九乡新闻网:班会课的素材从何而来？
来源：百度文库 编辑：九乡新闻网 时间：2024/04/29 11:52:00
班会课的素材从何而来？
1. 班主任可以准备一个小本子（工作手册），每天随时随手记录一些自己看到的、想到的、需要在下一节班会课上进行讲解、分析的现象与话题。经过一个星期的积累，相信就有足够的素材，够下一节班会课好好的和学生们一起探讨与分析了。
2. 网络上下载专题课件，例如禁毒、艾滋病预防、安全教育、青春期教育、感恩教育等等，把每一节班会课一分为二，前一部分就某个主题展开讨论与学习，后半部分则用来布置近期班级教学工作，这样可让一节班会课更加的紧凑。
3. 上“优酷”、“土豆”等视频网站，搜索到适合学生观看的时事、科普、法制、文化、艺术、名人语录等视频材料，复制网址，再打开www.flvcd.com网站，把复制到的网址粘贴到空白栏里，点击鼠标右键“目标另存为”，即可下载该视频素材，用“暴风影音”播放，这时教室里的电脑不需要上网，学生也可以通过观看这些他们喜闻乐见的录像材料，观看之后，与学生一起讨论，深入分析，争取让学生的知识面与思想层次都得到同步提高。（如果教室电脑可以上网，则可以把相关链接一一搜集，届时逐个点击播放即可，不过这样会受到网速的影响）
4. 有些网络文章，对学生来讲也是特别有教育意义的。很多学生虽有上网机会，但他们对此并不感兴趣的。那么利用班会课，引导他们去研读这一类文章，也是具备很好的实际意义的。例如，有一次我在网络上看到一篇文章——《只有九句话，看了十分钟》，挺有感触。复制到word文档里，放大字体，在班会课上和学生一起进行学习，结合亲情、友情等主题，与学生一起探讨对这篇文章所列举的九句话的各自理解，很多学生也深深为这些话语动容，教育效果不可谓不佳。
因此，我想只要我们每个班主任都做个有心人，多多留意我们身边的一切，善于利用身边的素材与资源，我们自然可以为我们的学生提供更加优质的德育服务，学生的思想品质与道德素养也自然能够越来越好了。
附录：《只有九句话，看了十分钟》
第一句
如果我们之间有1000步的距离
你只要跨出第1步
我就会朝你的方向走其余的999步
（我的分析：滴水之恩，涌泉相报）
第二句
通常愿意留下来跟你争吵的人
才是真正爱你的人
（我的分析：为什么爸爸、妈妈、老师对我们的错误如此生气）
第三句
付出真心 才会得到真心
却也可能伤得彻底
保持距离 就能保护自己
却也注定永远寂寞
（我的分析：以诚待人，阳光生活）
第四句
有时候 不是对方不在乎你
而是你把对方看得太重
（我的分析：学会宽容，学会放弃）
第五句
朋友就是把你看透了 还能喜欢你的人
（我的分析：哪些人是能认识到你的错误，并帮你改正的人？）
第六句
就算是believe 中间也藏了一个lie
（我的分析：生活需要善意的谎言）
第七句
真正的好朋友
并不是在一起就有聊不完的话题，
而是在一起 就算不说话
也不会感到尴尬
（我的分析：君子之交淡如水，亲密与疏远间的辩证）
第八句
没有一百分的另一半
只有五十分的两个人
（我的分析：人非圣贤，孰能无过）
第九句
为你的难过而快乐的 是敌人
为你的快乐而快乐的 是朋友
为你的难过而难过的
就是那些 该放进心里的人
（我的分析：患难见真情
本篇文章来源于 主题班会网|www.ztbhw.com 原文链接：http://bh.ztbhw.com/banhuifangan/201004/219535.html