鹿鼎记神龙教下载:扶风县绛帐初中校园文化建设实施方案

扶风县绛帐初中

校园文化建设实施方案

       校园文化建设是学校综合办学水平的重要体现，也是学校个性魅力与办学特色的体现，是提升教育内涵，培养适应时代要求的高素质人才的内在要求，也是促进教育可持续发展不可或缺的要素。我校一流的硬件设施给我们创建了学校发展的平台，创造了发展的机遇。为了全面推动学生、教师和学校三位一体的和谐发展，积极推进素质教育，全面提高教育质量，特制定我校校园文化建设实施方案。

 一、指导思想

     以全面贯彻教育方针、提高师生素质为宗旨，以培养学生创新能力和社会实践能力为具体目标，突出“为每一位学生的终身发展奠基”的办学理念，强化“三风”建设，深层次挖掘绛帐马融传薪地域文化特色，为学生、教师、学校的发展创造优良的人文环境，使学校成为师生身心愉悦、陶冶情感的成长乐园，从而形成能够充分展示学校个性魅力和办学特色的校园文化。

二、特色：马融专心治学精神　　传统文化：传以久次相授业

三、目标要求：

【目标】：坚持以人为本，突出学生发展、教师发展、学校发展为主题，挖掘和传承马融绛帐传薪的文化底蕴，培养学生专心致志、心无旁骛的学习精神，效法传以久次相授业的教学方式，积极开展兵教兵读书活动，养成良好生活学习习惯，创建书香文化校园。

【要求】：根据我校的校情，在文化建设中做到：与师德师风教育结合起来；与学生的发展结合起来；与丰富多彩的活动结合起来；与课程改革、教育教学科研结合起来；与学生日常行为规范教育结合起来；与特色建设结合起来。

四、具体内容及方法措施：

1.依据校情确定先进办学理念，形成具有凝聚力的学校精神

我校是绛帐地区一所具有规模的初级中学，校大人多，生源基础较好，教师整体素质较高，学校硬件设施齐全，加之绛帐地区的各届人士对教育的高度重视，给我校赋予了更多的希望，为此我们经过反复的商讨，确定我校的办学理念为“为每一位学生的终身发展奠基”，用这一理念引领师生，实现学校发展的共同愿景，并把这一理念转化为全体教师的思想方式、工作态度和教学方法。同时我们提出的办学思路是“办人民满意的教育，做学生爱戴的教师，创社会称赞的学校”，办学目标是“高质量，有特色，做名师，创名校”。为实现学校目标，我们在管理上以人为本，制定完善的规章制度，做到科学化、制度化、规范化管理，狠抓每个环节的落实工作，力争在三年内形成独具特色的绛中精神。即就是：

团结务实，打造一流领导团队

敬业奉献，锻造一流师资队伍

立德树人，塑造一流合格人才

高点定位，建造一流办学条件

全力拼搏，创造一流教学质量

2.严格规范教师行为，逐步培育教师文化

教师是学校的主人，教师的行为是学校教师文化的集中反映，我校按照现代教育的特点制定出教师行为规范，即就是：

思想行为规范

热爱祖国 忠于事业

遵规守纪 教书育人

正直诚实 为人师表

兢兢业业 无私奉献

教学行为规范

钻研业务 认真备课

语言文明 表达简洁

板书规范 内容精确

精批作业 悉心指导

　人际行为规范

   热爱学生 严格要求 耐心教导

相互学习 取长补短 乐于助人

   尊重领导 互相理解 团结一致

尊重家长 理解家长 密切配合

　仪表行为规范

衣着整洁 朴实大方

举止稳重 彬彬有礼

要求教师自觉遵守行为规范，增强职业信念，全身心投入到教育教学工作中去，用先进的教育思想塑造自身的教育行为，从而形成独特的文化品位和教育智慧。用规范引领全体教师的专业精神，即：专业态度“精心”，专业技能“精通”，专业艺术“精致”。用规范唤醒教师的人文意识，达到境界要“高雅”，气质要“文雅”，从而树立正确的世界观、人生观、价值观，正确处理集体利益与个人利益、眼前利益与长远利益的关系，学会做人，学会处事。

3.挖掘地域文化，创建特色校园

①.依托灾后重建项目工程建设，充分挖掘绛帐地域特色，进一步加强校园环境建设。2010年春拟在新教学楼前的广场中央建一座具有地域文化特色的东汉教育家马融雕像，以此来激励全体师生热爱学习、专心学习。

②本学期将拆除原活动板房，在该区域建设书香园，大面积绿化，栽花种草，铺设幽径，设置石桌、石凳、枝型灯，建造名人雕像等。提高绿化的品位，是我校成为花园式校园。同时拟定在新综合楼和学生公寓楼建成后及时对楼前和楼后进行绿化和美化。

③多方争取资金，计划在三年时间内完成校园人文景观的建设，其中包括文化长廊、墙体长卷、休闲广场、楼体醒目标语等。努力营造舒适优美的环境和良好的文化氛围，以调动师生的思维和情愫，起到怡情励志的作用。

④抓好文化阵地的建设，定期做好学校网站的维护工作和橱窗、报栏的更新，加强对校园广播站的建设，由团总支牵头创办校园刊物，为学生提供一个相互学习和交流的平台。

⑤努力营造我校的人文环境，在各班级建立“图书角”，倡导全体学生养成多读书，读好书的习惯，把“校长杯”读书毅力竞赛活动推向深入。

充分利用传统节日、教师节等设计开展丰富多彩的主题教育活动，给学生创造展示自我、张扬个性、愉悦身心、奋发向上的平台，营造积极上进的人文环境，全面提升广大师生的人文素养。

4.狠抓课堂教学改革，形成独特教学文化。

着力推进有效教学，构建高效课堂模式。依据我校实际制定新课改生动课堂规范如下：

抓样本教研龙头，从学生实际出发，以探究作为主线，把预习落到实处，让对话成为常态，凭合作铸就创新，拿测评反馈效果，将纠错进行到底，借反思促进提高，靠总结提炼完善，为学生发展奠基。

备课“六备”、“五清”、“四吃透”

六备：备教材和课标、备学生质疑活动预案、备学法引导方略、备设想形成能力、备媒体和试验、备资料和新信息。

五清：环境影响清，知识底子清，认知心理清，学习态度清，可接受消化程度清。

四吃透：吃透教材所占的地位和作用，整体结构，主要线索及纵横联系；吃透教材编写意图，知识体系及育人因素；吃透教材中对不同学生的学习要求；吃透让学生参与了解知识的发生、发展和运用全过程的脉络和布局。

课堂教学“三关、四点、五字方针”：

三关：基本知识清，基本技能熟，基本方法精。

四点：“速度慢一点，慢中求快；起点低一点，低中求高；难度小一点，小中见大；要求严一点，严中求实。

五字方针：

     教学设计上，力求一个“新”字

     教学方法上，推广二个“改”字

知识传授上，讲究三个“活”字

教案准备上，突出四个“透”字

     信息反馈上，实践五个“细”字

                                            2010年1月14日