龙马文化h文合集:中考作文复习 - zg5888906的日志 - 网易博客

　　作文的前提条件是内容要切合题意。要做到“切合题意”，就应在审题上精心经营。从写作的结果看，作文的范围、角度、中心、材料、文体、表达，无论哪一个环节出了差错，都与审题不够准确、全面有关。随着中考命题作文形式的升温，笔者结合2008年全国中考命题作文和平时的教学实践，谈谈命题作文的审题技法。 　　
　　一、抓住“题眼” 　　
　　命题作文文题中一般都有关键词，这些词就是所谓的“题眼”。抓住了题眼，也就抓住了文章要突出的重点，了解了写作要避免的误区。尤其要注意题目中的修饰词语、限制词语和补充词语，因为这些词语对写作范围起着约束限制的作用，是文章特殊要求的标志。如2008年济南中考作文题《偶然的发现》，2008年盐城中考作文题《温暖的时刻》中的修饰词“偶然”和“温暖”就是应深入挖掘的字眼。2008年陕西中考作文题《做个有心人》中的“有心人”就是应浓墨重彩的内容，应阐明“有心人”的内涵和精神实质，无论叙事、议论、抒情，都要紧紧围绕“有心人”展开。再如：2008年南通市中考作文题《一道风景线》中“一道”这一数量词也要注意，它给出了数量上的限制，如果你的文章只是罗列没有内在联系的几道风景线，没有把这几道风景线收拢并归于“一道”的升华文字，那就会进入偏题的误区。 　　
　　二、把握概念之间的有机联系 　　
　　例如2008年广州市中考作文题《又见枝头吐新芽》是个动宾短语式的命题作文。这里的宾语“枝头吐新芽”规定了写作的范围、对象，大多数人都能把握住，而另一个概念“又见”，很多人却忽略了，其实，这应当是审题的关键，是写作的重点所在，也就是题眼。“又见”不是指“可能看见”，而是指“已确确实实地看见”，是现实生活中鲜活存在的事物或现象，我们写作时应把握住“枝头吐新芽”和“又见”两个概念之间的有机联系，紧扣住“又见”这个词，才能写出符合要求的作文来。
　　再如：《那一刻，冰雪在心头消融》《那一刻，我怦然心动》这样的文题要注意“那一刻”与“冰雪消融”“怦然心动”的有机联系，必须写出“冰雪消融”“怦然心动”是在情感转变的特定情境和故事发展的特定阶段(高潮)瞬间发生的。 　　
　　三、注意副词隐含的信息与要求 　　
　　“最”“也”“还”“在”“更”“其实”等副词出现在题目中，都不是可有可无的点缀，考生一定不能忽略。
　　例如2008年无锡市中考题《我最想依靠的人是你》中的“最”就规定了要写的作为主角的人只能有一个；2008年湖州市中考题《再小的力量也是支持》中的“也”就应写出波澜，先突出力量之小，似乎与“支持”无关，然后宕开一笔，突出“小的力量”与“支持”的关系。再如：作文题《快乐就在路上》中的“在”就限制了快乐应是在“路上”产生的，如果只谈快乐与“路上”的关系就偏题了。《其实并不是这样》中的“其实”很关键，作文中应写出“不是‘这样’一“误为‘这样”’一“回到不是‘这样”’的过程，如果缺少中间一层，文章就会偏题。　　
　　四、要完全理解比喻意义 　　
　　如：2008年潍坊市中考作文题《画一扇窗给自己》、2008年内江市中考作文题《仰望蓝天》、2008年广州市中考作文题《留在心底的风景》《又见枝头吐新芽》等文题都应完全理解其比喻义。
　　这些题目中，有的一个词是喻体，如“窗”“蓝天”“风景”；有的两个词是喻体，如“枝头”“新芽”。
　　但也有特殊的情况，即整个短语是喻体，这种情形下，题目前往往会有一段精心设计的提示语。
　　例如：在一个缺水的村庄里。村民常用一排大缸接盛屋檐水。由于澄清缸里的水需要两三天，因此妈妈不允许我们玩缸里的水。常有一些恶作剧的孩子，冲进院子把水搅浑，这使我们非常愤怒。妈妈看我们被几缸水弄得心神不宁，就安慰说，各人去做该做的事，不要管水。水终有澄清的一天。妈妈的教诲，常常在我被误解、扭曲、诬陷的时刻，从水缸中浮现出来……请以“水总有澄清的一天”为题目写一篇文章。
　　有位考生先描写家乡河水如何清澈美丽，然后写环保的缺失带来严重的水污染，最后写人们环保意识的回归，展望明天，坚信“水总有澄清的一天”。这位考生完全忽略了话题的比喻义，就水写水，没有从自然现象上升到人生意义，偏离题意。
　　这段提示语讲述的故事只是为了引入喻体，“妈妈的教诲”对“我”的启示暗示了题目的比喻意义，那就是：被误解、扭曲、诬陷时，不要颓废失志，只要坚持不懈坚韧不拔，总有洗刷冤情、真相大白的一天。考生审题时只要静心阅读，学会由“虚”而“实”，在你熟悉的生活素材中确定与这一喻义匹配的本体，就不会出现上述失误。 　　
　　五、把握文字较长或句式复杂的题目的内在关系 　　
　　如：《我拥有，我快乐》等作文题往往有着因果、条件等内在联系，审题时必须辨别清楚。“拥有”是“快乐”的前提和原因，“快乐”是“拥有”后必然产生的心理情感反映，两者紧密联系，不可分割。有的考生忽略了这一点，因果意识不强，下笔时只写“拥有”，不见“快乐”，缺少必要的抒情议论；有的则只见“快乐”，少见“拥有”，缺少作为“快乐”支撑的叙述和描写。 　　
　　六、从题目中审出详略安排方面的要求 　　
　　如：2008年温州市中考作文题目是《下雨天，真好》，这是一道情景类的命题作文题，学生只要在行文之中，创设“下雨天”这样的情景，就可以写作了，题目之中的“真好”，才应该是立意的关键所在，应详写。可以写一个人的品质，可以表现事情反映的新风尚，可以展现社会改革的新面貌，可以反映群体的品质……可是有些考生写此文时，用大半篇幅写“雨”或“下雨的情景”，写“好”却一带而过，在文章最后用一句“下雨天，真好”匆匆收尾，由于没有具体内容支撑，“真好”也就成了空中楼阁，如此详略安排显然偏离题目要求。 　　
　　七、要审准人称 　　
　　审准人称应该从两个方面着手：一是提示语或作文要求。如果作文要求“请以你的亲身经历为素材”写一篇文章，那么就应该用第一人称写你自身的经历；二是作文题目。如2008年烟台市中考作文题《美丽的瞬间》、2008年上海市中考作文题《我眼中的色彩》，前一个题目没有人称的限制，后一个题目就确定了必须是第一人称。

巧借“凤头”展才情

　　俗话说：良好的开端，成功的一半。写作也是如此。人们常用“凤头”来比喻好的文章开头。开头要写得精彩，要展示出作者的写作才情，只有这样，文章才会收到引人入胜、先声夺人的效果。打造“凤头”，可以从以下几种方法入手：　　

　　一、妙用题记，浓缩主旨 　　

　　题记是指写在文章题目下面，正文之前的文字。它能起到提示中心，为行文定向的作用。题记的语言要求精练，或富含哲理，或文采飞扬。如《我要飞》一文就运用了这样的题记：

　　如果我有一双翅膀，我要离开这个地方。我奋力一振，就飞到了云端，可以靠近点儿月亮……

　　文章引用伍佰《翅膀》中的歌词作题记，语言简练，富有哲理，既紧扣文题，又揭示了“我要为了心中的理想不断拼搏、进取”的中心。　　

　　二、巧设比喻，生动形象 　　

　　著名作家秦牧曾说：精彩的比喻像是童话中的魔棒，碰到哪儿，哪儿就发生神奇的变化。以精彩的比喻开头，可以使满文生辉，情味盎然。如《倾心一爱》的开头：

　　爱是沙漠上的绿洲，给跋涉在沙漠中的人奉献一泓滋润心田的甘泉；爱是漆黑大海上的一盏明灯，给在大海上迷失航向的人一丝希望；爱是甘霖，给久旱的大地带来生机；爱是炭火，给寒冷的人们送去温暖。

　　作者将“爱”比作“绿洲”“明灯”“甘霖”“炭火”等具体可感的形象，语言生动，富有文采，开篇就营造了一种诗意，一种意境美。 　　

　　三、善用排比，铺陈气势 　　

　　有人称排比是句子的“集束炸弹”，是创造作文亮点的“多面手”。开头运用排比的修辞方法，可使语句优美整齐，气势贯通，读起来朗朗上口。如《有家真好》的开头：

　　因为有家，迷路的孩子会找到方向；因为有家，流泪的孩子会绽开笑脸；因为有家。自卑的孩子会重拾自信；因为有家，失落的孩子会看到希望。有家真好!

　　排比修辞的运用，增强了语势，突出了“家”的重要。同时，使文章语言生动活泼，具有节奏美。　　

　　四、设置悬念，出奇制胜 　　

　　这种方法多用于写人记事类文章，一开头就抓住读者的猎奇心理，激发读者急于探求内容的强烈愿望。如《告别绪想》的开头：

　　心中那根温柔而又敏感的弦被触动了。一股莫名的味道悄悄弥漫在我周围……

　　读到这里，读者会产生“那根温柔而敏感的弦”是什么?是什么触动了“那根温柔而敏感的弦”?“莫名的味道”又是怎么一回事等一系列问题。这样的开头一下子就抓住了读者的心，让读者欲罢不能，一气呵成地读完全文。 　　

　　五、创设情境，引人入胜 　　

　　开头描写景物，创设人物活动的特定环境，为人物出场作铺垫，为全文定下感情的基调，这样的开头多用于写人记事类文章。如《写满爱的社会》的开头：

　　窗外，天灰蒙蒙地，刺骨的冷风肆意地吹着枯黄的落叶。几棵秃顶的树立在窗前，显得颓废不堪。

　　这一段深秋景物的描写，渲染了一种凄凉的气氛，烘托出了“我”因生病住院而产生的悲伤心情，为文章开篇定下了感情基调，同时为下文老师、同学、陌生人的热心帮助做好了铺垫。 　　

　　六、概述故事，妙趣横生 　　

　　开篇引用一则小故事，可以增加文章的趣味性，这样的开头多运用于议论文写作。它能激发读者的阅读兴趣，自然地引出议论的话题或观点。值得一提的是：故事的叙述应简练、概括。如《对手也是一笔大财富》的开头：

　　刚入冬，牧场里的羊受到狼的攻击，牧场主请来猎人，用了整整一个冬天解除了狼患。可是不久，羊群中开始流行瘟疫，羊成批地死去，牧场主请医生防疫治病，医生开出好多处方仍无济于事，牧场主请来专家会诊，专家的结论是：在牧场附近的山上放几只狼。

　　作者用小故事引出了中心论点：对手也是一笔大财富。既增强了语言的生动性，又能作为论据证明观点。 　　

　　七、开篇设问，启人深思 　　

　　运用设问开头，目的是引起读者的注意和深思，激发读者的阅读兴趣。如《生活需要挫折》的开头：

　　挫折是什么?

　　沮丧说，挫折是无穷无尽的烦恼。

　　失败说，挫折是被击倒后的眩晕。

　　懦弱说，挫折是充满坎坷的道路。

　　而我要说，挫折是一笔宝贵的财富，生活需要挫折。

　　开篇紧扣题目提出“挫折是什么”的问题，以引起读者的深思，然后分别选用沮丧、失败、懦弱的话回答了提问，提醒读者不同的人对挫折的看法各不相同，最后作者的回答揭示了挫折的内涵，明确了本文的观点。 　　

　　八、巧妙引用，彰显底蕴 　　

　　开篇恰当引用名言警句、诗词名句、歌词、俗语等，能收到言简意丰的效果，也能彰显作者的文化底蕴，展现作者开阔的视野、广博的知识面。如《感谢书籍》的开头：

　　我喜欢婉约中透出英气的李清照，虽常是“人比黄花瘦”，但也有高歌“生当做人杰”的豪情；我喜欢意气豪迈又沉郁冷峭的陆游，虽只能“夜阑卧听风吹雨”，但“位卑未敢忘忧国”才是他的初衷；我喜欢嫉恶如仇又心怀柔肠的鲁迅，虽多是“横眉冷对千夫指”，但也有“怜子如何不丈夫”的柔情。感谢书籍，是书籍让我认识了历代文人，是书籍丰富了我的人生。

　　开头引用李清照、陆游、鲁迅的诗句，准确概括出了他们各自的特征，巧妙引出正文。作者出众的文学素养，不能不让读者心生佩服。

　　总之，作文开头的方法是多种多样的。只要多读多写，用心体会，就能逐渐掌握其中的写作技巧。

从中考满分作文中学开头技巧

　　俗话说：“万事开头难。”对于中考作文来说，写好开头尤为重要。因为老师阅卷时首先看的便是第一段，要写好开头，有一条是最重要的，那就是：简洁明了，迅速入题。请看各地中考满分文的开头技巧。 　　

　　技巧一：设计悬念，吸引读者 　　

　　我快要死了——

　　我躺在病床上，四周黑漆漆的一片，十分寂静，偌大的房间里，只能听得见我微弱的呼吸声。护士只有在吃药、打针的时候才会进来，而且很少和我说话。我已经习惯了，我不会有太多的抱怨，因为我知道我快要死了。我凝视着窗外，告诉自己要坦然面对死亡。（选自陕西省中考满分文《感受生活之美》）

　　技巧点拨：这篇文章的开头设计了一个悬念：“我”快要死了。于是读者不由得被吸引住了，会想，他怎么会快死了呢？他得了什么病？这一连串的问题自然而然地使你迫不及待地想知道下文。这种开头方法，抓住了人们阅读时的好奇心理，效果很好。　　

　　技巧二：开门见山，亮明观点 　　

　　朋友，当你看见一堆堆垃圾高如小山，一条条溪河恶臭难闻，一股股有害气体毒害人体时，你的感想如何？我气愤得想大声呼叫：“请关注人类的生存环境！”（选自广东省中考满分文《我关注人类的生存环境》）

　　技巧点拨：考场议论文的写作一定要鲜明地亮出自己的观点。写作时开门见山，摆明态度，不失为一种普通但又实用的方法。这篇文章的开头采用设问的方式，一问一答，简洁有力，鲜明地亮出自己的观点，为下文展开议论打下了基础。　　

　　技巧三：联想回忆，巧妙叙述 　　

　　独立小院，月光如水，静静地流泻在我的身边，我感到了心沉水底的清凉，引起了对你的不尽的思念！曾记得也是这样一个月色溶溶的夜晚，我把你送上了开往异乡的列车……（选自河南省中考满分文《当我面对溶溶月色的时候》）

　　技巧点拨：中考中，常有追忆式文题出现，需要考生追述过去发生的某一件事，此时不妨联想回忆，引发思绪。这篇文章的开头就采用了这一方法。文中先写月色，由溶溶月色引发了“我”的联想，使“我”回忆起同样是在这样的一个夜晚发生的故事。这种开头，洋溢着一种浓郁的情感氛围，利于抒发情感。 　　

　　技巧四：突出矛盾，渲染气氛 　　

　　“你这书记趁早别当了，半点用也没有！”从学校风尘仆仆赶来的我，离家门还有百来米远，就闻到了一股浓浓的火药味，听到了妈妈对爸爸的呵斥声，一种“黑云压城”的感觉袭上我的心头。妈妈也是多事，爸爸干什么她都要干预一通，搞不好就暴跳如雷。好在爸爸宰相肚里能撑船，每次都是任凭妈妈一阵暴风骤雨过后，才用几句绵里藏针的话收拾残局。今天不知又为了什么。（选自湖北省仙桃中考满分文《“民主墙”的风波》）

　　技巧点拨：写作记叙文要善于制造矛盾，在矛盾中展开故事情节才能吸引人。这篇文章在一开头就抖出一个矛盾冲突。目的是要迅速抓住读者的心，引发读者的阅读兴趣。 　　

　　技巧五：巧用修辞，展示文采 　　

　　盈盈月光，我掬一捧最清的；落落余晖，我拥一缕最暖的；灼灼红叶，我拾一片最热的；萋萋芳华，我摘一束最灿烂的；对人以和，待人以善。（选自江西省中考满分文《待人和善》）

　　技巧点拨：修辞是语言运用中不可缺少的部分。巧妙而又贴切的修辞手法的运用常能使语言增添许多风采。在考场作文中，考生若能熟练运用修辞手法扮靓语言，定能收到良好的效果。上面例子，采用排比、叠词手法生动地阐述了自己的观点，抒发了自己内心的真实情感，语言亮丽多彩，读之令人耳目一新。

　　技巧六：描写环境，烘托背景 　　

　　教室外，呼啸着的北风挟着密集的雨点扑打在墙上，“嚓嚓”地响。教室内，一场全能竞赛考试进行到了白热化的阶段。（选自湖北省仙桃中考满分文《心中筑起一堵墙》）

　　技巧点拨：一切景语皆情语。在记叙文、散文的写作中，环境描写是不可少的。环境描写可以渲染气氛，可以衬托人物，可以推动故事情节的发展。如果在文章的开头先进行一段简洁的环境描写，既可以为文章提供一个特定的背景，又能使文章形成一种特殊的氛围。上面例子，写一场急雨的降临，目的是为教室内的考试烘托背景，并制造一种紧张的气氛。写法简单但很实用，效果也好。 　　

　　技巧七：广泛引用，突出主题 　　

　　“请把我的歌，带回你的家，请把你的微笑留下……”每当耳边响起这熟悉的旋律，自己就好像遇见了多年不见的老朋友一样，感觉格外亲切。（选自甘肃省中考满分文《歌声与微笑》）

　　著名科学家爱迪生说：“自信是成功的第一秘诀。”是的，拥有自信，不断努力，就能获得成功。（选自河南省中考满分文《拥有自信方能成功》）

　　技巧点拨：引用法是一种很常用的文章开头法，引用的内容是很丰富的，若是议论文则常引用名人名言以增强论证效果，突出主题，如上面第二例；若是记叙文、散文则可以引用歌词，以引发下文，便于叙事抒情，如上面第一例。此外，还可引用古语、俗谚、对联等等。

话题作文拟题技巧探微

　　诗云：“巧笑倩兮，美目盼兮!”谁不想拥有一副迷人的秀眉和一双动人的双眸?同样，作文的标题就像是文章的眉目，想要标题出彩，真正起到“画龙点睛”的作用，下列拟题之法，同学们可作借鉴。 　　

　　一、单字激活，赋予动态美

　　古人作文、写诗最讲究炼字造句，炼字在很大程度上就是精心挑选富有表现力的动词，很多的古诗词往往因为一个动词的妙用而意境顿出，这也就有了贾岛“推敲”的千古美谈，再看看“春风又绿江南岸”、“红杏枝头春意闹”、“稻花香里说丰年”这些诗句中“绿”、“闹”、“说”这三个动词的妙用，使得诗句的意境幽美而深远，诗意醇厚而浓香。

　　对于像“墙”、“桥”、“窗”、“路”……这样单个名词的话题作文，拟题最直接最有效的方法就是紧扣话题，精心选择一两个富有表现力的动词，文章的标题就会眉目传情，双眸生辉。例如：

　　1.以“墙”为话题：掀掉心灵之墙；打造“穿透”心墙之术；高墙内外的期盼

　　2.以“窗”为话题：擦亮你的窗口；别关上你心灵之窗

　　3.以“桥”为话题：搭起生命之桥；守住你精神家园的大门；理解，串起你我他

　　4.以“路”为话题：走好人生的每一步；路在你脚下；人生短暂，紧要处就几步

　　5.以“树”为话题：头顶烈日，脚踏大地；十年树木，百年树人；匍匐大地，根深才能叶茂

　　6.以“灯”为话题：黑暗中的使者；点亮心灵那盏灯；来自灯的温馨；人生航行需要航标灯 　　

　　二、巧借诗词，翻出新意美

　　古典诗词以其博大精深的思想、丰富的内涵成为中华民族五千年灿烂文化的瑰宝，借用人们耳熟能详的古诗词，不仅能唤起人们对古典诗词美好意境的回味，又能引发人们对当今现实的深刻认识。如：

　　1.教室里头夸先进，听取掌声一片

　　2.才气才露尖尖角

　　3.失败不是无情物

　　4.“减”学生苦，“增”学生苦

　　5.人生自古谁无搏?

　　6.我寄希望与明日

　　7.问君何能尔，努力能成功

　　8.师言抵万金

　　以上标题是以学生谈学习为话题的拟题，借诗的形象，翻出新意，给人耳目一新之感。 　　

　　三、利用修辞，增强情趣美

　　修辞就像是一道大餐中的食盐，缺其不可。用好了修辞，就会使标题有新意，有情趣，从而熠熠生辉。如：

　　1.拟人：草原在哭泣；小鸟在呼唤；绿化，绣出一片新天地；归来吧，自信!；老鼠对猫的秘密挑战书

　　2.夸张：减负刮起“龙卷风”；千年等一回；师怒一声吼，地球抖三抖；千年月色，万年情

　　3.对偶：坐着读书，站着做人

　　4.比喻：诚信是金；尊重是张通行证；心灵是一棵会开花的树

　　5.对比：鲜花与荆棘；勤奋与懒惰

　　6.顶真：读书乐，乐读书

　　7.回文：“打假”岂能“假打”

　　8.反语：培养不孝儿女八招

　　这些标题运用了修辞，因而或生动形象，或含蓄深沉，或文采飞扬，就像一盘盘美味佳肴，脍炙人口。 　　

　　四、巧卖“关子”，妙设悬念美

　　评书表演艺术家之所以能让观众、听众欲罢不能，除了故事精彩，情节生动，和其娓娓道来，妙语连珠的精湛技艺外，还在于他们对故事情节发展的节奏把握得恰到好处，他们总是在情节的最关键之处打住，给听众留下一个悬念。话题作文和材料作文标题的拟定，也可以翻新俗语或成语，以形成鲜明的反差，给读者留下悬念。如：理直“气”壮；班门弄斧又何妨；做“贼”心不虚；临时抱佛脚也管用；旁观者未必“清”；成人之美非君子；弄虚作假升级版；“破罐子”不破摔。

　　也可以巧卖关子，留点悬念，以吊读者的胃口。如：欢笑中的叹息；追求生活中的那截树枝；十六岁，老朽了；考试魔鬼定律；两个女孩一台戏；一只老鼠的手记；谁的眼泪在飞；我与168，不得不说的故事。

　　以上作文标题，个个都吊足读者的胃口。其实，在拟定文章标题方面，除了议论文的标题可以直露一点，直接表明作者的观点外，记叙文的标题大多可以含蓄一点，诗意一点，不把话说实说尽，给读者以“犹抱琵琶半遮面”的神秘感，这样的题目才更有吸引力。 　　

　　五、巧用歌词诗词，转换意境美

　　话题作文的拟题，也可以根据话题的需要，正面模仿或反面模仿名句名诗、俗语或成语，为我所用，从而展示出文章标题独特的艺术魅力。请看：

　　1.“诚信”话题：众里寻它千百度

　　2.“思念”话题：所谓伊人，在水一方

　　3.“环保”话题：我想有个家——一只小鸟的心声

　　4.“宽容”话题：风中有朵雨做的云

　　5.“理解”话题：对面的老师看过来

　　6.“亲情”话题：世上只有妈妈好

　　7.“读书”话题：爱你没商量

　　8.“学习”话题：他山之石，可以攻玉

　　再比如巧借俗语、成语等：

　　1.君子动口不动手

　　2.当局者清，旁观者迷

　　3.弄斧定要到班门

　　4.道是无情却有情

　　5.有心本可贵，诚信价更高

　　6.酒香也怕巷子深

　　7.每逢佳节倍思“清”

　　8.“忠言”也要“顺耳” 　　

　　六、巧用标点，构筑形式美

　　有人说，标点是“无声的符号，有声的语言”，此话不假。不少优秀的文章，精美的段落，总是巧妙地借用标点，“不着一字，尽得风流”，淋漓尽致地表达出自己的情感。正如鲁迅先生的《论雷峰塔的倒掉》最后一句：“活该。”一个句号，力透纸背，对法海之流予以辛辣的讽刺。此外，《从百草园到三味书屋》，也创造性地使用了一系列的标点符号，巧妙而准确地表情达意。

　　在近年来的中考中，不少考场作文的标题也成功地靠妙用标点，巧配文字，给阅卷老师以耳目一新之感，增添了文章标题的形式美。如：

　　1.成功的伴侣——诚信

　　2.诚信，难道也要“出口”转“内销”?

　　3.那人，那山，那狗

　　4.生活——网?网!

　　5.，?!……与他

　　6.5〈2=0

　　7.?+。=!

　　8.爱?爱!

　　巧用标点，不仅增加了文章的形式美，也增加了标题的意蕴，使文章的标题更耐人寻味，引人入胜。如上面的《，?!……与他》，用文题中的四个标点写出了他“豆芽菜似的身材，爱发问的习惯，丰富细腻的情感世界以及广泛的兴趣爱好”，人物形象呼之欲出，产生了“领异标新二月花”的艺术效果。再比如《5〈2=0》，用文题中的数字和符号“〈”“=”组合，反映了当今学校教育与家庭教育相脱节的情况：在学校五天的学习，比不上双休日里的放松，最终教学效果等于零。既形象、生动，又含有哲理，是一种有个性的创意。再如《?+。=!》，网瘾使“他”陷入困境，学业一落千丈，父母老师伤透了心，怎么办?最后经过家长、老师的一番开导，“他”终于结束了那场令人不堪回首的噩梦，句号用来表示悔过和醒悟。经过努力，“他”成功了，成了一名品学兼优的学生。

　　标题“出彩”的方式方法还有很多，它们正等待着我们大胆地去探索，去尝试。

浅谈中考作文的包装技巧

　　中招考试就要到了，要想在考场上作文得高分，除了自身的文学积累外，运用一定的包装技巧，是很有必要的。 　　

　　一、端正的书写、整洁的卷面，送给阅卷老师一份好心情，博得阅卷老师的第一印象分。 　　

　　中考阅卷时间紧、任务重，如果阅卷老师面对的是“龙飞凤舞”式、“拳打脚踢”式、“风吹一边倒”式、“头重脚轻”式的作文卷面，其得分将被大打折扣。整洁的卷面，可以令阅卷老师赏心悦目，为你的作文锦上添花。因此，作文时首先要调整好自己的情绪，不要紧张，这样，写出的字才会流畅。第二，在平时学习中我们要抽出时间练就一手好字。第三，要控制行文的速度，努力在行文中不涂一字，不改一字，即使写错了，也要注意修改的方法。脏、乱的卷面，不仅会让你失去卷面分，甚至会失去更多的作文分。 　　

　　二、结构新颖、独特，让阅卷老师耳目一新，送你个欣赏分。 　　

　　1.看标题。标题是文章的眼睛，是文章内容和读者情感交流的第一个接触点，所以题目一定要准确、醒目、生动、新颖、简练。拟题时，可巧用成语、俗语、诗文、名句、符号公式、流行语、专业术语等，博得阅卷老师的青睐。

　　2.看开头。好的开头是成功的一半。开头的方式多种多样，有开篇明义，点明主旨；倒叙开篇，先写结局；描绘环境，引出人物；抒发情感，引出人物；交代背景，引出人物。还有介绍式开头，巧设悬念，引出下文；对话开头，抓住读者；引用开头，巧点题旨；设问开头，引人入胜；回忆开头，交代人物等等。这些都是名师指导的开头方法，同学们可以一试。

　　3.看结尾。有人说，考场作文的开头要像“二锅头”，入口即辣出泪来，以此说明作文开头要给人留下深刻的印象。作文的结尾则应像“碧螺春”，余香满口，令人回味无穷。因此，结尾可采用：重复中心思想作出结论法；应用反问结尾法；提出展望或期望法；自然收束法；总结点题法；抒情议论法；巧用问句法；首尾照应法；借用名句法；意犹未尽法等等。这些都是考场作文常用的一些结尾方法。但所谓“文无定法”，“动用之妙，存乎一心”，实际运用时不可拘泥于一种方法。只要同学们平时多加练习，自然熟能生巧，妙笔生花。

　　4.看作文的字数。考题一般对作文字数都有明确规定，大致有三种情况：一是规定上限，如“不得超过多少字”、“在多少字以内”；二是规定下限，如“不少于多少字”。这两种情况必须严格执行，限制字数。三是上下限都有规定，如“左右”、“之间”等，其左右的幅度要看中间数字本身；一般来说，左右幅度不宜超过30字。因此，作文的字数，在总体布局时就应心中有数。一般来说，命题作文主体部分应占全文的70%，开头和结尾各占15%；给材料作文，开头要引述材料的，开头部分可增加到25%～30%，主体部分至少要保证占到65%，结尾可适当缩减。　　

　　三、选材新颖，博得阅卷老师的心灵震荡分。 　　

　　在精心审题和确立文章主题之后，就要对自己占有的材料进行一番筛选，这个过程就是选材。选材要围绕中心进行，材料要服从中心的需要。材料要真实、材料要新颖、材料要典型、选材要具体。写有用的，不写没用的；写典型的，不写一般的；写新颖生动的，不写陈腐呆板的。行文从小处落笔，以小见大。可以选择蕴含生活哲理的小事，反映时代潮流的小故事、小事件、小场景等。 　　

　　四、张扬个性，冲破传统的语言风格，博得阅卷老师的怦然心动分。　　

　　作文必须写真话，必须倾诉肺腑之言；真话使人信，肺腑之言能感动人。吐露真情实感，不自欺欺人，写起来才能顺手，也才能有个性；否则，连自己都不相信的话怎能写得下去?即使勉强写下去，又怎能鼓舞人、教育人、打动人?好的语言应该做到准确、规范、简明、顺畅、得体。好的语言应该富有表现力、说服力、感染力。例如：大气磅礴、气吞山河；委婉细腻、丝丝入扣；清新活泼、质朴醇厚；坦诚率真、蕴藉含蓄……风格多种多样，要写自己最擅长的。

　　以上虽为老生常谈，但中考作文评卷分数的差异又让我们感觉到这决非小事一桩。中考在即，有必要给广大考生提个醒。想挑战自我，超越自我，就让我们在考场写作时运用以上的包装技巧，以积极认真的态度，交上一份让阅卷老师怦然心动的答卷。