黄坤玄老婆是谁:议论文阅读训练

考查方向预测

纵观近年的泉州中考议论文阅读试题，我们不难发现，阅读选材都出自课外，“阅读应以课外文字材料为主”的精神已逐渐得到落实；阅读选材都是典范的议论文，议论文知识都能在文章中得到极为直接的体现；选材内容具有人文色彩，能给人启发与教益、让人深思与警醒的文章日益成为阅读的热点材料，阅读素材都能从人格塑造、品质提升等方面对学生进行潜移默化地熏陶，比如教育学生宜有宽宏的气度、应勇于并善于展示自我、要有奋勇拼搏的奥运精神等；考点侧重考查对议论文三要素的把握，重点考查学生的阅读能力、分析能力和运用能力；题型上主观题占主导，填空、判断这类答案相对固定的客观题基本上消失了，但也并不排除考查容量较大的选择题。

尤其值得注意的是，近三年的中考中，议论文阅读都考查了学生贴近文本理解的能力，或是对文章关键词的理解，或是对关键词在全文中的体现的通盘把握。

放眼2009年中考，议论文阅读的考查依然会遵循以上原则，且在考点设置上也会紧扣“新课标”，立足考生实际，要求考生“阅读议论性的文章，能找出论点、论据（道理、事例），分析论证方法（举例、道理、比喻、对比），识别立论和驳论两种论证方式，了解议论文最基本的结构方式（引论——本论——结论），分析语言的概括性。”

技法讲坛

议论文以议论为主要表达方式，通过摆事实，讲道理来表达作者的见解和主张。以理服人，是其最突出的特点。

阅读议论文，要把握其文体特征，尤其要把握议论文的三要素。一般来说，要注意以下的技法要点：

1．打准论点。

论点是作者要表达的思想观点。

从文章中找出中心论点是有规律可循的。在较典范的议论文中，一般而言，论点出现的位置在文章的标题、开头、结尾，尤其是出现在文章的开头的频率最高，如果出现在结尾，会有“总而总之”“因此”等这类总结性的标志词。此外，论点在形式上是一个完整的陈述句，语意上是一个明确的判断（明确的提倡或反对）。

议论文一般只有一个中心论点，要注意区分中心论点和分论点。分论点从属于中心论点，是作者阐明中心论点的几个方面。

2．分析论据。

论据是证明论点的材料和依据，它与论点是证明与被证明的关系。

论据的两种基本形式是事实论据和道理论据。

事实论据是指具有代表性的事例和史实。备考中，我们首先要会辩认事实论据。其次，我们要会概括事实，一般地说，概括时用“谁+干什么”的模式来表述，需要注意的是，“干什么”一定要紧扣本文论点。再次，我们要理解事实诊所的表达作用，运用事实论据，是使得作者论述的某个观点更具体，更富有说服力。另外，运用了多个事实论据的，还要注意它们的顺序排列，或是与前文某句话照应，或是事例间自身的某种顺序。最后，我们还要学会紧扣中心论点，为文章补充相关的事实论据。补充时，要选用有代表性的事例，要概括叙述，要在叙述中紧扣论点。

道理论据是指经过长期实践检验的，为人们所熟悉的所公认的名人名言、俗语谚语、自然科学道理、公式定律、科学的统计数据及图表等。备考中，我们在辨认道理论据时，最重要的一个标志是引用（引号），但也要具体问题具体分析，有时引用未必就是道理论据。另外，运用道理论据，是为了使得论述更加有力，更有威信。补充道理论据时，一定要能论证论点，平时要留意积累，并进行相应的分类。

3．明确论证方法。

论证方法是论据和论点之间的联系方式，是运用论据来证明论点的方法。

常见的论证方法有举例论证、道理论证、对比论证和比喻论证。

在议论文阅读中，我们要学会辨识论证方法。举例论证和道理论证可以从论据类型角度来判断；对比论证可以从一正一反两方面来判断，需要注意的是，所谓正反两方面，其界定依据是与中心论点相符；而比喻论证则可以从比喻词的角度来判断。

另外，我们还要学会理解论证方法的表达作用。举例论证和道理论证的表达作用基本上和事实论据与道理论据的表达作用相同；对比论证可以使得论点更突出；比喻论证可以使得论点更形象生动，说理更通俗易懂。需要注意的是，在表述中，一定要紧扣论述的内容，要清楚地点明“论述了什么”。

4．把握结构。

议论文的一般结构是：提出问题——分析问题——解决问题（即引论——本论——结论）。要理清文章的思路：看开头提出了什么 问题，是从几个方面分析论证的，其中着重论述的是哪个方面，再进一步研究这么安排的道理。

5．品味语言。

议论文语言最大的特点是准确、严密、富有概括力。此外，有些议论文为了使说理更形象生动，也会运用比喻、排比、反问、设问等修辞。

备考时，在体会议论文语言的准确与严密这方面时，特别注意“当然，也不是说”这类的词句，它是从另一个方面进行补充论述，来体现论述的严密准确，不误导读者。

另外，要注意理解富有概括力的关键性词语。议论文的语言往往概括性强，利用比较抽象的词语表现丰富的内容。