九乡新闻网黄家驹视频大全:北京市团结湖第三中学2006——2007年第二学期工作计划
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北京市团结湖第三中学
2006——2007年第二学期工作计划
2007年是北京市实施《初中建设工程》的重要一年；是北京迎接奥运召开的关键之年；是朝阳区领导班子换届改选后的开局之年；是贯彻“十一五”规划的起始之年；是我校整合后教育教学工作迎接检查的第一年；是我们思考、启动、制定我校新的三年发展规划的一年；我们要以饱满的工作精神和热情、昂扬的斗志和进取精神，认认真真、踏踏实实的做好各项工作。
指导思想：
坚持“实事求是，一切从实际出发”的工作原则；坚持“发展是硬道理”；坚持紧紧抓住教育教学中心工作；坚持“质量是生命线”，以推出我校各级、各类名师为抓手，以制定、构建各项落实规划的工作为抓手，遵循不断进步、提升、发展的原则；坚持“一切有利于提高以创新教育为核心的教育教学质量，一切有利于调动和发挥教师的积极性和创造性，一切有利于改善办学条件、改善教师待遇”；紧紧抓住“班子、质量、队伍、条件、待遇”十个字的工作主题词不放松，坚持“实活实做、虚活也必须实做”的工作作风，努力创建“团结、学习、合作、创业”的工作氛围，扎扎实实抓质量，认认真真练队伍，全心全意求发展。全体干部、党员、教职员工团结一致、同心同德、忠于职守、努力奋斗，以崭新的精神面貌，不懈奋斗，不断进取，努力创造优异成绩。
工作目标：
1、 坚持科学的“发展观”。努力建设讲团结、勤学习、善合作、共创业、
求发展的领导班子。团结全体教职员工共同奋斗，弘扬“奉献、合力、和谐、发展”的校园文化精神，创办让学生满意、家长满意、人民满意的学校。
2、 树立牢固的“质量观”。发挥德育的导向、动力、保证作用，坚持“质
量是生命线”，紧紧扭住教学质量不放松。
3、 树立坚定的“服务观”。全体干部、教师、职员共同坚持、深化、实践、
落实“三个一切”的教育理念。
（1） 一切为了学生：即我们的管理、教育、教学、服务等所有工作，学
生的学习、娱乐、吃、行，校内、校外等，我们教育工作者所做的一切，都是为了学生健康成长。
（2） 为了学生的一切：只要有利于学生的全面发展，主动发展和健康成
长的事，老师作为学生的导师，人类灵魂的工程师，都要做。
（3） 为了一切学生：树立平等的学生观。不论男女生；不论成绩优劣生；
道德水平高还是有劣迹的学生；正式生还是借读生；不论家长是什么样的家长等等，一样关心。
4、 树立积极的“研究观”。坚持进行研究性工作，坚持科研行政，积极开
展教研、科研、考研和政研，全面提高工作水平。
5、 树立 “大局观”。识大体，顾大局，有忧患意识，找差距，求发展。
6、 争做“课堂教学”示范，争做“学科教学”示范，争做“教学质量”示
范。建设有合力的教师群体，建设优秀的教师群体，建设合格的教师群体。内强素质，外塑形象，不断提升、优化我们的教师队伍。
一、 认真贯彻“三个意见”，加强领导班子建设，努力创造团结、学习、奉献
协作、创业的工作氛围，推进工作发展
加强领导班子的建设，对于我们整合后的新的团三中来说，是一项十分重要而又紧迫的工作，发挥好老同志的骨干、中坚、带动、辐射作用，加强年轻干部的培养、使用，由党、政、工、团、副校长、主任、年级组长和教研组长，要在实践中认识、培养、创造条件。从各组、各学科的实际出发，加强对优秀教师的培养，为逐步完成新老交替创造条件，以适应学校的发展，为学校的后继有人，稳定发展，可持续发展创造条件。
（一） 认真贯彻“三个意见”，坚持程序建设
1、 坚持科学管理、民主管理、人文管理的管理理念，加强程序建设，我们认为程序建设决定共识的程度；共识的程度决定凝聚的程度；凝聚的程度决定学校发展的程度；发展的程度决定学校命运和前途。
2、 坚持重大问题校长、书记首先研究，统一认识；坚持重大问题校务会决策的制度；坚持重大问题首先向干部和党内通报的制度；坚持不上会不决策的制度。
3、 坚持每周召开校务会、行政会部署研究各项工作，坚持校长统一领导，分工负责，坚持重大问题集体讨论，各负其责，独挡一面，谁主管、谁负责的工作常规。
4、 贯彻“三个意见”的各项规章制度，坚持和实现党政工团团结一致；坚持和实现教育教学一盘棋，德智一体化；坚持创设“团结、合作、和谐、合力”的工作氛围，把制度建设同自觉地行为、把为学校的发展和为事业奉献的人格有机的统一起来，建设、形成长效机制，形成凝聚力。
5、 坚持勤政、廉政制度，坚持政务公开、公示制度。合理地、认真地使用学校的公示宣传栏。
（二） 干部要努力做到“寓管理于服务之中”
1、 干部要树立角色意识，在其位、谋其政、思其职。（倡导学习本职业
务、倡导钻研本职业务、倡导合作发展，反对不务正业。）
2、 干部要做为教育教学服务、指导教育教学工作的示范者、引领者、
指导者、开拓者、组织者、管理者，做推进教育教学发展的带头人。
3、 干部要勇于负责，敢于管理、善于管理，提高专业水平和业务能力，
树立“推功揽过”的品格，引领工作的发展。
4、 干部要讲政治，特别是共产党员干部更要讲政治，要按照党和政府
的意志做好工作。干部要顾全大局，要有严格的组织纪律性，要全心全意地为学校的发展尽责、尽力。反对个人主义和非组织的行为。
（三） 干部要以身作则，率先垂范，用自己的模范行为带领教师做好工作
1、 干部要树立清正、廉洁的意识和作风，要广泛联系群众，能容人之
长也能容人之短，反对自由主义、小团体主义等不良作风。
2、 加强对青年干部的选拔、培养和使用，老同志要问心无愧地、出以
公心地、认真负责地、满腔热情地、真诚地、实实在在地帮助青年干部熟悉业务，挑起重担，搞好传、帮、带，努力创造条件，让他们能够挑起担子。
3、 要加强学习，开拓视野，引领工作不断发展。
（四） 坚持干部标准，在实践中选拔、考核、提升干部
1、 按照干部四化标准（革命化、年轻化、知识化、专业化）和德才
兼备的原则选拔干部，要把革命化标准和德、人品标准放在第一位。
2、 年轻干部要树立有为的思想，踏踏实实地学习，扎扎实实地工作，
老老实实做人，努力钻研，真抓实干，向老同志学习管理经验，努力掌握教育规律。
3、 物色、选拔、考察中青年干部，适时把他们放到教研组长、年级
组长的岗位上锻炼，以适应学校未来发展的需要和要求。
（五） 加强三级干部的队伍建设
1、 加强教研组长、年级组长的队伍建设，学校要十分重视教研组长、
年级组长队伍建设的总体水平，发挥他们在学校建设中的骨干作用、带动作用和指导作用。
2、 加强层级管理，各教研组要成为能开展教研、科研、考研工作、能独立解决问题、指导教师提高教学质量的实体；各年级组要成为独立抓好教育、教学日常工作的教育实体。学校要加强对教研组长、年级组长的培训、考察和考核。
3、 教研组长、年级组长要树立明确的角色意识，处处以身作则，政治
思想上做教师的带动者和引领者，工作上做各处室和学校的支撑者，业务上做老师的示范者和指导者。
二、加强教师队伍建设，努力建设创新型、有实力、能适应现代教育的、合格的、优秀的、有创造力的教师群体
在坚持努力建设“学习加反思型”的教师群体的同时，校长和领导班子要提高认识、增强意识，确立适合时代要求的、适合教师群体发展需要的、能够实现学校稳定发展和可持续发展目标的，体现我校自身特点的新的建设目标。
1、 建设专业发展型教师群体、建设事业型教师群体、打造创新型教师群体，是我们努力的方向和工作目标，为此党、政、工、团要形成合力，各职能处室、工会、共青团要各尽其责，制定切实可行的工作计划，为新目标的实现做出共同努力。
2、 加强专家对学科骨干教师的培养，实行专家带教，为青年教师的成长广交朋友，为中青年教师成为名师搭台铺路。
3、 构思、制定、启动我校师德标兵条件和评选程序，表彰、奖励师德标兵，树立先进典型，为他们佩戴大红花，宣传他们的先进事迹。
4、 构思制定学校学科带头人、骨干教师、优秀青年教师评选条件、程序和办法，树立学科标兵、教育教学标兵，表彰、奖励先进，宣传他们的先进事迹。
5、 重视教师继续教育工作，加强校本培训，培养专业发展型教师。
学校要把校本培训纳入工作日程，把校本培训融入管理的全过程，坚持以加强学习、理念更新为前提，以研究、改革课堂教学，落实新课程的各项要求，抓好双基、完善教学环节、提高教学质量为重点目标的校本培训。要通过实实在在的多种教学模式提高教学水平，展示教学功力。
6、 坚持改革，在教育教学中建设机制，在机制建设中培养骨干，形成我校新的工作格局和氛围。形成特色，推出名师，推进品牌，发挥品牌效应。这是我校发展的需要，这是体现教师价值的需要，也是学校内涵建设的需要和建设我校和谐教师队伍的需要。
7、 加强制度建设，坚持科学管理，规范各级各类会议，发挥制度应有的作用、效能，提高教职工队伍的政治思想水平。
8、 加强学科建设，学校将深入教研组、深入学科、深入课堂，建设起逐步把各学科做强的机制。
9、 关心教师的身心健康，建设学校绿色健康通道。党、政、工、团要各尽其责制定切实可行的、可操作的行动计划，形成长效机制。发动教师自觉参加早操、间操锻炼，参加升旗仪式。
10、 聘请相关学科市、区骨干教师、教育专家，指导帮助我校名师产生和成长。把利用校内资源同开发校外资源结合起来，把建设学校自身机制同名师会诊、号脉、指导结合起来，为教育发展做真事、实事。
11、加强学习，落实迎奥运文明礼仪制度，提高教职员工队伍整体文明水平。
12、本学期期末前，按照教委要求，根据有关规定实行全员竞聘上岗。
三、加强德育管理，努力建设高层次、多层次、深层次的德育工作格局
（一） 加强年级组建设，充分发挥年级组长的作用，把年级组办成落实教
育教学工作的实体。
（二） 加强班主任队伍建设，认真学习、思考、撰写、落实“24字建班
方针”。在德育工作中坚持“严、紧、细、实”的工作作风。认真落实《班主任七到位制度》，切实提高工作实效。
（三） 坚持“德智一体化”的管理思想，提高德育工作的知识性、趣味性、
针对性和实效性，坚持全员德育。突出学生的道德实践和情感感受，将情感、态度、价值观的三维目标落实在课堂教学之中，落实在德育管理之中，落实在服务育人之中和丰富的活动之中。遵照知、情、意、行的道德形成与发展规律抓好学生的基础道德教育和养成教育。
（四） 不断加强和完善德育规章制度建设，根据实际情况推进各项德育规
章制度的落实，做到各级责任到位、工作到位、说理到位、落实到位，形成合力。做到有学习、有落实、有检查、有评比，真正发挥制度建设在德育管理中的功效。
（五） 做好德育干部与职员值班工作，真正做到早、课间、午间、放学全
方位调控，落实《团结湖三中干部、职员巡视制度》的内容，确保学校教育教学工作良好地运行。
（六） 抓好市级“十一五”课题“班集体建设”的研究和实践工作，紧密
结合班级建设实际，以教育科研为引领，从问题出发，通过教育科研解决问题，探索教育规律，总结成功的教育经验，推进班集体建设和班主任专业化发展，提升德育队伍的整体水平。
（七） 在奥运教育过程中，以“同心结”活动为抓手，以社会礼仪为重点，
以遵守规则为突破点，通过多种形式开展一个班级，一项比赛项目和观赛礼仪的宣传教育活动。
（八） 通过主题班会等形式，通过“双心教育”活动，即孝心和责任心教
育，对学生进行学习动力教育。特别是初三、高三毕业班要抓住中考、高考倒计时100天的机会，通过主题教育活动进一步提高学生的质量意识、目标意识、合作学习意识和效率意识，为考入理想的学校而努力奋斗。
（九） 重视健康教育工作，树立健康第一的思想。重视教师自身和学生身
心健康教育。重视校园物质环境和文化环境的建设与保护。落实学生每天一小时的体育活动，（号召老师们参加“两操”锻炼），实现“每天锻炼一小时，健康工作50年，幸福生活一辈子”的目标，真正建设我校“绿色健康通道”。做好常见病、流行病和传染病的防治工作，搞好环境卫生的日常管理和评比，把工作做实做细。
（十） 与总务处配合，抓好学生营养餐工作，落实《学生集体用餐管理制
度》，确保各项工作有序、安全地进行。
（十一） 落实《学校艺术教育工作规程》，开展艺术教育。初一、初二、高一、高二做好艺术节和春游的各项组织工作，做到
组织严密、措施得力、确保安全。
（十二） 加强法制教育，对问题学生加强班级、年级、德育处三级管理，把
疏导、批评教育和必要的处理相结合，促使问题学生的转变和进步。
（十三）加强对高中德育工作的研究，强化管理，深入进行吃苦精神、意志力、理想、目标教育，行为规范和奥运礼仪教育，营造氛围，为他们搭建展示的平台。
四、坚持以教学为中心，深化课堂教学改革，加强教学管理，提高教学质量
我们要始终如一地坚持以教学为中心，扭住教学不放松，抓住教学质量不放松，把老师的主要注意力集中到教学上来，集中到课堂教学上来，集中到课堂教学改革上来。
（一） 加强教研组建设，发挥教研组长在教研组建设中的核心作用
1、 加强教研组建设，发挥教研组统领学科教学工作、教学研究、教学
质量工作，统领各年级学科备课组的作用，充分发挥各年级学科备课组独立教学改革的作用。通过教研组、教学处检查备课、听课、评课、质量监控等多种形式加强课堂教学的质量管理。
2、 教研组长对本组的教学情况要做到心中有数，发现问题及时提出建
议以及解决办法，提高教研组长指导本学科教学的能力。
3、 备课组长对本年级教材内容要有比较全面的了解，带领备课组老师
分析各阶段的教学重点、难点。组织本组老师研究教材、研究教法，根据不同班级的学生提出不同的教学要求。
4、 上好选修课、活动课，做好学科选修课教材积累，减少、避免随意性。
（二） 加强教师队伍建设，提高课堂效率
1、 深化课堂教学改革，加强教学管理，求真务实，努力提高课
堂45分钟教学效率，认真钻研教材，研究学生，研究教法，使教师的教学行为更贴近学生，教师的教学理念更符合三维目标，认真研究新课程，掌握新课标，把新的教学理念和课堂教学有机的结合，提高教师驾驭教材的能力、教材整合的能力、课程整合的能力，通过课程改革促进教学质量的提高。
2、 搭建校级、区级点评课平台，锻炼教师、展示优秀教师风采。
本学期选择内涵充实、教改深入、科研不断深入课堂的优秀教师按南北校区做1—2节点评课，请市级骨干教师、教研员、教育学院优秀教师、专家点评，促进课堂教学改革。
3、 本学期以教研组为单位，开展35岁以下青年教师研究课活动，提高课堂教学的水平，推进课堂教学改革，各教研组按学校要求，做好本组教师的研究课安排，报教学处。教师要积极开展听课、做课和教学研究。
4、 坚持开展教师基本功达标活动，提高教育、教学水平和能力，为参加全
区基本功大赛做好准备。
（三） 坚持领导干部深入课堂听课，掌握情况，指导教学工作
1、 坚持领导干部深入课堂听课，坚持领导班子集体听课，坚持干部和专家
一起听课，教师要主动征求教学干部和专家意见，提高课堂教学水平。
2、 干部和专家听课，要加强和教师的信息反馈、交流，指导不同类型的教
师提升，教师要能够举一反三、触类旁通。
3、 开学初领导集体听课。
4、 高中请专家听课，干部和专家一起听课。
（四）按照教委的要求整合、健全、完善、落实教学各项管理制度，落实教委各项常规的管理要求，逐步落实各项教学常规管理制度，规范教学行为，迎接本学期教委中教科教育教学制度专项检查。
（五）坚持师徒结对，共同探究学科、管理工作规律，努力创新，在教育教学发展中培养名师，为他们搭台，推出学科名师。
1、师徒结对个人要有书面计划、活动记录、期末有总结。
2、专家带教要有书面协议书，活动内容要有记录。
3、师徒结对学校要有计划、检查、评价、总结。
（六）抓好各年级组的教育教学工作，坚持打整体仗、形成合力、整体优化，提高教育教学质量
1、 抓好初一年级、高一年级的工作。初一、高一是起始年级，要在稳定中不断充实提高，新教师的教学工作要扎实、投入、讲究效果、注重质量，新教师的教学、课型要到位，保证质量，严重不到位的，学校要采取措施。
2、 初二年级、高二年级要稳中提高，有条件的教师可以大胆改革，整合教材，抓住双基，狠抓落实，充实新的教学理念，改进教学方法，坚持教师的内涵与外延的统一，双基与教法和学生实际的统一，注重效果，争取优异成绩。
3、 抓住、抓好初三、高三质量不放松。初三、高三是衔接的年级，是我校承前启后的非常重要的年级，学校要高度重视，全体初三、高三教师要从学校发展的大局出发，从学校命运出发，从学校未来出发，高度负责地做好每件工作，争取最好成绩，以示未来。
（七）加强对初、高三毕业年级的教学管理（初、高三教学计划另定）
1、 依法执教，依法办学，落实教委中教科关于初、高三工作的各项要求，使各类学生在原有的基础上都有提高，保证学生稳定发展，可持续发展。
2、 加强目标管理、过程管理，根据上学期期末统考情况，进行质量分析，确定主攻方向和教学策略。
3、 注意学生的非智力因素，区别不同学生情况进行分层指导，分类推进。
4、 从实际出发，修订、完善“初、高三素质教育综合奖励方案”。
5、 从实际出发，构思、启动、制定、加强质量监控，《提高教学质量的意见》。
（八）重视校本培训及校本课程开发，加强教科研工作，真正把科研、教研、考研、课堂教学有机的统一
1、 继续坚持聘请专家指导教师成长，培养名师。请朱老师深入初、高中年级听课，教研组长和任课教师要主动和他们联系，求得他们的指导和帮助。专家听课后，教师要主动征求专家意见，博采众长，丰厚自己的教学功底。
2、 根据学生实际，要把研究提高优秀率、及格率作为教学的重点，同科研统一起来。
3、 学习和运用《北京市学科课堂教学评价方案》，研究我校学科教学的现状和问题，用课堂教学评价方案指导教师学习新课标，促进教师专业化发展，促进学生的可持续发展。
4、 加强对英语实验班、特长班、普通班教学工作的研究，总结英语实验班的工作情况。提倡教师记好学习新课标和“多元智能”等方面的读书笔记，为推出优秀课、优秀论文、优秀教师做好准备。
5、 作好“十一五”教师继续教育工作，制定《“十一五”期间教师继续教育规划》，特别要做好《“十一五”期间校本培训方案》，把理论培训与联系教育教学实际相结合，形成培训特色，注重培训效果。启动《关于加强校本课程建设的意见》。
（九）加强教学质量监控，做好质量分析
依据2006—2007学年度第一学期期末各学科统考成绩进行质量分析，教学处、各年级组长、教研组长、备课组长、班主任、任课教师要认真做好上学期期末考试成绩分析，(不埋怨学生)，制定本学期教学目标，制定各年级各科的教学工作目标，从实际出发，实事求是，分层指导，分类推进，使所有学生都得到提高，确保教学质量不断提升。
（十）做好新高一课程改革的准备工作
（十一）教学目标
初三、高三两考目标：
1、初中英语实验班、棋类、乐团、科技特长班优秀率要努力实现全区大排进入前10名，有条件的要超区龙头校。
2、 普通班力争中考及格率、平均分进入前20名，或比入学时有较大幅度进步，即位置前移。
3、 高考比入学时力争有较大幅度进步，位置前移。高三年级保16，争15，创14， 完成本、专科指标。
五、成立专门机构，明确负责分工，组织专门力量，设专人负责，加强宣传，做好2007年招生工作
（一）组织相关人员，召开专题会议，认真研究小升初、初升高的招生工作，提出符合我校实际、有利我校发展、提升我校效益的招生工作的思路和相关政策。
（二）组织认真负责、有事业心、热爱学校、懂得招生政策、又具有奉献精神的专门人员，满腔热情地宣传学校、做好招生接待工作，全心全意地为家长和学生服务，为招生工作服务，为学校发展服务。
（三）成立招生工作的专门小组，制定招生工作的原则，把握招生工作的操作程序，提高招生工作的质量和效益。
六、加强教研、考研、科研工作
1、 坚持教师学习教科研理论，指导课堂教学，提倡把课堂教学中的问题作为科研课题，在科研中提质、提升教师教学水平、更新教学观念。
2、 提倡把教育中的问题作为教育研究课题，紧密结合班主任工作、课堂教学、教育教学等实践，研究提高教育教学质量的方法、途径、内涵等，让科研为转变学生服务，为开发学生智能服务，为提高教育教学质量服务。
3、 加强各学科教学研究工作，提倡聚精会神抓教学研究，提倡用高尚师德向每一位学生负责，提倡在教学岗位上以优质的劳动创造优质的业绩；旗帜鲜明地反对对教学工作三心二意、粗枝大叶，反对对学生不负责任、影响学校大局、影响学校生命和前途的任何行为。
4、紧密结合课堂教学实际，开展好区级课题《运用反馈与矫正机制促进初中教学质量提升的研究》，在实践中不断总结经验，真正把科研课题研究与课堂教学实践有机融合在一起，促进教学质量的提高。
5、 加强考研，我们要把落实素质教育同研究新课标的教学，同加强考研紧密结合起来，在加强考研中落实素质教育，提高教学质量，提倡认真钻研的，从学生实际出发的有效研究。
6、 坚持对在教研、科研和考研中获得优异成绩的教师实行奖励的制度，认真思考在原有的基础上继续建设、健全奖励机制。
七、加强总务工作，加强对财、产的管理，使其发挥为教师、为教育教学一线服务的职能
（一）全体总务人员必须树立服务意识，为自己定好位，就是服务一线，用服务的意识做好服务大家的工作。落实岗位责任，每一位总务人员要明确自己的岗位职责，提高工作技能，做好本职工作。完善各种制度，重在落实，提高工作效率。
（二）总务处全体人员要同心同德为教育教学服务，为保证教学质量服务，为学校的发展服务，为创一流总务工作服务，为全体教师和全体学生服务。总务人员要树立既是总务工作者，又是教育工作者的思想，严格要求自己，为育人服务。
（三）搞好财务管理、使用、保护，用好资源。
（四）与德育处配合，做好各班财务的登记、检查、保护、管理和评价。
（五）同德育处、体育组配合，认真落实好操场的管理、体育器材的管理与制度建设和落实。同教学处配合加强对理、化、生实验室、计算机教室、语音教室及各专用教室设备的管理和效益监督。
（六）搞好各种教学设施和生活设施的管理与维修，做好供电、供水冬季供暖、夏季防暑降温工作。做好班级财产的管理。同德育处配合共同搞好爱护公物优秀班集体的推动与评选工作，保证教育教学正常有序地进行。
（七）监督供餐单位的卫生和饭菜质量，保证在校用餐的全体师生能按时吃上卫生可口的饭菜，解除师生的后顾之忧。
（八）做好临时工岗位制度制定、管理、检查工作，让每个岗位的员工树立为我校教职工、学生的服务意识。
（九）按照程序做好专项资金的落实工作，教室地面铺设颜色、防滑等，要适合学生生活；施工单位选择要实行竞标。
八、提升校园文化品位，努力提高创收能力
校园环境直接反映出一所学校的整体风貌。美化校园，建设和谐育人环境，改善办公设备和硬件设施，是学校工作的重要内容。
（一）校园文化氛围是学生个性发展的精神家园，我们要本着“以人为本”的理念努力改善办学条件，注重学校整体布局的合理性，整体科学地规划校园，净化、美化、绿化校园，力争将我校建成环境优美、装饰典雅、三季有花、四季常青的花园式的学校，造就美丽和谐的育人环境，为校园文化建设增添新的亮点，使我校的每一寸土地都充满阳光；让每一寸土地都充满教育性。
（二）提高创收能力
1、 依靠上级领导的关心、帮助与支持。
2、 拓宽思路、盘活资源、开源节流。
3、 广交朋友，争取帮助。努力拓宽学校办学的空间，最大限度提高创收水平。
4、 尊重所有协作单位，平等互助，互利互惠，为学校的利益、为全体师生的利益全心全意，努力工作，为改善、提高教师福利待遇做好必要的物质准备。
九、推进人事制度改革和工资改革
（一）按照上级政策，紧密结合本单位实际，认真落实各项工作。
（二）按照教委的要求，依照程序，认真落实好干部、教师、员工的各项工作。
十、搞好学校定位，启动学校新的发展规划
依据教委安排，争取教委领导支持；依据学校干部、教职员工的艰苦奋斗，争取有为，进而得到教委领导支持；抓住有利时机为学校发展争取有利的定位。
从实际出发，思考、构建学校新的《三年发展规划》，为未来学校的定位构建新的发展思路、目标和实现目标的途径和措施。为这所学校未来的发展奠定良好、坚实的基础，为中青年干部、教师搭建良好的平台，创造今后发展的条件。为此，所有老同志要甘做人梯、要顾全大局、形成合力为学校的发展服务。
我们还要认真做好宣传工作、安全工作、老干部工作、计划生育工作、督学工作、纪检监察工作、人事档案工作等各项工作，这些工作也必须认认真真做好，否则会影响和冲击中心工作。
全体教职员工同志们：
历史赋予了我们新的使命和责任，我们要重学校发展的本质、内容、内涵、团结一致向前看。
我们要提高思想境界，坚持团结，坚持合作，形成合力，“坚持稳定高于一切，质量重于一切的工作方针”，为了实现让我们的教育适应每一个学生，为了每一个学生的发展；为了每一位教师的成长和发展；为了创办社区人民满意的教育，扎扎实实地抓好教育教学工作，踏踏实实地上好每一节课，做好每一件教育工作，真抓实干，老老实实地树立现代教育工作者应有的教育风范和品格。
老师们！全体教职员工同志们！让我们为实现做合格的、优秀的人民教师的目标，实现创办让学生满意、家长满意、社区人民满意的教育目标，把诚实的劳动和问心无愧的工作奉献给孩子们，奉献给各位家长，奉献给社区的人民群众，在新的时代教育改革中，在教育事业的发展中，留下我们无愧于人民、无愧于党和政府、无愧于时代的足迹！
北京市团结湖第三中学