全的教师能成为模范教师吗

  p{W'[A{J .  
 心理不健全的教师能成为模范教师吗

一年一度的师德教育结束了,给我的感觉是”年年岁岁形相似,岁岁年年人不同”。形式丝毫没变，照例是学习领导讲话,然后是观看模范教师先进事迹报告，然后写心得体会，然后是同组老师彼此学习交流。一直不明白一天可以学完的内容为什么要学习三天，可能是为了让我们提前进入状态吧。形式的东西大家也都心照不宣，习以为常了，惟独几个模范教师的“先进”事迹报告却一直深深印在脑海中，挥之不去，是佩服？是感动？还是敬重？似乎都不是，在我的内心深处，竟无故生出几丝作为教师的悲哀来！

这次作报告的是三位女教师。她们的勤奋认真踏实敬业自不必说，要不怎么成为先进呢？给我印象最深的是三位老师不约而同地谈到了她们的家庭。文澜中学的赵老师谈到暑假里，她和同为教师的丈夫依然在家里忙于工作，很少陪孩子玩，这时，天真的女儿忽然像发现新大陆似的告诉爸爸妈妈：爸爸妈妈，我发现你们放假了也在工作呢！在小孩的眼里，放假了就应该好好地玩一下，说到这里，赵老师有些内疚，我很理解赵老师的心情，也能感觉到一点做母亲的辛酸，赵老师看上去三十多岁，是三个老师中最年轻的一位，清秀的脸上却带着疲惫和无奈；第二位老师是鲁迅小学的教导主任，同样谈起了自己的事情，一件是有一次腿受了伤，本来应该马上去医院治疗，可是想到学校许多工作还等着自己做，就一直没去，最后落下了残疾；第二件事是她的父亲已病危在床，奄奄一息，作为女儿，本应陪伴父亲走完这最后一段人生旅程，可想到学生明天要考试了，自己得作好保管试卷的工作，父亲也看出了女儿的为难，就一定要让她回学校去，最后，她强忍着悲痛回到了学校，第二天当她再回去看父亲时，父亲已离开了人世，这件事留给了这位老师永远的遗憾，说到这里，这位老师泪水再也忍不住了。作为听众，这时候应该被感动可说实话，我没有，因为我一直奇怪，保管试卷的事情可以让别的老师或领导先代为保管一下，又非一定得你自己去做？在这样一个非常时刻，让父亲感到欣慰温暖，给老人最后的一些温情甜美的回忆，难道还不如学生的考试重要？怎么忍心离开已病如膏肓的父亲呢？在那样一个特殊的个时刻，工作上有最重要的事也是应该要放一放的啊，毕竟，比起人的生命来，其他的都暂时显得不再那么重要，我想她父亲走的时候心中肯定充满了遗憾。而这件事也会成为这位老师心中永远的痛。而第三位老师在听到他丈夫遇到车祸身亡后当即晕到，可醒来后脑海中首先想到的还是学生明天要考试了！听到这里，我真觉得身上发冷！但愿这不是事实，而只是这位老师的杜撰！我想，如果一个人对工作“痴迷”到这样一个地步，那太可怕了，这是一个老师的悲哀，也是一个家庭的悲哀！而如果社会推崇的模范是这样人格不健全的老师，那是整个教育界的悲哀！而当每个教师都试图变成这样忘我的教师时，那无意是整个社会的悲哀了！忽然我又联想起以前也被评为模范的绍兴市区一个教师，已经是四十来岁的年纪，这样一个年龄，正该是享受天伦之乐的年龄！丈夫事业蒸蒸日上，小孩也要读初中了，可是这位老师却是至今未婚，当然她不是标榜单身主义，从她的讲话中也能感觉到她想要一个家，特别是随着年龄的增大越来越觉得孤独寂寞，但也许是知音难觅，她始终没有结婚，看着才四十岁的她，却已是一脸病容，满眼的落寞，她唯一欣慰的是自己所教的学生能健康快乐地成长和收到已毕业学生表示感谢和祝福的卡片和信笺！可是，亲爱的老师，你健康快乐吗？

一直以来，社会推崇的模范教师都是那种“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的奉献型教师，可真的拜托，不要再叫我们春蚕了，首先我们不喜欢那种软绵绵浑身没有骨头的动物，我们有独立的思想，自己的主见，我们有时也有叛逆的一面，我们也曾激情昂扬，挥斥方遒，指点江山，激扬文字；还有我们的生活除了学生，我们还有自己的家庭、亲人、朋友、同事，因此，我们的爱除了奉献给学生，我们还要奉献给自己的家人，朋友，以及社会上其他一些需要帮助的人，所以，请不要再把我们比喻成春蚕，蜡烛了，因为我们承受不起，因为我们除了是老师，我们还是我们自己！

模范教师的敬业是我们需要学习的，他们的失落无奈也是我们能够理解的，因为教师的现状的确是这样的，天平偏向一边了，另一边肯定轻了。只是我觉得什么时候我们能推出一个阳光灿烂人格健全的教师形象出来，比如《十八岁的天空》中的古越涛、裴佩，让我们感觉到作为教师在出色完成工作以外还能让家人享受到作为教师家人的幸福温暖，并且还能保持一些自己的兴趣爱好并享受些乐趣，那就是教育真正成功的那一天，也是教师真正受重视尊重的一天！