九乡新闻网魔兽世界 伊谢尔:冬青报（2002年秋期第4期）
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冬青报第0204期权寨镇中语文组主办
享受母爱
二四 李培
命运对于我来说，简直太不公平了，幸运之神好像总是与我擦肩而过，可是，我要说：谢谢您——苦难，是您让我成了一个“富翁”，一个天下最自豪的富翁。我拥有常人少有的精神财富，我拥有一个由母亲的心筑成的爱的港湾。
十二岁那年，我不幸出车祸，被送进医院时，已不醒人事，医生看了直摇头，是母亲那撕心裂肺的哭声把我从死亡的边缘拉了回来。以后的每一个日子里，母亲都默默地陪伴着我，帮助我，鼓励我。一次次的剧烈疼痛，使我忍不住想偷偷触摸死的脉搏，可看到母亲那含辛茹苦的身影，想到母亲为我操碎了心，我犹豫了。三个月后我出院了，几乎不能下地走路，那一段时间，走得最远的地方不过是门口，没日没夜照顾我的，还是母亲。
真是祸不单行。当生活刚刚向我招手之时，我又被诊断患有不知名的怪病，全国乃至世界都少有这样的病例。这无疑是晴天霹雳。我伤心，我愤怒，我失望！日记中记下了我行行灰色的悲伤，而每当我夜晚踱步窗前，我总能望见那灯火阑珊处，母亲为我堆砌的希望，身处悬崖边的我也因此多了一份求生的渴望。
是母亲在我快要倒下时给了我一双有力的手，让我再次站起来，是母亲用殷切的祝福，止住了我寒夜的颤栗，是母亲用绵绵的爱意，唤醒了我沉睡的心灵。我知道我纤弱的手已很难再为自已支起一片无雨的晴空，我知道我稚嫩的肩膀已很难再负担太多太多的沉重，但我永远不会倒下去，因为我拥有世界上最有力的支撑——母爱。面对母爱，我的不幸又算得了什么呢？
也许有一天我被再送进医院，也许我会在病床上……不管前方有多少风雨多少泥泞，我都会怀着一种坦然的心情歌唱着走进每一个或亮丽或潮湿的日子，双肩纵然驮着风雨，我的心决不会再飘荡，因为我很富有——我拥有母爱所赋予我的五彩光明，我拥有母爱特有的港湾。 （指导老师 王维群）
评语：记叙文贵以情动人。本文写的是作者自己的切身体会，抒发的是真情实感，因此读来有一种震撼人心的力量。文章的语言也别致新颖，不落俗套，如“我纤弱的手已很难再为自已支起一片无雨的晴空，我知道我稚嫩的肩已很难再负担太多太多的沉重”，“ 怀着一种坦然的心情歌唱着走进每一个或亮丽或潮湿的日子，双肩纵然驮着风雨，我的心也不会再飘荡”，等等，虽是模仿之作，却也恰到好处，不露痕迹。不足之处是母亲对“我”的关怀照顾这一层意思没有写足写透，在一定程度上影响了文章的感染力，
（责任编辑 许鸿宾）
心海一粟：当你泄气时，也许成功离你只有一步。（二四班武会聪 荐）
冬青报 第0204期 芳草地 第二版
与录音机对话
郭贞辉
有时，心烦意乱打开你，
怨恨你又太喧嚷，
迁气于你“叭”关上，
直想把你扔出窗。
今日冷静想一想，
你的理智比我强，
你能纳千言絮万语，
你的胸襟真宽广！
每天里，除了我进课堂，
不管你是否情愿，
我总是把你打开，
让你不停地唱。
有时，我默默听你诉心曲，
听你的欢歌道衷肠。
听你的甜言和蜜语
听你的慷慨和豪放！
（修改润色 刘义堂）
外婆，我想对您说
三三班 郭焕
外婆，我来看您了。坟头上青青草间，露珠闪闪，那是外孙女的泪吗？外婆，我对不起您！在您临终前的日子里，我远踏学途，未能见您最后一面，您能原谅我吗？
外婆，您辛苦了大半辈子，儿孙满堂，本该尽享天伦之乐了，但由于我的出现，又让您操碎了心。您是那么疼我爱我，又为什么忍心把一个幼小的生命弃之不顾呢？不，不要，您不要离开我！您就这么走了，头也不回地一去不复返了，把所有悲伤和寂寞都留给了我，我的生活也因失去了您而变得一片灰暗。
您走的那一天，风和日丽，命运之神却弹奏了一曲悲哀的歌。您走了，连一分钟的时间也不给我，哪怕只是相互对视一眼，让我再叫您一声“外婆”也好！您走了，我再也不能听到你那熟悉的声音了，再也不能拉着您那干枯似老树枝的手了，再也不能享受您那无微不至的爱了------您走后,表姐哭着把一件崭新的棉袄放在我面前,说这是您生病的前几天亲手为我赶制的。当时您的手一直在颤抖，不一会儿，手指就被刺了好几个针眼，渗出了鲜血，有几滴滴在棉袄上，印成了朵朵鲜红的小花。表姐要替您做，但您执意不肯，说我的衣服一直都是您亲手做的，也许这是最后一件了------
外婆，我想对您说，您给了我爱却又让我失去了爱，您不觉得太残忍了吗？没有您的日子，我像断了线的风筝，随风乱飘；我像离开了水的鱼儿，不知道去哪里汲取养分；我像断翅的小鸟，不知怎样展翅高飞------您是我生命中最重要的人，我不能没有你！您听见我的话了
吗？我亲爱的外婆------ （指导教师 杨勇）]
刘义堂对联选
依金水傍黑龙人杰地灵，扶冯桥挑西出钟灵毓秀
门前横通街衢西锁秦冯刘，园后尽西泄水东资运娘河
心海一粟：不要为失败找借口，努力为成功想办法
冬青报第0204期 学生日记 第三版
孟靖日记两篇 （点评：许鸿宾）
停电之后
早上醒来后，寝室长去拉灯，拉了一下，灯泡没有亮，我们知道是停电了，心里都非常高兴，因为一没电，电铃就不会响了，我们可以继续睡觉。可就在我们正幻想着再睡一会儿时，老师敲响了那个破铃。我们只好不情愿地穿上衣服。因为没水，没洗脸就进了教室。偌大的教室里只有几支蜡烛闪动着微弱的光，勉强可以看到书上的字。没多大一会，来电了，教室里又明亮起来。我忽然想到山区的孩子们，可能他们经常处于我们刚才的那种情况。我们一定要珍惜这幸福的生活，好好学习。
评：这篇日记有两个亮点。一是心理描写生动真实。学习这么紧张，早上想多睡会儿是人之常情，再勤奋的学生也不例外。“破铃“一词极为形象。二是篇末主旨的升华，冲淡了开头的一丝消极影响，使整篇日记的基调陡转，变得昂扬向上。
选择
今天的语文课上，老师要提几个同学上黑板上默写《三峡》，说谁写得最好就给他所在的组加分。这篇课文我早就会背了，为了给组里挣这一分，我勇敢地举起了手。默写时，我把字写得特别工整。可写完之后前排的两个同学小声对我说：“你把'阙’字写错了，快点改！”我回头看看，果然是把“阙”写成了“缺”。改还是不改呢？不改吧，因为错这一个字而丢掉这一分太可惜了；改了就能得到这宝贵的一分，但这不是我的真实成绩呀。犹豫了片刻，我决定不改，毅然走下了讲台。虽然没能拿下这一分，但我不后悔。
评：人的一生，要面临无数次的选择，大如填报高考志愿，小到日常生活琐事。每次选择都是一次考验。小事上能作出正确决断，逢大事才不会稀里糊涂。
谁打搅我睡觉？ 三二班 苗会霞
今天晚上吃过饭，电视上也没什么好片子，我就睡下了。躺在床上，好不容易才快睡着（每天晚上我总是不渴睡，想睡也睡不着），又让骡子吵醒了，我只得起来给它加草。骡子的脖子上拴着一条铁链，每当它把食物吃完后，就会摇晃着脖子，铁链就会发出刺耳的声音，这样我就更加睡不着。而我姐姐和奶奶以及全家都像没听见一样，仍在呼呼大睡。没办法，我常夜里起来给它放点草。放得少了，它一会就吃完；如果放得多了，它只吃表层。今晚临睡时，我用纸塞住耳朵，可还是把一切动静听得清清楚楚。起来看看，槽里仍有很多草，但它却不吃，我只好再给它加点草。——唉，每天晚上都要起来三四次，真是麻烦。
评：每天夜里起来三四次给牲口加草，目的却是为了睡好觉！——你有这样的“体验”吗？其实每个人都有属于自己的独特体验，及时地捕捉住这种体验并形成文字，——好日记就是这么写出来的。
心海一粟：真正的友谊用不着靠应酬去维持。
冬青报第0204期 校园评论 第四版
完善自己
——郑振铎《猫》读后感之一
不少同学有这样的体会：同是一班学生，别人如骄人的牡丹,鲜艳夺目，光芒四射，自己却如墙边的小草，默默无闻，倍受冷落；别人与老师从容交流，谈笑风生，自己在老师面前却是唯唯喏喏，如鼠见猫。犯同样的错误，别人得到的是和风细雨般的开导，自己却招来暴风骤雨状的批评。为什么同班同学、同样错误，得到的“待遇”却迥然不同呢？令人百思不得其解。笔者从教多年，也常自省对学生有无一视同仁，对差生是否存在偏见。近日教学郑振铎先生的《猫》，文中第三只猫的命运似乎让我们顿有所悟。
这只猫，与文中另两只相比，可以说一无是处：看长相，它毛色花白，一点也不好看；论性格，它天生忧郁、满脸的“旧社会”；说工作，它从来不逮老鼠，一点敬业精神没有。这样的猫谁会喜欢？它在主人那里得不到青睐自在情理之中。最后这只猫被“冤苦”而死，主人的主观臆断固然是主要原因，但归根结底，这悲剧还是由它自己的不完善造成的。
猫如此，人亦如此。活在世上，总要给别人带来一些快乐，作出一些贡献，创造一些价值。农民种出粮食，工人造出机器，官员管理国家，歌星奉献歌曲。它们都获得了尊重。相反，小偷小摸为大家不齿，贪官污吏被世人唾骂，因为这些人带给我们的，只有伤害。社会如此，班级亦如此。一个班级建立之初，在老师眼里学生都是一个模样，有时摸错了教室上了一节课还浑然不觉。这时所有同学都享受着同等的待遇。但一段时间之后，情况变化了：有人凭优异的成绩得到青睐，有人靠出色的才能获得重用，有人因诚实守信赢得信任，有人以助人为乐换来尊重。但也有一少部分同学，或行事懒惰，从不扫地；或待人冷漠，性格孤僻；或行为不检，经常口出脏言，还不守纪律；或极端自私，心里从无别人，只装着他自己。这样的表现，当然得不到老师的好脸色，多数同学们也会对其侧目而视。
如果你有被冷落的感受，或者有被“歧视”的经历，请不要叹息自己命运太悲苦，也不要抱怨老师偏心好学生；努力完善自己，做只可爱、勤劳的好猫吧，给大家带来快乐，大家一定会喜欢你。
（许鸿宾）
讲话不能随心所欲
三一 田艳阳
我们天天都要讲话，可我们不小心往往把话讲错。
如果大家注意的话，不难在电视里察觉这样的语言：“他见了谁都是大娘长大娘短的。”
乍一听，没什么，再一想，不对头。“谁”若是男的呢？这显然是错的。这里我无非想说明，我们有些句子需要仔细地推敲以后再讲，不能随心所欲地讲出来，这样很可能闹出笑话。
不但在电视中会出现错误，而且在我们同学身上也会表现出来。
作为学生，每到周末时，我们不难听到有人问：“明天星期不星期？”初看起来，没什么，仔细一想，却又不对头了。这“星期”怎么又作动词了呢？查查《现代汉语词典》，在星期这一条中引出了两个意思：一、星期日的简称（这显然是个名词）。二、跟“日、一、二、三、四、五、六”连用，表示一个星期中的某一天。这也是个名词。根本没有动词这个义项，那么又何谈星期不星期？
够了够了，中国话尽管变化无穷，但只要审时度势，好好地把握每一个细节，这样减少我们的语言错误是不难的。作为中华民族的继承人，对我们的民族语言要辨伪去妄，仔细推敲，真正使其发扬光大。
评语：学好语言的关键一环——讲话，对于许多人来说，可能是忽略的。愿我们从身边察觉，事事留心，多个心眼，努力之后必然会加深语言的造诣。
编审：王连进 主编：许鸿宾 顾问：许鸿宾 印刷：田向春