九乡新闻网龙鲨风云捕鱼机:巧学英语(二)告别哑巴英语
来源：百度文库 编辑：九乡新闻网 时间：2024/04/27 21:24:11
学英语的最大失败是哑巴英语。寒窗十几载，也曾悬梁刺股，做题到深夜，闻鸡起舞，背单词到天明，到头来却听不懂，说不出，忘干净，自信心不是不受打击的。于是埋怨外语环境差，英语难学，难用。但是，是否动脑筋想过，同样的条件，为什么别人能，我却不能。 哑巴英语的种子是一开始就播下的。学英语都从学音标开始，48个音素包含了英语的所有发音，48个因素都能正确发音，说明发音没有障碍，任何单词都能读准。先天没毛病，却学成哑巴，自己有责任，老师有责任，编书人有责任。英语是拼音文字，90%以上的词，根据读音规则，哪怕不知道意思也是可以读出来的，不需要借助音标。但是几乎所有的教材生词表上列出的词，不管合不合规则，个个都注着音标。人都是懒惰的，有现成的，就不动脑了。学生读单词时，眼睛是看着音标，不看单词的。等到读课文时，见到生词，没有音标，就读不出了。久而久之，读不出的生词越积越多，就成“哑巴”了。正确的方法是及早甩掉音标这根拐仗，读生词不看音标，而是看着生词，根据读音规则读出（刚开始可以随后用音标验证一下）。久而久之，见字能读，见文能颂，哪怕意思不懂，朗读都不成问题，当然就不会当哑巴了。如果编书的在编生词表时，符合读音规则的词不要注上音标，学生没了依赖，就会使用读音规则。如果老师能把正确方法教给学生，让他们少走弯路。如果学生多点思考，早点悟出道理，别老拄着拐杖不放，哑巴英语就会少很多。 哑巴英语形成的第二个原因是音形错位。很多人学生词是这样的，hook(钩），先记住词形h-o-o-k，再记读音[huk],再记词义“钩”。他脑中的链接是h-o-o-k----[huk]----钩。重点是h-o-o-k,即词形，而读音屈居到了第二位。更有甚者，把读音略去，直接链接是h-o-o-k---钩。结果他以后看到hook，也许还能知道是钩，听到[huk],就未必反应得过来，必须写下来，见到有形的hook,才知道意思，这就是哑巴英语。 正确的方法是，见到生词hook,先根据读音规则读出[huk]，脑中的链接是[huk]---钩，即音-义。至于词形hook是不必记的，因为英语是拼音文字，会读必定是会写的。这样，我们脑中的记忆链就是音-义。久而久之，听到一个词，就明白意思，不要到“形”那里拐个弯。明白意义的词都能说，不明白意义的词见了也能读。如果老师初教伊始，就正确引导，进行训练，学生会少走很多弯路。所以教英语的启蒙老师特别重要，现实中，有的学校平行班级英语平均分会差上几十分，就是这个道理。 当然，学英语的路很长，坡坡坎坎不少，从一开始就走有声有色的路，告别哑巴英语，开头好，一路好。