鼎点坐垫怎么样:如何成为一个优质的专业讲师(下)

来源:百度文库 编辑:九乡新闻网 时间:2024/04/28 03:22:09

    

    很多有志于讲师工作的年轻人,问我一个讲师的职业生涯如何规划?以及如何有系统的学习讲师该具备的呢?早些在博客里面我写了一篇“如何成为一个优质的专业讲师上)”,当然现代的年轻人那会虚心按部就班地学习,总希望看看有没有快餐面与速食面,最好还是个免费的午餐,每一个人都是知道那是不能的,但是还是希望早日成“仙”,当然这包含我的学生在内;要我说真话那是有的,就是借用别人的成用经验,但是那也需要花费时间、体力与您的虔诚,用您的虔诚去打动您的导师愿意传授与教导您,一般有自己的理想的讲师,所谓的正是人品的导师,不是您甜言蜜语,就能够轻易打动他的,想要他花时间在您的身上,还是真心地表示您的热诚、耐力和恒心,因为谁也不想把自己的所学浪费在一个可能败坏门风与道德学生上,当然还有就是利欲熏心的人。

 

    讲师想赚钱不难,下足决心用功努力的学习,由导师现场引导监督临场的经验,一年我想就很容易具备商业讲师的资格,但是想成为大师级的讲师,那就需要有系统化、专业化、职业化的水平才可以,如何拥有专业化、职业化的讲师水平呢?首先您必须把自己的讲师职业生涯规划的定位标准找出来,专业、专注、系统化是最基本的三个要素。

 

    讲师的职业生涯规划与定位决定后,以下是公开课的设计方式可以参考一下:
首先第一步骤:收集课程与课题资料
建议您在网上利用“关键词”搜索所有的课程简介,先分析目前国内外在本领域专业的职业课题是啥?彼此之间有啥优劣之处(SWOT这时候就利用上了),再根据自己的专业与经验设计出自己的课题与提纲(5W1H这时也可以利用上);


第二步骤:课题提纲与内容
那就是根据课题与提纲(注意您的关键词)必须让您的受众(培训对象与主办者)一目了然,知道您所讲的课题到底是啥?千万别自以为是自创名词(就算自创名词也需要标注清楚),免得贻笑大方,课题设计完毕利用“关键词”在网络搜索相关的文章、案例等等相关资料,按照您的课程标题设置文件夹,放置该标题的相关文章、案例、思考题等等;接下来就是写您的课题的讲义,如果不知道讲义怎样写?也是同样的方法,利用关键词“讲义”网上搜索看看别人家讲义是怎写的?讲义的格式很多:例如思考题在前,再来就是重点文章与案例,最后是总结与练习等等,还有的是图文并茂的讲义就像是一本书,更像PPT课件的加工讲义;当然还有很多种讲义的写法与展示的方式,网上查找一下您会发现新大陆的。PS:(千万别囫囵吞枣,早年我也是急于求成,几乎是求学问到了饥不择食的地步,找资料与要资料越多越好,后来找到了诀窍,宁可花一点钱,买一些系统化的资料,也千万别贪便宜或者不愿意花钱,浪费时间在资料的寻找与自学上。)

讲师课程设计之直述法与倒述法(ST4)http://7188ok.blog.sohu.com/111320101.html

 

 

 

第三步骤:课件PPT的设计
讲义完成之后再来就是设计课件PTT,PPT是一位讲师展现自己的另外一个形象的名片,也是宣传自己的课程的一项很好的宣传资料,至于如何设计PPT可以参考课件制作与应用http://7188ok.blog.sohu.com/132891361.html专业的课件设计详细说明的文章,可以参考天堂鸟讲师雷宇老师的博客http://gcdf.blog.sohu.com/有很多专业文章说明。

 

第四步骤:课程演练
没有演练过的课程直接上台传授,是对自己的职业与道德很不负责任的一件事,课程演练可以在一些公益课程或者免费的课堂上演示练习,收费的课堂与课程我劝您还是给自己留点后路,免得留下一生难以磨灭的难堪记忆与坏的口碑。演练课题首重的是学员的思考题与相关的回馈与反应,当然您的沟通技巧如果学习的差不多的,这时候就可以完全派上用场,课程演示在专业讲师感受性的引导、沟通、总结技巧与训练沟通的三要素是“聆听、观察与同理心。请看考本博客其他文章。讲师培训专栏http://7188ok.blog.sohu.com/entry/6964648/

 

第五步骤:授课
授课的教学模式我在这里就不再重复叙述,请参考培训(Training)方法与技巧http://7188ok.blog.sohu.com/105964544.html

 

第六步骤:课程的标准化
最后一道步骤就是把课后学员的意见和建议,以及您在课堂上观察到学员反应与问题,修正与修订课程是有其必要性的,根据不同层次的学员,当然我们建议您在案例与教学活动的演示说明能够有几套备案才好。

 

    以上介绍是一个初步讲师课程设计与课程的雏形完成的简单概念,以后有空再详细介绍每一个部分的细节内容,当然专业讲师的需要学习的知识与专业化的职业素养,课程与讲师推广以后再另辟文章说明,等不及可以先看讲师培训专栏http://7188ok.blog.sohu.com/entry/6964648/