芝麻酱晒干做肥料:科主任的检讨
为此，本人所付出的沉重代价是咎由自取，所以本人向全科同志，尤其是护士同志、并向院领导表示道歉、真诚检讨（鞠躬），愿意冷静接受应该受到的处分。保证从中汲取深刻的教训：
1 充分认识护理在临床工作中的重要地位，尤其是护士长在科室中的重要地位，尊重护士，尊重护理部；
2 认真学习并努力实践处理问题的技巧和艺术。凡事避免冲动，保持冷静，加强沟通。学会用理智和智慧而不是凭性格和情绪应对工作和生活中的种种问题；
3 正确理解科主任的权限，谨慎行使科主任的权力。努力做到谦虚、低调、淡定；
4 认真对待和协调维护团结与宏扬正气的关系，权衡利弊，不偏不倚，既不能助长歪风邪气，更不能影响科室和谐；
5 正确处理科室利益与医院利益的关系和冲突，做自己该做的和能做的事，正解并正视历史问题。对于科室的困境，不但要取得院领导的谅解，也要取得其他部门和科室的谅解，更要取得本科室所有员工的理解，让科室员工在正视现实的基础上提高幸福指数；
6 加强自身修养，多学习、多观察、多体会做人处事的技艺，力争在已过半的余生中成熟起来。协调个性与环境的关系，在与环境和谐的前提下，维持适当的个性。确保在轻松瞑目为一粒尘土之前，不会再次尴尬地当众做检讨。” == 起因：http://fsmysb.blog.163.com/blog/static/69695692201102611413502/有这样一名“护士”，无证、连续2次执业资格考试未过，不拿工资无奖金，以“实习”名义在科室“上班”。严格说，不能算是护士，更不是工作人员，暂且称为女生K吧。
2011-01-15周六下午，科室所有医师加班赶材料，曾要求护士长一起加班整资料，但其“有事”未参加。女医师W遵照科主任安排，要查一仪器型号，因该仪器是护士（长）保管，故W向护士询问。当时在护士站旁边的小房间里，靠门口有一护士L，女生K在小房间里靠里侧。W向L询问，并电话问护士长，问来问去，最终还是不知道。于是W电话中告诉护士长“她们说不知道”。话音刚落，靠内的K一下子冲出来大声说“哪个说的不知道？你问我了吗？你个pī pó liāng (屄婆孃)…...”，靠外侧的L拦住K，K一次次气势汹汹向外冲，一副要打人的架势……，医师W含着泪离开（有监控录像证实现场情况）。
之后，K承认骂了人，并承认W未骂人。
作为在科室“上班”的一名“员工”（暂且这样理解吧），医师向护士询问护士（长）保管的仪器放在哪里，靠内侧的K如果知道，本应主动回答并找到该仪器，不主动，本身就是错。试想，假设几个护士在一起，有人问其中一个护士A“知道护士长在哪儿吗？”假如A回答“不知道”而其中另有护士B知道，B是否该主动回答？即使都不知道，是否也应该有人再回答一下“不知道在哪儿吔”。不可能让问者一个挨一个地问。这是人之常情，是基本的礼仪礼貌。
而女生K事后居然说是认为W在向护士长告她们的状，于是破口大骂。这是素质问题吗？不，这不合常理。知道就应该主动回答，不知道的话，医师W也没说错，何来告状之说呢？
事后W回忆，因K无工资无奖金，护士长曾提出让医师拿夜班费来补贴给K，医师没同意，其中W明确说“我不同意”。于是可能K因事而记恨W。于是上述莫名其妙的破口大骂，也就有名其妙了。
人们不仅会问：既然不是当着K的面说的此事，谁把这样的话转达给了K？居心何在？人们还会问：一个名不正言不顺的“护士”，其实就相当于自费实习生，怎么可以如此不合情理地“不懂事”？是科里有人撑腰，还是社会上有强大的后台？
一般来说，不管任何人，发生这样的恶劣行径，让其离开科室，退回护理部（或人事部门），是理所当然的，是制度和纪律规定的，何况K根本不是科室职工。所以要求K离开科室，本是很正常的小事。
然而，事情并非这么简单。首先是护士长不同意。“批评教育嘛”、“当成自己的子女看，何必一下子置人于死地呢？”。很冠冕堂皇！然后，大科护士长、护理部领导，都以大致相同的理由，希望通过批评教育来解决此事。于是，K继续在科室“上班”。在还没有什么结果的第四天，也就是次周二，医院相应职能部门到科室对科主任护士长进行年终考核的“民主测评”，设为“留任、轮岗、免职、弃权”4个选项，参加投票的有5名医师、13名护士。对科主任的投票结果为：8-3-4-3，即8票留任、3票轮岗、4票免职、3票弃权，很明显民意测评不合格。分析这样的结果，应该是：护士的13票中，有3票留任、3票轮岗、4票免职、3票弃权。这样的结果，不得不让人猜测：有人操纵投票。
虽然事隔骂人事件10天后，主管护理的副院长主持护理部讨论后，骂人者再没来“上班”，但因要求这样的并非科室工作人员的骂人者离开科室而致科主任的民主测评不合格，这不得不让人感到恐怖。要求并非科室工作人员的骂人者离开科室，科主任错之何在？因此而致科主任被民主测评不合格，是正气还是邪气？是什么人、什么原因让这样的歪风邪气得以猖獗？
然后，年终科里本该会餐的，会不了餐了；只好医师请大家会餐，但没有护士愿参加，有的护士则明言是不敢参加。 再然后，有人以“为护士鸣不平”为由，在医院的网站上掀起了一场口水战...... == 对“检讨”的分析：1 充分认识护理在临床工作中的重要地位，尤其是护士长在科室中的重要地位，尊重护士，尊重护理部----------能不重要吗？能不尊重吗？科主任要想退回一个名不正言不顺的“护士”，就被民主了，谁敢惹啊？首先，护士在人数上是绝对优势，民主测评是按人头算的。护士是由护士长和护理部管的。 2 认真学习并努力实践处理问题的技巧和艺术。-----------冲动，有时真的是魔鬼。圆滑，有时是或者经常是需要的，包括阴谋。 3 正确理解科主任的权限，谨慎行使科主任的权力。--------------科主任有什么权利？科主任负责制，是只有责任，什么都是第一责任人，但却没有人事权。首先，科主任管不了护士的进出科室。科主任只有建议权。建议权，实际无权。 4 认真对待和协调维护团结与宏扬正气的关系-----------正气不存，科将不科。但要动护士，会招惹麻烦，会使科室不团结不和谐。会使科室出差错出事故，最终，科主任就有责任。 6 ......确保在轻松瞑目为一粒尘土之前，不会再次尴尬地当众做检讨。---------都要退休的人，为了想开掉一个没入级的小护士，却被民主、被民主测评不合格，然后还要被在网上指责，寒心啦！