香港妇科医院排名:大學校長勉勵學生不作弊、不抄襲作業、不亂停腳踏車、不蹺課

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大學校長勉勵學生不作弊、不抄襲作業、不亂停腳踏車、不蹺課【聯合報╱王正方】2011.09.27 02:18 am 

台灣大學校長在開學典禮上致詞,勉勵學生做到四不:不作弊、不抄襲作業、不亂停腳踏車、不蹺課。卻引起某些高明人士的批評:堂堂第一高等學府的校長,在全國精英學子面前,講些雞毛蒜皮的瑣事,無怪乎座下的同學們無精打采,腦袋如磕頭蟲一般的上下搖動,這簡直是把台灣大學做小了嘛!

校長應該講什麼深刻的大道理,或有趣的話題,才能把這間大學「做大」?不才在國內外當過大學生、研究生,大學教書有年,這類演講少說也聽過數十次。通常最受學生歡迎的演講,是請知名之士講無厘頭的閒話。某大學請來Yogi Berra(洋基隊教練,中學沒畢業,專講可笑但似乎有哲理的話),他在台上扯淡:When there is a fork, take it。(遇到一個岔路,就往前走。或,有叉子就拿吧!)台下的學生樂不可支,那所大學也沒有因此而做大。

教育專家認為,不作弊、不抄襲作業,事關誠信,學生時代不能緊緊掌握住這項做人的基本原則,天縱英明將來做了總統,恐怕免不了弄些外交專案,A上億的錢。不亂停腳踏車,是對自身行為的起碼要求,尊重別人的權益,樹立這個社會最欠缺的公德心。台大學生若缺乏基本做人的功夫,一味自視甚高,處處自私自利,這所大學做的不算「大」。

台灣大學歷史悠久,是台灣莘莘學子爭相就讀的學府,最近在全球各大學排名中,列第八十七位,教授群的論文產量豐富,畢業校友除了少數極差勁的之外,傑出的社會棟樑、專家數不完。所謂的「做大」是要學校規模更大,經費更充裕,再教出幾個諾貝爾獎金得主來,爭取更高的排名?

這種「做大」的概念,純粹建立在他人的價值觀上面。某西方機構,每年機械式的搞大學排名遊戲,從不考慮文化差異(因為不懂)、人本教育,那種名次的高低有何意義?還隨著他的棒子起舞,真叫沒活明白。得諾貝爾獎不容易,值得尊敬,但是那不等於對國家社會有貢獻,沒有得那個獎的人,貢獻不見得小於得獎者。再說,任何獎項都取決於幾位評審委員的個人評價。

白居易向高僧鳥巢大師求法,大師曰:「諸惡莫作,眾善奉行。」白香山失望透了,這話連三歲小孩都會說。大師說:「三歲小兒皆能言,八十老翁行不得。」

台大校長不譁眾取寵,不厭其煩的叮囑學生們注意「四不」,因為很多學生做不到。知易行難,要有紀律的、長期的身體力行,方能見效。身為盡職的教育工作者,就必須循循善誘,不斷提醒。

劉備臨死不放心兒子,有遺言:「勿以惡小而為之,勿以善小而不為。」阿斗沒聽進去,積小惡為大惡,終至亡國。當了亡國奴還樂不思蜀,成了千古以下最沒出息的代表。想來劉禪當年必定是個亂停腳踏車的貨色,能不慎之?

台灣大學沒有必要再「做大」,凡事從大處著眼、小處著手,只要學生都比阿斗強,就做得很大了。

(作者為電影導演,畢業於台大電機系,曾在校內亂停腳踏車,常蹺課)

【2011/09/27 聯合報】@ http://udn.com/