魔兽世界祖利安黑豹:含蓄结尾法（十篇）

                           1.大柏林的毛子
                                 四川 王月东
    我再次见到表弟的时候，是在5月底一个周末的黄昏。他穿着一件皱巴巴的T恤，肩上挎着一个大包，手里还提着一个黑黑的大塑料袋，风尘满面，我几乎认不出他来了。
   表弟比我小一岁，住在绵竹某镇。暑假的时候，父亲常带我去伯父那里小住一阵。表弟、他的同学毛子还有我，我们一行三人常常假借复习功课之名，跑到安静的大柏林，坐在宽阔的草坪上装模作样咿哩哇拉地背书，然后将书本扔上天，掏出藏在裤兜的扑克，开始摔扑克。大柏林真安静啊，玩累了，我们躺在草坪的时候，可以听见风过柏林的涛声。晚饭后我们则常常去绵水河歇凉，河坝很大，我们赤脚淌进冰凉的水里，互相追逐，从龙门山脚刮过来的山风，将我们的衣襟和头发吹得飘扬起来。
    表弟那时性格是很开朗的，他成绩没有毛子好，姨妈常常批评他，并拿毛子和他作对比。每当这时，他就在一旁冲着我做鬼脸。于是第二天再见毛子的时候，就用昨天的批评要挟毛子给他买一盒冰激凌，毛子就将两手一摊，作痛苦状说，难道成绩好也是一种罪？然后无奈地给我们两人每人赔上一个好吃的“伊犁滋”。
   那几乎是我暑假中最快乐的时光。
   但我快有两年没有见到表弟了。因为中考，初二的那个暑假，在父亲的要求下，我开始在各种补习班里穿梭，而表弟的影子也在繁重的学习压力下被我渐渐淡忘。
   “5·12”大地震，绵竹是重灾区，刚开始的时候，电话一直打不过去，我们一家人都很着急，后来终于和伯父取得联系，得知他们一家除了房屋倒塌外，人员并无大碍，这才放下心来。伯父和姨妈要参加抗震救灾，无暇顾及表弟，而表弟的学校也已经坍塌，所以要表弟自己坐车来成都，希望父亲能安排表弟在成都暂读。
   父亲没有费什么功夫，很快就在我家附近给表弟联系了一所学校就读，而表弟就住在我的房间里。我每个周末从寄宿制学校回家的时候，常常看见表弟坐在台灯底下出神。我给他讲我们学校如何为灾区捐款捐物，他也只是淡淡的回应着，眼神却显得迷离。周末的时候，我带他去游乐园，去肯德基，坐在肯德基宽敞明亮的大厅里，我看见他对着播放灾区新闻的电视节目别过头去。
   我想，一定是有什么东西深深压在了表弟的心里。那个周末的时候，我们回去得较晚，经过府南河的时候，他忽然问我：“哥，你还记得毛子吗？”我当然记得的，毛子那头永远都梳不展的卷毛和他那张傻傻的笑脸，常常出现在我眼前。“哥，你知道吗？毛子已经死了！”我一下子震在那里……
   “他当时都已经冲到楼梯口了，忽然又跑回去了，他是为了找我，但他不知道我已经冲到他前面去了，毛子这一进去，就再也没有回来……”我呆呆地站在那里，已经听不清表弟后面的话，只是感觉府南河的夜风吹得身上很冷很冷。
   六月中旬，表弟就要回绵竹去了，我已经跟他说好，等我中考结束，就和他大柏林…
【老师简评】
    这是一篇以地震为题材的作文，小作者并没有想众多的作文写法那样插入大而空洞的转述，而是从自己的亲身经历写起，从自身的感受出发，在静静的叙事中，给人震撼。这篇作文无论叙事还是抒情，都显得很有节制，表现出小作者对语言文字的驾轻就熟；作者在震撼心灵的那一夜之前作了足够的铺垫，使得高潮部分的到来具有震撼人心的效果；特别值得一提的是，小作者的语言有较大张力，善于留白，比如表弟为什么在看灾区新闻的时候会将头别过去，比如为什么听完表弟的话后，说府南河的夜风很冷很冷，比如结尾的一起去大柏林，都给读者留下了足够的解读空间，言尽而意犹未尽。
                2.暖暖的春天暖暖的心
                                      上海 金 崇
   11月7日，安老师给我们看了一部让我们深受感动的电影——《暖春》，故事中主人公小花那暖暖的心温暖了每一个人，也暖湿了我们的眼睛。
    有一次，小花 ——一个7岁的流浪女孩，被大雨淋湿了衣服，又冷又饿晕倒在了草地上。
    后来，她被一位老爷爷救起并收养。但收养她的这家人中的“婶娘”在一开始对她很不友好，就连小花从鸡窝里拿出鸡蛋来看看，婶娘也要骂她甚至打她。不过最让我们不解的是：婶娘那么讨厌她，小花还对婶娘那么好！！就拿她给婶娘抓蝈蝈说吧！婶娘因为一直想生个宝宝，她对叔叔说“快给我抓一百只蚱蜢或一百只蝈蝈来，我吃了就能生宝宝了!” 可叔叔阿龙要做农活，重任在肩啊，哪有时间！ 这时小花刚好路过，听见了婶婶的话便立刻给婶娘捉蝈蝈去了。
    她捉呀捉呀——每次放学之后，小花就抓紧时间去捉蝈蝈， 前山捉光了又去后山，为了捉蝈蝈她的手被草划出了一道道血痕，可她不顾这些，一天一天地捉着……终于有一天，她总算捉齐了一百只蝈蝈，就送给了婶娘。
    婶娘看着大大小小几瓶子蝈蝈感动地流泪了，在场的爷爷、叔叔都感动得留下眼泪，不仅如此，连我以及所有同学都流泪了。
   小花为了一个一点都不爱她的婶娘做了那么多，小花真是太善良了！这是一个多么难得的好孩子呀！！
    看到这里，想想我的家是何等幸福，爸爸、妈妈爱我，疼我，周末经常陪我去书店看书、去吃肯德基，我简直就是父母的掌上明珠，但细细想来，我又觉得：我和她的差异简直就是菜鸟与凤凰，小花多么坚强，多么善解人意，哪像我，一有事就对妈妈喊个不停，不如意了还会发小姐脾气，我真的要自我检讨了。
    春天的小花啊，因为你受到阳光的温暖，也给我们带来了一丝暖意。你就是暖暖的太阳，因为你有一个暖暖的心。
【老师点评】
    电影《暖春》故事中的主人公小花是善良的，也是值得我们学习的。生活有悲欢，生活有酸甜，爷爷给小花的爱温暖了小花，小花的善良融化了婶娘，所以《暖春》的故事也温暖了我们每一个人。本文作者看过电影之后触动了心灵，所以读后感也写得有深度、有思想。最后用“你就是暖暖的太阳，因为你有一个暖暖的心”收尾，给每一个人以无限遐想。
                   3.又见枝头吐新芽
                         山东 滑 雪
    强强的母亲很早就去世了。
    强强上预备班了，在学校一直很优秀，摸底考试是全校第一。老师们都说他将来一定很有出息。
    爸爸工作很忙，为了照顾强强的饮食起居，很快给他找一个后妈。
    后妈进家了，强强结结巴巴地说了声“阿……阿……姨好。”女人浅浅地笑了，说：“你以后可以叫我阿姨，或者……”阿姨阿姨顿了顿，“可以叫我名字。”强强感觉这个女人能够制造一种微妙的气氛，平淡、恬静。但是，后妈毕竟是后妈，强强还是没有那么容易叫出“阿姨”两个字，对于这个陌生的女人，他只是用“嗯”、“哦”、“啊”这三种简单的语气词来交
    一天，在餐桌上，阿姨问强强：“强强，你喜欢吃什么呢?是海带，鸡肉，鱼还是……？” 强强没有答理她，只是默默地低头吃着。阿姨以为是他听不清楚，便又问了一句。强强却仍然没有说话，兀自喝着汤，却冒出一句“这汤很好喝。”
   父亲一把把那碗汤倒向强强，斥骂道：“喝什么汤!阿姨问你话呢!”强强说：“这餐桌上还有第三个人吗?”他转头看向父亲烧红的眼睛。父亲扬起巴掌， 准备一掌打下去时，阿姨抓住了他的手说“孩子还小……”“要你管!”强强在这一刹那认为，女人是来搅和他们家的。
   这是一种不和谐的气氛，一直存在于阿姨、强强和父亲之间。他们之间的鸿沟越来越深，就像是一条被风干的粗枝，无法再生出芽来。
   这天，强强放学回家已是九点多了。
   一回到家，发现父亲和阿姨正收拾碗筷。桌上的饭菜，正冒着腾腾的热气。
   阿姨上前来，帮他放下书包，说“为等你，我和你爸爸九点才吃饭……”“哦。”强强 不冷不热地回了一句，就埋头吃起来。
    强强感觉今天的饭菜有些顺口。
    强强准备回卧室复习，看见阿姨一个人在房间里看书。借着微弱的灯光，他看见了书名《学生营养餐》。阿姨一边看着，一边念念有词：“强强喜欢……鸡肉……牛肉……”强强一言不发地转身离去，抬手抹掉了眼边的潮湿。
    接下来的日子，强强都看见相同的场景：灯光下，阿姨，以及那本菜谱。
    毕业考的前一晚。强强很早就回来了，阿姨准备的热饭热菜很可口。吃到一半时，阿姨突然离开了餐桌，转身到厨房拿了一只炖蛊，说：“强强，你把这炖汤喝了，营养大脑的。
    强强慢慢地喝了下去，觉得汤里的热度像一股暖流流过了亘断他与阿姨的沟垫，暖润了心头的枯枝。
    晚上，阿姨来到强强的房间，说：“晚安强强，明天考试要加油！”强强转过头来：“哦，好的，晚安阿姨。" ”
    此时，强强心头一阵暖风吹过，又见心中枝头吐出粉嫩的温暖芽苞。
点评：

继母，在很多故事中都是恶毒和刻薄的化身，所以，对孩子来说，后母就是矛盾的根源，是爱的对立面。继母进门，往往会引起子女的抵触。文中主人公强强正是遇到这种情况。幸运的是，继母的宽容与关爱，又让强强感受到了家庭的温暖。文章高度诠释了家庭的爱是和谐的基础，理解是和谐的调节剂。 　
    文章通过故事叙述了继母与继子之间关系的微妙变化，揭示了家庭中较为难处的继母与继子之间的关系，宽容与理解是最好的调节剂，爱能感动冰冷的心。文章对话描写简洁凝练，没有多余的笔墨，每处语言描写为情节发展打下基础，埋下伏笔。尤其是结尾含蓄，给人回味。
               4.辫子,想说爱你不容易
                                  上海 高畅
    我虽然是个男孩子，但留了一根又细又长的辫子。这根辫子可真是让我欢喜让我忧。
为什么男孩子留一个长长辫子？听妈妈说，这些头发是胎毛，生下来就开始留了；爸爸也解释说，在每一次给我剃头时，是妈妈特别关注理发师不剪这一撮毛，让它越长越长，最后成了辫子；而最关心这根辫子的是奶奶，她说：“等你到12岁后，把辫子剪了，拴在鲤鱼身上，让它跳过‘龙门’，你就可以长命百岁了”。
   虽说我对大人的说法似懂非懂，但是从一家人都这么关心这根辫子的情况样子看，好像它对我很重要，尤其是奶奶，每天上学时，奶奶就把辫子塞到我的衣服里，说：“到学校后，要保护好辫子，不要让同学拉你的辫子。”
    但是，自从同学们发现了我这个“宝贝”，就个个觉得稀奇，都想拉一拉、摸一摸、弄一弄。有时候，几个同学“窜通一气”，一个同学故意挡在我前面和我说话，其余的趁我不注意，拉一下我的辫子，让我防不胜防；有时他们不小心还会弄得我头皮很痛，那时候我恨不得马上躲到一个地方，用剪刀把辫子剪了，但又想起了奶奶的话，我又不肯下手。
    说来辫子在生活上也给我带来很大麻烦，每次在洗澡时，我都要把皮筋拿掉，把头发散开再洗，之后还要让妈妈帮我编好，那样子我真像一个娇滴滴的女生。每当做一些手工之类的活动时，我还要小心不让“调皮”的头发溜出来，以免缠绕起来发生危险。
   还好的就是，我还以后一年多时间就到12周岁了，那时我就可以剪掉辫子，真正成为一个男子汉了。
    辫子啊，真是想说爱你不容易……
【老师简评】
    男孩子留辫子，这似乎本身就是一件奇事，因此也就给同学带来了取乐对象，给自己带来麻烦。故事内容并不复杂，但是辫子带来的麻烦却是交代得清楚透彻，层次清晰，语言风趣，用此恰当。在结尾处，又以“辫子啊，真是想说爱你不容易”含蓄收尾，既点明了中心，又照应了题目，起到了画龙点睛的作用。
                   5.会飞的数字
                          上海 方之悦
     每个人在成长的过程中，都有许多的故事，它或许让人回味、或许让你难忘。我也不例外，一年级那一段美好的学习时光，至今还让我感到记忆犹新，如同昨天发生的一般。
    一年级刚开学，我们班来了一位老师，她姓李，个子高高的，我们亲切地称呼她李老师由于刚入学，我们写的数字总是东倒西歪的，十分难看，所以老师特意给我们上了一节有趣的数学课：
    “同学们，今天我们去数字游乐园玩玩儿，好吗？”
    “好！”大家异口同声地回答，清脆又整齐的声音让李老师露出了满意的笑容。老师对我们说：“同学们，你们看这个数字是2，对吗？”
     “对”
    “好，回答对了！”老师笑着说：“你们来看看，这又是什么啊？”
    “小鸟！”我们回答道。
    老师用甜美的声音说：“现在，我给同学们每人发一张小纸条，请大家写一下数字2，谁写得好，小鸟就会飞起来！”
    “好！”天真的我们为了让小鸟飞起来，都把数字写得端端正正……后来，老师又说：“大家都写得这么好看，我们看看小鸟飞起来了……”老师边说边舞动着手臂，说：“看，小鸟飞起来了！”大家都惊奇地张大了眼睛，看着“小鸟”翩翩起舞。
    接着老师又教了我们“6”，老师说：“大家看这是几？”“6”“嗯，那我来你们变一个魔术，好吗？”
    “快看，1……2……3……，好了，看6变成了一根棒棒糖！”
    “棒棒糖？”同学们立刻兴奋起来。
    “我的最爱，美味的糖！”
    “我真想去买一根吃吃哦！”
    “这么好吃的东西，放学后我叫我妈妈去买。”
     说着说着，我们班里的那几个小馋猫，口水竟然哗哗地流下来了，盼望着那些“会飞的数字”带我们飞入“棒棒糖之梦”……
【老师点评】
    这是一篇描写幼儿园时期的一段快乐时光，稚嫩的语言、甜甜的棒棒糖、会飞的数字，描绘了一幅多彩的童话世界，最终以至于“那些会飞的数字带我们飞入棒棒糖之梦”，结尾含蓄，令人遐想，看得出小作者仍是童心未泯，这是否仍归功于小时候启蒙老师的乐观教育。故事生动有趣，内容多姿多彩，对话描写的合理运用也是本文的一大特点。
                              6.你还能唱几天
                                          上海 曾宪雯
   在很久很久以前，有个富人买了一套别墅，别墅前有一个大花园。
   花园里有很多小草、十棵小树，还有一大簇花。人们走过花园，都要禁不住赞叹：“多美的花啊！”花听了，感到很骄傲，从那时起，她不再把草和树放在眼里。
    有一天，花又在炫耀自己了，“你看我来多漂亮，小草小草死光光”。小草默默不语，使劲晃晃自己的身子，让另一些朋友也钻出地面来。于是草坪又绿了一些。
   看到小树们也吐出了小芽，花也看不顺眼：“你看我来多艳丽，小树小树没衣服”。树儿们不耐烦了，冲着花大吼：“臭美蛋，早晚有一天你会后悔的！”它们理了理自己的枝条，叶片又长大了许多。
    花每天都在唱，从不知道担心是什么。
    终于有一天，百年难遇的台风“凤凰”来发威了，它来到了花园里，跑到每一个角落，“凤凰”怒吼着，张牙舞爪地来到了它们身边。
    草的个子矮，一棵连着一棵，无论“凤凰”怎么吹都吹不断一根。
树把根深深地扎在泥土里，在风中坚强地挺立着。叶子哗啦啦与“凤凰”搏斗，虽然部分树叶吹掉了，可树叶依然很坚强的呐喊着并肩战斗。
    花可就不行了，被“凤凰”吹得东倒西歪，花瓣儿一片一片地被撕下来，花枝在风中“飞舞”着想逃避，但是还是被“凤凰”吹断了根。
    过了几个小时，“凤凰”离去了，小草依然还是小草，小树依然还是小树，可花呢，狼狈极了，有被吹倒了，有被吹断了，还有被吹碎的花瓣落在地上，几只残败的花还在唱着：“你看我来多倒霉，凤凰凤凰太无礼。”
    你，还能唱几天？
【老师简评】
    这篇文章以童话的形式，假借上海的一次台风“凤凰”，刻画了“花儿”骄傲、不求实际，“每天都在唱，从不知道担心是什么”，但在“凤凰”到来时，它最终“一片一片地被撕下来”，而“小草依然还是小草，小树依然还是小树”，花落了个可悲的下场。文章层次清晰，叙述完整，语句流畅，用词准确，结尾发人深省。
                   7.他，没有手
                          安徽 梁永亮
    达芬奇在白纸上绘出了永恒的微笑，米开朗琪罗用石头雕塑了不朽的形象，哥伦布在断水断粮、众叛亲离的困境中指明了北美洲的方向，贝多芬遭遇冷嘲热讽，双耳失聪，却扼住了命运咽喉……
    永刚来自农村，少年时的顽皮让他失去了双手，留下了一生的悔恨。我原以为永刚会因此倒下，但他没有消沉，没有低头……
    黎明的霞光终于赶走黑夜，换来了勃勃生机。当永刚踏着一缕曙光走入学校时，同学们都用异样的眼光看着永刚，永刚知道这是为什么。 　
    看到同学在本子上尽情挥洒时，永刚深深地低下了头；看到同学们在白纸上忘情涂鸦时，永刚又低下了头。看到同学在操场上嬉戏时，永刚只好躲在阴暗的一角。
   永刚多么渴望自己有一双灵巧的手啊!可这只是妄想。永刚多次在雨中狂吼，最后产生一 个坚定的信念:将对手的向往之情转化为动力，什么奇迹都可能发生。 　
   于是，永刚高昂倔强的头颅，挺起不屈的脊梁，挂着自信的笑容，再次在知识的海洋中荡游，他不再抱怨和害怕：没有手我也要和有手的一样。初升的太阳沐浴着永刚美丽的青春，灿烂的生活陶冶着永刚不屈的灵魂。 　
    "接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。"蝉声在树林之中千喘不穷，搅得人心烦意躁。就在那一个炎炎夏日，有的人名落孙山，永刚却拿到人生又一块金牌一一毕业证。 当得知永刚被重点中学录取时，我怦然心动，不由自主地将大拇指高高举起。 　　
    再回首，看看永刚那一幅幅获奖的字画，真让人不可思议。可我知道，那些的确是永刚的杰作。多少个日日夜夜，他以口代手，勤学苦练，终于获得了成功。我为之震撼，也为之羞愧，我写的字差之甚远，要知道，永刚没有手呀! 　　
    有个故事说：上帝造鱼时，没给鲸鱼安上鱼鳔，但它最终成为了“海上霸主”。为了避免下沉而不住地游动，给予了鲸鱼强健的体魄与力量。 　
   永刚不也是这样吗?因为没有手，迫使永刚不停的奋斗，终于成为学习上的佼佼者，生活中的强者。 　　
   可见，没有手，并不能抹杀人的意志。 永刚的成功向世人证明，没有手的人照样能行
点评：

这是一篇别开生面的好故事，描写一个“缺手”的人生。故事对主人翁的描写栩栩如生，塑造了一个在悔恨中崛起的完美形象。虽然没有曲折的情节，但有环境的烘托，其情节摇曳多姿， 感人肺腑。结尾以“没有手的人照样能 行”的独特感受和内心的震撼，给人以无限回味，其情感真挚，结构严谨。文章从几个名人的成功，引入主人公永刚失去双手，悔恨崛起，最后又 追溯故事，做到了层次清楚，首尾照应。语言流畅、简洁却具有很强的表现力，加上大量排比句的运用，古诗名句的引入，使文章的语言显得鲜活灵动，文采飞扬。　　
                      8.一半王国历险记
                           上海 姚惟怡
    有一天，小明坐在公交车上想数学题目，可是不久，他便睡着了。
    等小明醒一下车后，他发现自己来到了一个鸟语花香的王国，大门上有个牌子，上面写着：半个王国。
    他想：王国怎么只会有半个，真奇怪，好奇的他还是走了进去，想看个究竟。
    刚来到半个王国，小明感到什么事都很新鲜。他看见马路上的车只有半个，大树上的树叶也是一半有一半没有，小明觉得好玩极了。他继续往前走，又看见人们住的房子是一半的，连窗子和大门也都只有一半。

过了一会儿，他来到了一家商店，准备买一些零食，当他付钱的时候，他发现买东西付钱只要一半就可以了。
    小明笑得都合不拢嘴，他问：在这里是不是作业也只要写一半？旁边一个小朋友说：那当然是真的了！小明一听开始喜欢这个地方了。
    玩了一天了，小明的肚子夜咕咕叫了，他准备去吃东西，一来到饭店，简直让他惊呆了：桌子只有一半，椅子也只有一半。“这让我怎么吃饭啊？”小明生气地想，既然来了也得吃啊，谁知后面还有更让人搞笑的，当小明点了一条鱼，服务员送来时才发现，这鱼怎么吃啊，鱼怎么是一半是生的一半是熟的？可服务员说：我们这里都是一半的啊？
    可怜的小明，最后他得知自己还要在这儿住上一年时，便昏了过去……（494字）
【老师简评】
    这是一篇很有趣味，又很发人深省的故事。“一半的王国，一半的房子，一半的作业……”一半给小明带来了乐趣，也给他带来了麻烦，结尾小明得知自己要在这里住上一年时便昏了过去……读到这里令人忍俊不禁。小作者想象力是很丰富的，故事情节很精彩、很吸引人的，层次很清晰，语句也很通畅，更可取的是，经过她的描写，连老师自己也很想去“半个王国”考察一下！是不是老师到了那里，就成了半个人？
                   9.童年趣事
                            上海 陆明哲
    在童年的时光里，曾经发生过许多趣事，有些事现在想起来还觉得可笑。
    我四岁的时候，我和表弟一起在外公家，那年夏天天气很热，知了在路边的树上不停地叫着，我和弟弟就去冰箱里拿冰淇淋吃，可是打开冰箱一看，只有一根冰棒了。
    我抢先抓到冰棒，对弟弟说：“这个冰棒我先拿到的，我要吃。”弟弟着急地说：“不对，我比你小，应该我吃。”我说：“我比你大，你要尊重长辈，我先吃！”
   “我先吃！”“不！我先吃！”最后，两只小手一起抓住了冰棒，抢了起来，结果，包装袋撕破了，冰棒全掉在了地上……
    我一看冰棒碎了，十分生气：“你为什么要抢呢？你看你把冰棒全弄脏了！”“不对！是你不给我吃，我才抢的，如果你把冰棒给我吃，不就什么事都没有了吗？……全是你的错！”“你的错。”“你也有责任。”“不，全是你的错。”“不对，是你的错。”……
    我们说着说着，越来越气愤，最后终于忍不住动手打了起来，我们俩你一拳我一脚得打，直打得对方脸上青一块紫一块的，最后，两个人都坐在地上“哇哇”地哭了起来。
    我们两个人的哭声，立刻引来了外公，他赶紧跑过来，在弄清了事情的来龙去脉之后，他说：“别哭啦，两个人怎么可以因为一支冰棒打呢？好了，好了！外公再去给你们买几根冰棒，你们在这儿等着。”他把我们抱上椅子，自己买冰棒去了。
    看着外公远去买冰棒的身影，早已忘记了刚才的打仗，开始高兴起来：我们又有冰棒吃了……
    等我们吃好了冰棒，又拿起棒子出去玩了，不一会儿，又传来了一阵响亮的哭声……
【老师点评】
     童年的时光往往是快乐的，也是有趣的。本文就是记叙了童年的一个有趣故事：“我”因和弟弟抢冰激凌而发生矛盾，从争吵到动手，写出了孩子的天真无知，当外公闻讯赶来，又出去买冰棒时，“我俩儿又高兴起来”；最有趣的是结尾，等吃好了棒冰，等又出去玩耍，不一会儿“又传来了哭声”给人遐想。
                10.做保姆
                      浙江省 方希
    今天上午，阿姨有事出去，让我当了思容半天的“保姆””。
    思容是阿姨的宝贝儿子，三岁不到，长得又白又胖，小手小脚全是肉，一堆儿一堆儿的，模样十分可爱。最逗人的是他的说话，口齿不清，常常“语出惊座”，几天下来我都成了“翻译大师”啦。
    阿姨走时，思容还在睡，我就到客厅做《暑假作业》。我还没做几道，就听见思容在房间里“妈妈——妈妈——”地哭了起来。我连忙飞跑过去想“侍候”他起床，他却不认帐，赖在床上左右折腾要“妈妈”。我好言好语哄了很久，最后还把我最喜欢的“变形金钢”送给他，他才停止哭闹，看着他坐在床上拆弄起我的“变形金钢”，直拆得我心疼。
    过了一会儿，他把已不成样子的“变形金钢”扔到床的一角，舞动着手臂对我说：“鹅要喝溜累。”“溜累”？我思索了一阵，终于明白那就是“牛奶”。我跑到到厨房拿来牛奶,他果然咧开嘴，一把抓过就吸。
    “咕咚、咕咚”半瓶牛奶进了肚子，思蓉又不想吃了，随手就把牛奶瓶往地下扔。我来不及制止，牛奶在地上画了一张白白的中国地图。“唉呀，你怎么乱扔啊！真拿你没办法！”我只得去找拖把来拖地，思容得意地哈哈大笑。
    我正忙着拖地，思容又用那稚嫩不清的声调向我发“命令”了：“细衣机，细衣机……”“洗衣机？地脏了怎么用洗衣机洗！真笨！”我没好气地说。
    “细衣机！”思容还在叫。“是不是玩具？我没有洗衣机玩具啊。”小思容又是摇头又是甩手，看样子就快要哭出来了。“那你说清楚一点吗！” 我也有些急了。“细——衣机， 电细！我要看细衣机”。
    “电细？……电细……是电视吧！”我一拍脑袋，恍然大悟，“想看《西游记》，孙悟空，对不对？”“嗯，阿空，阿空……”我连忙把他抱到客厅，问：“几频道？”“细频道。”这我听得懂，我打开电视按到4频道，真绝啦！果然是《西游记》！我再把“小馒头”扔给他，他就哦哦啊啊地边吃边手舞足蹈地看了起来。
    我松了口气，继续去做作业，要知道，我这作业也是很重要的啊。过了一会儿，我突然发觉没了思容的声音，扭头一看，他竟然歪着头睡着了。
   阿姨一回来，我就急不可待地向她诉苦：“阿姨，当你那个‘小淘气’的‘保姆’可真不容易啊！”于是，我把这半天的经历和阿姨一说，阿姨一会儿夸我聪明能干，一会儿又“骂”思容调皮淘气，开心地笑个不停。
   “ 你细个，好宝宝母！”听，这是小家伙在夸我吧……
【老师简评】
    这是一篇很有趣味的文章，小作者把自己“做保姆”的经历记叙下来。故事从“艰难地翻译”到“忙来忙去”，体会到了做保姆的不易，有苦有乐。文章的语言描写最为丰富，把一个小孩子的形象刻画得淋漓尽致。文章结构安排也是很合理，尽管内容较多，但绝无繁琐之感，结尾再次利用小家伙的语言收尾，真是令人捧腹不止。
含蓄结尾之练习
一、题目：生活告诉我们……
提示：平凡的生活中常常闪着火花，艰苦的生活中有时却孕育着欢乐……这些都将是生活所给我们的启迪或者道理。
要求：1、认真审题，体会生活带给我们的是启迪还是道理；
2、结尾要含蓄，这样可以令文章余味深长；
3、从真实的生活中选取一件事，深入挖掘主题，中心要明确；
4、字数要求不超过450字。
二、题目：尝试
提示：尝试也就是试一试，这是一种很有意思的实践活动，它可能成功，却失败了；它本来失败了，却另有发现。
要求：1、选取生活中的一次尝试做内容，要求真实、有意义；
2、内容要具体，感情要真挚，语句通顺，有一定的条理；
3、注意运用含蓄结尾的用法；
3、字数要求在450字左右。