雪之华 曲谱:一日四问帮助中等生强化自我监督能力
来源:百度文库 编辑:九乡新闻网 时间:2024/05/21 23:22:54
中等生学习成绩不佳与多种因素有关,其中起主导作用的是他们的学习习惯不好。要养成良好的自主学习习惯,家长就要每天睡觉前问孩子四个问题。
问今天上课认真听讲了没有
要想孩子进步,就要每天了解孩子在学校的课堂表现情况:上课是否认真听讲了?老师讲的内容是否都懂了?要想知道孩子的学习情况如何,我们要先看看他上课时认真听讲了没有。
告诉孩子上课的时候要紧跟着老师的思路,让自己的思维活跃起来,这样获得知识不仅快而且掌握牢固。要有重点地听老师讲课,尤其是当老师讲到自己不懂的地方时,更要集中注意力听,边听边思考,看看老师是怎么分析这个问题的,积极思考老师提出的每一个问题,而不是盯着问题的答案。
问今天所学的知识掌握了没有
孩子每天去上课,但是知识掌握得如何呀?家长要问问孩子当天的知识掌握情况。在向孩子发问的时候,小学生起初可能会就事论事。比如当父母问“今天老师教了什么”、“今天你学了什么”时,孩子往往说“老师教了几个生字,一篇课文”、“老师讲了几道数学题”。当家长问“你会了吗”、“你懂了吗”时,孩子的回答肯定是“会了”、“懂了”。
很多家长就此已经满意,询问也就此停止,其实这样的询问等于没有问,甚至会起到反作用,有时会养成孩子说谎话的习惯。不妨继续问:“老师对这些字和课文有什么要求吗?”“今天的作业和老师讲的题有什么关系?”“老师今天讲什么了?”孩子可能会答不上来,这恰好表明孩子还不会“完全听懂课”,如果这时候有家长的耐心引导,孩子很快就会学会怎样完全听懂课的。
问今天上课认真听讲了没有
要想孩子进步,就要每天了解孩子在学校的课堂表现情况:上课是否认真听讲了?老师讲的内容是否都懂了?要想知道孩子的学习情况如何,我们要先看看他上课时认真听讲了没有。
告诉孩子上课的时候要紧跟着老师的思路,让自己的思维活跃起来,这样获得知识不仅快而且掌握牢固。要有重点地听老师讲课,尤其是当老师讲到自己不懂的地方时,更要集中注意力听,边听边思考,看看老师是怎么分析这个问题的,积极思考老师提出的每一个问题,而不是盯着问题的答案。
问今天所学的知识掌握了没有
孩子每天去上课,但是知识掌握得如何呀?家长要问问孩子当天的知识掌握情况。在向孩子发问的时候,小学生起初可能会就事论事。比如当父母问“今天老师教了什么”、“今天你学了什么”时,孩子往往说“老师教了几个生字,一篇课文”、“老师讲了几道数学题”。当家长问“你会了吗”、“你懂了吗”时,孩子的回答肯定是“会了”、“懂了”。
很多家长就此已经满意,询问也就此停止,其实这样的询问等于没有问,甚至会起到反作用,有时会养成孩子说谎话的习惯。不妨继续问:“老师对这些字和课文有什么要求吗?”“今天的作业和老师讲的题有什么关系?”“老师今天讲什么了?”孩子可能会答不上来,这恰好表明孩子还不会“完全听懂课”,如果这时候有家长的耐心引导,孩子很快就会学会怎样完全听懂课的。
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