黑暗之女安妮:履行学习义务 做知识型党员

来源:百度文库 编辑:九乡新闻网 时间:2024/05/06 05:14:52
                履行学习义务  做知识型党员                             袁燕群    《党章》规定:“党员必须履行下列义务:(一)认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和‘三个代表’重要思想,学习党的路线、方针、政策及决议,学习党的基本知识,学习科学、文化和业务知识,努力提高为人民服务的本领……”学习贯彻党章,是加强党的执政能力建设和先进性建设的迫切要求,也是加强党员队伍建设的现实需要。结合自己的实际,我就如何学习贯彻好党章,争做知识型党员谈几点认识和体会。
    一、履行学习义务,做知识型党员是保持共产党员先进性的基本要求
    履行学习义务是提升共产党员思想政治素质、保持共产党员先进性的前提条件。保持共产党员先进性的基本要求之一就是坚持勤奋学习,扎扎实实地增强实践“三个代表”重要思想的本领。学习是共产党员始终保持先进性的主要措施和本质要求。加强学习、增长知识就是培元固本。共产党员只有坚持不懈地勤奋学习,具备扎实的理论和知识功底,才能正确把握事物发展规律,正确理解和执行党的路线方针政策,提高思想政治素质,在错综复杂的形势面前,明辨是非、明确方向,与时俱进,保持共产党员先进性。党员是党的细胞,每一位共产党员都努力用科学理论和知识武装自己,全党就能更好地代表中国先进生产力的发展要求,代表中国先进文化的前进方向,代表中国最广大人民的根本利益,充分体现党的先进性。
    做知识型党员是增强共产党员业务工作能力、保持共产党员先进性的重要基石。知识是信息时代生存和发展的基本条件,作为一名党员和邮政工作人员,应以“三个代表”重要思想为指导,不断地学习新的业务,不断地汲取新的知识,才能不断地提高自己的工作能力和为人民服务的本领。把学习作为一种思想境界,一种职业追求,一种日常工作,实现“工作学习化,学习工作化”,实现学习与工作的良性互动,双向强化。只有不断学习,才能不断拓展知识视野,不断增强业务能力,不断提高工作水平,从而更好地满足党和人民的需要。
    二、履行学习义务,做知识型党员要树立正确的学习理念
    一要树立崇尚学习的理念。不崇尚学习的民族是没有希望的民族,不崇尚学习的队伍是没有希望的队伍,不崇尚学习的党员是没有希望的党员。随着知识经济时代、信息化时代的到来,社会迅速发展,知识不断更新,需要学习的东西也越来越多。作为共产党员,为党为人民工作靠“拍脑门”不行,单凭出力流汗也不行,“跟着感觉走”更不行,必须牢固树立崇尚学习的理念,坚持不懈地刻苦学习,努力增加知识储备,全面提高综合素质。人的真本事不是天生俱来,而是后天学习所获。在形势飞速发展、竞争日趋激烈的今天,学习就显得更为必要,更为迫切,共产党员先进性的体现就应该在勤奋学习上反映出来。
    二要树立广博学习的理念。广博学习强调的是学习内容上的广泛性和学习方式方法上的多样化。学习不仅要学理论,还要学专业技术和技能,不仅要从书本上学习,还要从实践中学习,努力使自己成为复合型人才。当前必须深入学习党章,深入学习“三个代表”重要思想和科学发展观,学习本职工作所必需的各种知识。在学习方法和手段上要有新突破,做到博采众长,联系实际,充分利用互联网等现代手段加强学习。
    三要树立超然学习的理念。作为共产党员,学习不是为了个人名利,而是为了更好地为人民服务。我们在学习的过程中,要抛弃名缰利索,提高自我约束、自我激励的能力。单纯的学习是个苦差事,能坐下来学习也是个硬功夫,所以在学习时,要抛弃名利的束缚。通过学习、读书,尤其是读健康有益的书,使我们的心境从盲然的状况提升到一个较为超然的境界。同时,在学习时要注意培养自己的学习兴趣和学习习惯,不断地寻找适合自己的方式方法,变枯燥乏味的学习为快乐有趣的学习,增强学习的主动性和积极性。
    三、履行学习义务,做知识型党员要坚持敢于创新的时代精神
    创新是一个民族发展的活水源头,也是一个政党保持先进性的不竭动力。在当今时代,创新精神已经成为人的重要品质。共产党员要保持与时俱进的精神状态,积极探索,勇于开拓,不断创新,把学习到的知识用到创新观念、创新作风、创新工作方法上,使自己的内在素质、工作能力、精神面貌达到一种全新的状态,不断投身新的实践,研究新的问题,总结新的经验,创造性地开展工作,创造出一流工作业绩;要坚持科学发展观的基本原理,以理论创新为先导,以实践创新为根本,推动邮政管理理念和邮政经营实践不断向前发展;要按照发展现代邮政、促进社会全面进步的要求,不断推进体制创新、科技创新和业务创新,以更好地适应邮政现代化建设的新要求,更好地开创邮政事业发展的新局面。
                                                            2006-9-1