九乡新闻网黄皮金刚包浆图:毛海玲校长助理08-09学年述职报告
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毛海玲校长助理08-09学年述职报告 
2009年04月01日 11:15，星期三 作者：系统保留超级用户 阅读：1207次
各位领导、各位教师：
大家好！08年8月我被任命校长助理，全面协助教学工作、分管教科研、信息技术、初三年级部等管理工作。近一年来，本人认真履行工作职责，以科学发展观为指导，高举激励教育大旗，全面实施质量立校、科研兴校、特色强校策略，深化课程改革，丰富学校内涵，打造学校品牌，全面提升我校的办学水平和教育质量，为构建师生和谐发展的生态乐园而不懈地努力。各项工作的开展，得到了各级领导、部门的关心和帮助，得到了全体教职员工的大力合作。在此，深表谢意。下面我对任职以来的工作情况进行汇报。
一、悉心学习，不断提高自身素质
面对不断发展的教育形势，我既注意认真学习国家的教育路线、方针、政策、教育法规，三个代表、科学发展观又坚持学习学校管理知识及业务知识，时刻紧跟教育发展形势，学习新的教育思想，及时转变教育管理观念，掌握教育的动态发展，不断更新教育教学理念，在教学实践中自觉践行“三个代表”重要思想及科学发展观，探索新的育人模式。在工作中，始终坚持以一个共产党员的标准来严格要求自己，时时处处以身作则，严于律已，恪尽职守，顾全大局，有较强的民主意识，敢负责任，坦率真诚，发现问题能及时地提出自己的意见和主张，不遮遮掩掩，不唯唯诺诺。始终坚持堂堂正正做人，坦坦荡荡做事，扎扎实实工作，兢兢业业履行职责，为办好让学生安心、家长放心、社会赞誉的板中办学境界而努力。
二、当好助手，抓好教学管理工作
近一年来，我努力做好校长及各位副校长的助手，与各位领导积极配合，齐心协力，以强烈的事业心、责任心力狠抓教务处工作，使学校教育教学工作运作正常。在教学管理中倾注大量诚心、爱心、热心、细心、耐心，积极主动与教务处其他人员配合，不厌其烦、耐心细致地做好诸如教学常规、青年教师培养、创建、招生、考试、课改、高一选科分班、高二学业水平测试、中高考等一系列工作。制定、健全、完善了学校教学的诸如“毕业班绩效考核方案”、“工作量考核方案”等各项考核奖惩制度，使我校教学管理工作制度化、常规化、科学化。教务处时刻将教学质量管理作为管理的核心，严格备课、上课、批改、测验、计划、总结等各环节的管理，并且实行动态管理，随时抽检，检查后及时总结。深入年级组、教研组、备课组、课堂倾听老师的意见和各种反映，掌握第一手情况，了解掌握教学动态，与老师一起解决教学中出现问题，不断摸索、尝试，积极寻找更科学有效的管理思路、管理办法。监控各年级教学质量，考试后及时召开教师会、家长会、学生会、质量分析会和绩效表彰大会、加强质量分析，以保证教学任务的完成和质量的提高。08年中、高考取得骄人成绩，初中中考均分位区第三名，高中有75人达高考本科资格线，获南京市高考本科贡献奖和优质奖。
三、求真务实，搞好学校教科研工作
教科研是我的分管工作，我认真履行研究、指导、管理、服务和为学校领导当好助手、参谋的职能。本年度以创三星为契机，用“信息技术环境下教学模式和教学方法的创新研究”、“郊区中学激励教育的实践研究”、“双主体理念下郊区中学有效课堂的研究与实践”三个省市级主课题引领学校的发展。在这些课题的带动下，我校的教育科研工作确实有了长足的进步，08年学校获得了省教育学会先进集体，教师中出现了一些可喜的变化：
1、各类赛课公开课你争我抢。2、科研论文数量不断攀升，质量不断提高。08年全校区级以上各种论文获奖114篇，其中省级58篇，市级53篇；区级3篇。省级以上发表8篇。3、个人课题研究红红火火。南京市从06年开始个人课题的研究，现在已进行到了第三期，到目前为止，我校共有56人次参与了市、区级“个人课题”的研究。学校获得了南京市“个人课题”研究优秀学校。2个人课题被评为优秀课题、4人科研成果获一等奖。4、学校校园网精彩纷呈。一年来来，学校校园网新闻栏目更新新闻446条，其中近300条被区采用，有近100条被市采用。我自己在校园网上撰写文章发布新闻100多篇，大部分被雨花教育网采用。5、研究性学习初见成效。08年学生申报并完成了《恐怖的灾难---地震》等200多个课题。形成了4本研究性学习成果集，其中朱丽超老师指导的《吹响吹响限塑令的“集结号”》、李远见老师指导的《板桥河生态调查研究》的课题获市二等奖。这是新课程改革的标志性成果。6、优秀团队不断涌现。 高三年级部、高中语文组、高中生物组被评为学校教科研先进团队。高三人在拼高考的同时，人人参与个人课题研究、人人撰写教学反思论文。高中语文组，共有11人，其是4人有个人课题，08年有22篇文章获奖，高中生物组人人致力于新课改，他们的研究性学习活动，走在了全校、全区甚至南京市的前列。他们用自己的行动践行了科研兴校、质量强校的办学策略。学校初步形成了良好的教师团队。我们的教师一个个充满激情、自强自信、勤于学习、爱岗敬业，他们在忙碌着、收获着并快乐着。
本人在教学实践中，严格要求自己。牢固树立教学为中心的思想，深入教学第一线，深入课堂，奋战在初三教学第一线，与初三年级部的老师们一起要打响板桥中学初中教学质量的保卫战。“让生活走进课堂”、“让课堂走进生活”等教学新理念已渗透于教学之中。教学始终围绕“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切的学生”的发展。建立了平等、信任的师生关系，创造民主和谐的教学环境，倡导“自主、合作、探究”的学习方式。把微笑带进课堂，把激励带进课堂，把趣味带进课堂，把现代技术带进课堂，力求做到以高尚的人格引领人，以渊博的知识启迪人，以关爱的态度服务人。
除教学外，本人还勤于笔耕，撰写教学经验文章。08年共有5篇文章发表或在市级以上部门获奖。其中2篇发表，1篇获省三等奖、2篇获市一等奖。《FLASH动画在“自由落体”教学中的妙用》08年5月发表在《科学教育》杂志上；《把课堂的舞台还给学生》08年10月发表在《南京教育》杂志上。《让学生成为课堂真正的主人》获市案例评比一等奖。《分数激励的魅力》获市一等奖。《信息技术环境下物理教学的三种模式》获省三等奖。本人还连续参加了三期的市级个人课题研究，第一二期个人课题成果均被评为一等奖，第二期个人课题还被评为优秀课题，结题报告被挂在南京市教科网上供全市教师参考。
四、反思自己，力做一个智慧的服务者
成绩只属于过去，我更希望把握好现在和将来。回顾和反思自己的工作，还存在着很多的不足：沟通表达的方式缺少艺术，要善于凝聚人心；思考管理的角度缺少深层次，要着眼于全局；学校教科研工作力度不够，要加强研究等等，我觉得还需在以下几方面继续努力：
1、进一步改进工作方法。克服急躁心理，遇事三思而后行，做事、说话要讲究方式和场合，既要学会做事，又要学会做人。
2、进一步克服自身缺点。以更加顽强的毅力去克服缺点，不断超越自我。做应该做的，做能够做的，认识自己，降伏自己，改变自己！
3、进一步加强学习，提高自身素质。加强政治学习和业务知识、教育教学理论的学习，用先进的思想武装自己的头脑，向科学的管理要效益、要质量、要声誉，做一个智慧的管理者和服务者。
4、进一步在“落实”上做好文章，强化“质量兴校”意识，不断提高学校竞争力、生命力。
我深知，我的工作与组织的要求和大家的期望还有一定距离，我不敢奢求什么，只想让大家认识我、了解我、帮助我、支持我，现在我校处于质量爬坡的最困难时候，我希望大家紧密团结，齐心协力，同甘共苦，克服困难，共度难关，我会虚心听取各方意见，将以更加饱满激昂的工作热情、更加虚心踏实的工作作风、更加科学务实的工作效率、更加雷厉风行的工作节奏开展工作，不辜负全体教师的信任，为我校的教育发展尽一份微薄之力。
以上如有不妥，敬请批评指正。
谢谢大家！
2009年04月01日 11:15，星期三 作者：系统保留超级用户 阅读：1207次
各位领导、各位教师：
大家好！08年8月我被任命校长助理，全面协助教学工作、分管教科研、信息技术、初三年级部等管理工作。近一年来，本人认真履行工作职责，以科学发展观为指导，高举激励教育大旗，全面实施质量立校、科研兴校、特色强校策略，深化课程改革，丰富学校内涵，打造学校品牌，全面提升我校的办学水平和教育质量，为构建师生和谐发展的生态乐园而不懈地努力。各项工作的开展，得到了各级领导、部门的关心和帮助，得到了全体教职员工的大力合作。在此，深表谢意。下面我对任职以来的工作情况进行汇报。
一、悉心学习，不断提高自身素质
面对不断发展的教育形势，我既注意认真学习国家的教育路线、方针、政策、教育法规，三个代表、科学发展观又坚持学习学校管理知识及业务知识，时刻紧跟教育发展形势，学习新的教育思想，及时转变教育管理观念，掌握教育的动态发展，不断更新教育教学理念，在教学实践中自觉践行“三个代表”重要思想及科学发展观，探索新的育人模式。在工作中，始终坚持以一个共产党员的标准来严格要求自己，时时处处以身作则，严于律已，恪尽职守，顾全大局，有较强的民主意识，敢负责任，坦率真诚，发现问题能及时地提出自己的意见和主张，不遮遮掩掩，不唯唯诺诺。始终坚持堂堂正正做人，坦坦荡荡做事，扎扎实实工作，兢兢业业履行职责，为办好让学生安心、家长放心、社会赞誉的板中办学境界而努力。
二、当好助手，抓好教学管理工作
近一年来，我努力做好校长及各位副校长的助手，与各位领导积极配合，齐心协力，以强烈的事业心、责任心力狠抓教务处工作，使学校教育教学工作运作正常。在教学管理中倾注大量诚心、爱心、热心、细心、耐心，积极主动与教务处其他人员配合，不厌其烦、耐心细致地做好诸如教学常规、青年教师培养、创建、招生、考试、课改、高一选科分班、高二学业水平测试、中高考等一系列工作。制定、健全、完善了学校教学的诸如“毕业班绩效考核方案”、“工作量考核方案”等各项考核奖惩制度，使我校教学管理工作制度化、常规化、科学化。教务处时刻将教学质量管理作为管理的核心，严格备课、上课、批改、测验、计划、总结等各环节的管理，并且实行动态管理，随时抽检，检查后及时总结。深入年级组、教研组、备课组、课堂倾听老师的意见和各种反映，掌握第一手情况，了解掌握教学动态，与老师一起解决教学中出现问题，不断摸索、尝试，积极寻找更科学有效的管理思路、管理办法。监控各年级教学质量，考试后及时召开教师会、家长会、学生会、质量分析会和绩效表彰大会、加强质量分析，以保证教学任务的完成和质量的提高。08年中、高考取得骄人成绩，初中中考均分位区第三名，高中有75人达高考本科资格线，获南京市高考本科贡献奖和优质奖。
三、求真务实，搞好学校教科研工作
教科研是我的分管工作，我认真履行研究、指导、管理、服务和为学校领导当好助手、参谋的职能。本年度以创三星为契机，用“信息技术环境下教学模式和教学方法的创新研究”、“郊区中学激励教育的实践研究”、“双主体理念下郊区中学有效课堂的研究与实践”三个省市级主课题引领学校的发展。在这些课题的带动下，我校的教育科研工作确实有了长足的进步，08年学校获得了省教育学会先进集体，教师中出现了一些可喜的变化：
1、各类赛课公开课你争我抢。2、科研论文数量不断攀升，质量不断提高。08年全校区级以上各种论文获奖114篇，其中省级58篇，市级53篇；区级3篇。省级以上发表8篇。3、个人课题研究红红火火。南京市从06年开始个人课题的研究，现在已进行到了第三期，到目前为止，我校共有56人次参与了市、区级“个人课题”的研究。学校获得了南京市“个人课题”研究优秀学校。2个人课题被评为优秀课题、4人科研成果获一等奖。4、学校校园网精彩纷呈。一年来来，学校校园网新闻栏目更新新闻446条，其中近300条被区采用，有近100条被市采用。我自己在校园网上撰写文章发布新闻100多篇，大部分被雨花教育网采用。5、研究性学习初见成效。08年学生申报并完成了《恐怖的灾难---地震》等200多个课题。形成了4本研究性学习成果集，其中朱丽超老师指导的《吹响吹响限塑令的“集结号”》、李远见老师指导的《板桥河生态调查研究》的课题获市二等奖。这是新课程改革的标志性成果。6、优秀团队不断涌现。 高三年级部、高中语文组、高中生物组被评为学校教科研先进团队。高三人在拼高考的同时，人人参与个人课题研究、人人撰写教学反思论文。高中语文组，共有11人，其是4人有个人课题，08年有22篇文章获奖，高中生物组人人致力于新课改，他们的研究性学习活动，走在了全校、全区甚至南京市的前列。他们用自己的行动践行了科研兴校、质量强校的办学策略。学校初步形成了良好的教师团队。我们的教师一个个充满激情、自强自信、勤于学习、爱岗敬业，他们在忙碌着、收获着并快乐着。
本人在教学实践中，严格要求自己。牢固树立教学为中心的思想，深入教学第一线，深入课堂，奋战在初三教学第一线，与初三年级部的老师们一起要打响板桥中学初中教学质量的保卫战。“让生活走进课堂”、“让课堂走进生活”等教学新理念已渗透于教学之中。教学始终围绕“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切的学生”的发展。建立了平等、信任的师生关系，创造民主和谐的教学环境，倡导“自主、合作、探究”的学习方式。把微笑带进课堂，把激励带进课堂，把趣味带进课堂，把现代技术带进课堂，力求做到以高尚的人格引领人，以渊博的知识启迪人，以关爱的态度服务人。
除教学外，本人还勤于笔耕，撰写教学经验文章。08年共有5篇文章发表或在市级以上部门获奖。其中2篇发表，1篇获省三等奖、2篇获市一等奖。《FLASH动画在“自由落体”教学中的妙用》08年5月发表在《科学教育》杂志上；《把课堂的舞台还给学生》08年10月发表在《南京教育》杂志上。《让学生成为课堂真正的主人》获市案例评比一等奖。《分数激励的魅力》获市一等奖。《信息技术环境下物理教学的三种模式》获省三等奖。本人还连续参加了三期的市级个人课题研究，第一二期个人课题成果均被评为一等奖，第二期个人课题还被评为优秀课题，结题报告被挂在南京市教科网上供全市教师参考。
四、反思自己，力做一个智慧的服务者
成绩只属于过去，我更希望把握好现在和将来。回顾和反思自己的工作，还存在着很多的不足：沟通表达的方式缺少艺术，要善于凝聚人心；思考管理的角度缺少深层次，要着眼于全局；学校教科研工作力度不够，要加强研究等等，我觉得还需在以下几方面继续努力：
1、进一步改进工作方法。克服急躁心理，遇事三思而后行，做事、说话要讲究方式和场合，既要学会做事，又要学会做人。
2、进一步克服自身缺点。以更加顽强的毅力去克服缺点，不断超越自我。做应该做的，做能够做的，认识自己，降伏自己，改变自己！
3、进一步加强学习，提高自身素质。加强政治学习和业务知识、教育教学理论的学习，用先进的思想武装自己的头脑，向科学的管理要效益、要质量、要声誉，做一个智慧的管理者和服务者。
4、进一步在“落实”上做好文章，强化“质量兴校”意识，不断提高学校竞争力、生命力。
我深知，我的工作与组织的要求和大家的期望还有一定距离，我不敢奢求什么，只想让大家认识我、了解我、帮助我、支持我，现在我校处于质量爬坡的最困难时候，我希望大家紧密团结，齐心协力，同甘共苦，克服困难，共度难关，我会虚心听取各方意见，将以更加饱满激昂的工作热情、更加虚心踏实的工作作风、更加科学务实的工作效率、更加雷厉风行的工作节奏开展工作，不辜负全体教师的信任，为我校的教育发展尽一份微薄之力。
以上如有不妥，敬请批评指正。
谢谢大家！