鲜衣怒马少年时全诗:五要五不要——浅谈班主任与学生谈心技巧
来源:百度文库 编辑:九乡新闻网 时间:2024/05/03 01:12:29
五要五不要——浅谈班主任与学生谈心技巧 作者:何 伟
谈心是班主任做好学生思想工作的主要形式,通过谈心,既可以增进老师和学生的感情,又可以相互交流思想,解开思想上的某些“疙瘩”。一个善于谈心的班主任,一定是一个事半功倍的班主任,是一个细心的充满教育智慧的班主任。下面就班主任与学生谈心的技巧,谈点个人的浅见。
谈心是班主任做好学生思想工作的主要形式,通过谈心,既可以增进老师和学生的感情,又可以相互交流思想,解开思想上的某些“疙瘩”。一个善于谈心的班主任,一定是一个事半功倍的班主任,是一个细心的充满教育智慧的班主任。下面就班主任与学生谈心的技巧,谈点个人的浅见。
一、平易近人
不要“居高临下”。教师与学生谈心一定不能摆出师长架子,而要平等对待。要诚心诚意,先交出“心”来,作到推心置腹,尤其是同后进生或有特殊问题的学生谈心时态度更要诚恳和悦,耐心启发,用感情来引发学生的共鸣。这样才能同学生交心结友,真正了解其内心世界,从而及时准确地教育和引导他(她)们。
二、选择时机
不要“急于求成”。班主任平时要做有心人,要多留意观察学生的情绪变化。有人担任班干部,入团或比赛获奖,这时最容易激起学生思想上的起伏,需要谈谈心,听听学生的想法,以免挫伤学生的积极性,或解除一些思想负担。对一些性格倔强或理解问题比较偏激的学生,往往在“火头”上是谈不成的,对此不必操之过急,而要采取“冷处理”的办法,等待时机成熟时再谈。
三、细心耐心
不要“草草了事”。为了解决某个问题与学生谈心时,一定要有耐心,不能三言二语完事。即使谈心不顺利,产生了一些误会,也不要灰心,绝不能听之任之、撒手不问,任何事物都有个转变的过程,学生的认识也是如此。
四、讲知心话
不要“空洞说教”。与学生谈心要讲真话、实话。每个学生都有其自己个性和学习、生活习惯。因此,要从学生学习和生活中的每件实实在在的小事上去理解、去关心,与学生真心实意地融通,这样学生才易于接受、乐于接受。
五、善于倾听
不要“先入为主”。做一倾听者,让他充分地暴露自己的思想,不要给予道德性评价,可以给予心理按摩。谈心,不是老师在谈,而是要注意倾听。如果教师对情况不明,又不听学生诉说,就先入为主,自以为是,横加训斥,就失去了谈心的意义了。
五要五不要——浅谈班主任与学生谈心技巧
班主任与学生谈心的艺术
新浪网:班主任与学生谈心的艺术
班主任与学生谈心的方法
心与心的交流——浅谈班主任如何与学生谈
浅谈班主任如何管理学生
浅谈班主任如何管理学生2
转贴:浅谈班主任教育学生的方法
阳和平:幸福何在?——与青年朋友谈心
谈谈班主任与学生谈话的艺术
我们?班级?学生——班主任的开学第一课
谈心 不要也罢
浅谈初中英语有效教学 ——如何激发学生兴趣
教育的一种美丽——浅谈班主任教育中的宽容艺术
教育的一种美丽——浅谈班主任教育中的宽容艺术[中小学教师帮手网]
非语言暗示:一种道德潜台词——浅谈班主任非语言暗示的德育功效
教育的一种美丽——浅谈班主任教育中的宽容艺术
教育的一种美丽——浅谈班主任教育中的宽容艺术[中小学教师帮手网]
怎样拍微距—浅谈花卉摄影技巧
班主任与学生交往要注意七“度”(教育)
做一个善于与学生沟通的班主任
南区窗:你们为什么信中医——与中医粉丝谈心
谈心 隔离与沟通
与王阳明“谈心”