麻辣俏护士资源:浅谈中小学教育科研选题的注意事项
来源:百度文库 编辑:九乡新闻网 时间:2024/04/28 17:06:59
浅谈中小学教育科研选题的注意事项
一、对中小学教科研进行合理的定位,是做好选题的一个非常关键的问题。
二、中小学教师要明确中小学教科研的宗旨是为了改善教育实践,提高教育教学效果。教师应该用一种反思性的态度来对待自己的工作,用科研的意识来解决自己的教育教学工作。
三、明确小学教科研它的基本思路——以校为本的研究。他有三个特征:
第一,基于学校,所谓基于学校,是以学校为研究现场,中小学教科研的开展是在学校当中,以校为本展开的,是为了解决学校当中的教育教学工作和问题。
第二,中小学教科研是基于教师的这样一种研究,因为所谓基于教师就是这个中小学教科研的研究主题他是一线教师,是我们一线教师自己参加的。自己热身投入的这样一种教育实践活动,并不是说由专家指定你要你去做的一些研究活动。
第三他是基于实践的,这个中小学教科研不是外在教育教学活动,而是与教育教学活动紧密结合的实践研究活动,它是教育研究和教育实践,要达成一种内在共伸性的一种关系,是一种相互结合、相互创造、相互提升、水乳交融,你中有我我中有你的这样一种关系,这是一种共生性的关系。
四、了解中小学教科研选题中存在的问题,以便避免这些问题,更好地进行教科研活动。中小学教科研选题中存在的问题有:
1、把科研和教学对立起来,搞一个和教学没有关系的科研。
2、贪大求全,选的题目没有从自己的具体实际的工作出发。而是找了一个和自己工作很远,相去甚远的话题。
3、问题不明确无从下手。
4、问题太难没有能力研究。
5、过于经验化,无法上升为课题。
所以我们在选题时一定要注意以上问题。
五、要明确中小学教学科研选题的来源,中小学教科研的选题有很多来源:
第一个来源,来源于教育实际问题。解决教育的实际问题是中小学教育科研的根本出发点和归宿,我们只有从日常的工作遇到的实际问题出发,教师才有参加教科研的热情
第二个来源,是学科教学问题,中小学教科研的选题,应当以教师自己发展,与教师自己发展紧密相关的那个学科教学和班级管理问题,比如学科教学当中存在大量需要研究的实际问题。
第三个来源,中小学教科研的选题还来源于教师成功的教育教学经验,比如说从关注教育教学经验转化为对教育教学规律的研究,可以引领教师从经验型走向研究型、思想型。
第四个来源,教科研选题还来源于失败的经验教训,任何一个优秀的教师都有失败的经历,这些教育实践当中有疑难问题、关键问题、障碍、冲突、亟待解决的那些问题,甚至是失败的教训。实际上都是可以转化为我们具体研究的问题。
第六个来源,是从学校和自己的实际出发,或者从有关部门的科研规划或科研项目的指南中进行选题。由于教科研在中小学普遍的开展这样一种现象,基本上发展的好的有条件的学校都有自己整体性的研究课题。
六、要遵循中小学教科研选题的原则:
第五是实践性原则。实践性原则,第一,是指从实践出发,在研究中实践,在实践中研究,所以这个研究不能脱离实践。第二指的是选择实践性课题,而非基础理论课题。第三指的是研究选题一定要具体、清晰、可操作性强,那些似是而非模糊不清,假大空的问题呢,就不宜作为研究问题。