莱阳农机:20世纪上半叶平民教育的价值和特点
来源:百度文库 编辑:九乡新闻网 时间:2024/05/11 19:53:27
1、面向大多数人的教育。2、面向弱势人群的教育。3、平民教育的原理和方法,主要是进步主义的。强调教育与生活的联系,教育与职业的联系,围绕劳工大众的实际需要,开展便宜、方便的,有用的教学。4、“平民化”的教育风格。5、平民教育开启了现代知识分子参与社会变革,知识分子与工农相结合的路径。 摘自杨东平《走向公共生活的教育理论-教育的文化传统与社会使命》北京师范大学出版社,2009年7月第一版,P56-57.几点读后感:1、我们电大教育(开放教育)从事的就是平民教育,弱势人群的教育。所以从教育的现代性要求来说,电大教育是与社会发展的现代化相符合的,坚持电大教育的平民化理念应是电大发展的主体方向。电大人从事的教育是无尚关荣而又艰巨的。2、坚持平民化教育,必须对目前电大的教育理念和教育内容,方式进行改革。改革的方向,我认为就是要改变目前电大教育内容与普通高校同质化的倾向。应该大力发展与平民教育相适应的职业教育,人格教育,公民教育。改变目前教育内容和死板的考试形式。3、开展网络教育必须具有人性化考虑,不能搞技术至上,技术至上,会剥脱相当部分弱势群体的受教育权利,这不符合电大开放教育的要求。
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