香叶天竺葵:民?主?生?活会?记?录--杨浦小学

民 主 生 活会 记 录
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杨浦区教育系统党政领导班子
民 主 生 活会 记 录
单位：杨浦小学
时间：2009年11月30日    地点：会议室
主持人：李忠              记录人：张君
出席人：李忠、陈缨、何建红
缺席人及缺席原因：
列席人：张君、邵启斌、姚之茵、张文斌、杨芸、毛立群、欧阳芳芳、李敏
主要议题：
1、如何进一步落实有效教学要求，切实提高教学效率。
2、如何切实减轻教师各方面的负担，让教师快乐的工作。
3、如何进一步减轻学生过重课业负担，关注学生全面发展。
(共8页)
准备工作
认真制定方案。按照市委、区委和教育局党委对民主生活会主题的要求，结合本单位的实际，确定民主生活会的主题和重点讨论的问题，制定本单位民主生活会的具体方案。
组织深入学习。通过集体学习和自学的形式，认真组织班子成员结合学校查找的主要问题，深化学习调研成果，把身边影响制约学校科学发展和突破瓶颈推动科学发展的案例作为继续深化学习的抓手，要把学习贯彻十七届四中全会精神作为学习实践活动的重要内容，重点学习好《中共中央关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定》和胡锦涛总书记在全会上的重要讲话。
广泛征求意见。充分发扬民主，坚持走群众路线，党支部、班子成员采取座谈会、个别访谈等方式广泛征求群众意见。党支部把征求到的意见及时反馈给相关人员，并组织班子成员把征求到的意见进行整理梳理，找准班子存在的问题。
开展谈心活动。要认真梳理学习调研阶段征集的意见建议，按照职责分工“打包”分解给领导班子成员，根据梳理出来的突出问题，领导班子成员之间要开展谈心活动。通过谈心活动班子成员相互沟通思想、达成共识。
深刻自我剖析。根据民主生活会的主题和群众所提出的问题，认真准备发言提纲，着重检查自己，在推进学校科学发展观、促进学生德智体美全面发展等方面存在的差距、党性修养、作风建设以及师德师风等方面群众反映强烈的突出问题，剖析思想根源；同时对其他成员提出批评意见，对领导班子存在的突出问题提出整改建议。
解决的主要问题
一、如何进一步落实有效教学要求，切实提高教学效率。
二、如何切实减轻教师各方面的负担，让教师快乐的工作。
三、如何进一步减轻学生过重课业负担，关注学生全面发展。
改进措施
一、 1、加强课程建设：基础型课程的校本建设、拓展型课程的深度开发、设探究型课程逐步形成学校探究型课程校本教材。2、师资队伍建设：扎实开展校本教研，提高教师专业能力、对学校教师队伍进行排队-梳理-归位、进行教师的良性流动。
二、1、为教师“松绑”。2、进一步树立服务意识。3、保障教师民主自由的学术权利。4、尊重关心教师的需要。
三、1、提高认识，明确责任。2、加强管理，提高质量：抓好教学常规管理、优化课堂教学过程、完善校本教研制度、探索教学科学评价。3、重视师德建设，促进专业化发展。4、丰富课余生活，促进健康成长
党组织负责人签章：
会议记录：
一、通报会前准备工作
李忠：根据杨浦区教育局党委《关于杨浦区教育系统第二批开展深入学习实践科学发展观活动的实施方案》的对领导班子民主生活会的要求，我们今天召开杨浦小学班子民主生活会，出席人员有学校党政领导、支部委员、工会主席、校务会议成员代表、党员代表、教师代表、特邀代表。
首先，向大家介绍一下这次专题民主生活会的会前准备情况：
为了开好本次民主生活会，提高会议的实效性，党支部积极认真地做好了前期准备工作，先向大家通报准备情况：
认真制定方案。按照市委、区委和教育局党委对民主生活会主题的要求，结合本单位的实际，确定民主生活会的主题和重点讨论的问题，制定本单位民主生活会的具体方案。
组织深入学习。通过集体学习和自学的形式，认真组织班子成员结合学校查找的主要问题，深化学习调研成果，把身边影响制约学校科学发展和突破瓶颈推动科学发展的案例作为继续深化学习的抓手，要把学习贯彻十七届四中全会精神作为学习实践活动的重要内容，重点学习好《中共中央关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定》和胡锦涛总书记在全会上的重要讲话。
广泛征求意见。充分发扬民主，坚持走群众路线，党支部、班子成员采取向全体教工发放《杨浦小学领导班子民主生活会意见征询表》、个别访谈等方式再次广泛征求群众意见。党支部把征求到的意见及时反馈给相关人员，并组织班子成员把征求到的意见进行整理梳理，找准班子存在的问题。
开展谈心活动。认真梳理学习调研阶段征集的意见建议，按照职责分工“打包”分解给领导班子成员，根据梳理出来的突出问题，领导班子成员之间开展了谈心活动。通过谈心活动班子成员相互沟通思想、达成共识。
深刻自我剖析。班子成员根据民主生活会的主题和群众所提出的问题，认真准备发言提纲，着重检查自己在推进学校科学发展观、促进学生德智体美全面发展等方面存在的差距、党性修养、作风建设以及师德师风等方面群众反映强烈的突出问题，剖析思想根源；同时对其他成员提出批评意见，对领导班子存在的突出问题提出整改建议。
二、民主评议
下面就按照要求进行民主评议，先进行自我剖析，然后请大家提意见，最后对大家的评议表明自己的态度。
李忠：
存在的主要问题：1、对科学发展观理论的学习和理想信念的认识有待进一步深化。2、破解难题的办法还不够多，以科学发展观指导实践的意识有待进一步强化。3、领导艺术的把握上还有待提高，工作的针对性有待加强。4、工作中求稳有余，创新的勇气和敢为人先的冲劲有待加强。5、密切联系群众还不够深，工作作风有待进一步改进。
问题的主要原因：1、从工作能力角度看，“稳步发展”与“开拓创新”的关系的实际把握还有待完善。2、从实践宗旨角度看，以科学发展观推动工作实践的实效性还有待完善。3、从干群关系角度看，深入教学第一线，密切联系群众的工作作风有待加强。4、从作风角度看，为党和人民用好权的意识和能力还有待完善。
今后的整改措施：1、磨砺思想，历练眼光，提升理论水平、认识水平、思辨水平。2、磨砺品格，常修“六心”（感恩心、敬畏心、平常心、进取心、责任心、自省心），提升党性、人品。3、磨砺能力，锐意进取，提升管理能力、应变能力、创新能力。
张君：希望能更深入联系群众，切实减轻教师的工作压力。
李敏：多把想法与教师交流，将自己好的做法多交流。
毛立群：平时很关心我们五年级，希望不断继续提升自我。
杨芸：希望多舒缓教师的工作压力，更愉快地投入到教育教学之中。
陈缨：学习上要进一步加强。进一步将学校管理工作梳理一下，统筹兼顾好多方面的工作。创新意识要加强，主观能动性要强化。
何建红：学习面要更广、更宽。对学校工作发展上要考虑更细。一起怒路做好六个心。
陈缨：
存在不足：1、对政治思想理论等方面的学习不够。2、依据科学发展观的要求管理学校的水平不高。3、区学科带头人示范、辐射作用发挥不够。4、有时工作情绪还容易急躁
形成不足的原因：1、政治理论水平不够高，对许多问题的思考还缺乏前瞻性，缺乏创新意识。2、“*大树”的意识比较严重，因此主观能动性较弱。
3、管理工作与学科教学的协调工作没有做好。
初步整改措施：1、加强学习，提高认识，不断树立终身学习的观念。2、不断增强工作的主观能动性，不断传承与发展学校的办学特色。3、认真完成带教任务，增强在区域内的学科示范、辐射作用。4、不断历练内功，增强自身的修养。
李忠：学习上要加强，并运用到管理工作中，理论学习还要进一步加强。还要进一步深入到教学第一线，学科带头人的作用要进一步发挥，提升学校师资水平。
何建红：要树立终身学习的理念，学习的面要更广。在校内要进一步发挥好引领、辐射作用。
欧阳芳芳：要处理好个人发展语学校发展的矛盾。学校管理上的有序性还有待加强，计划性、有序性，让教师能明确工作，减轻压力。
何建红：
存在的主要问题：1、在学习方面，存在浮躁情绪，有急用、实用思想，对科学发展观理论的学习有待进一步深化。2、在工作中，务实的多，开拓创新的意识有待加强。3、对于学校工作的整体规划，长远谋划，细致落实方面有待加强。4、密切联系群众还不够深入，领导的艺术性有待提高。
分析存在问题的原因：1、对加强学习，特别是政治理论学习的重要性认识不够。2、开拓进取精神仍然不足，知识有限。3、在工作中存在依赖主官和怕“越位”的思想。4、管理经验不够丰富，密切联系群众的工作作风有待加强。
今后的整改措施： 1、加强政治理论学习，在真学、真懂、真用上下功夫，努力提高自己的政治理论水平。自觉地加强党性修炼，不断提高自身的政治素质，以勤勤恳恳、扎扎实实的作风，开展并落实各项工作，不断体现党的先进性。  2、锐意进取，与时俱进，不断提升管理能力。今后在工作中将以求真务实的工作态度、认真负责的工作姿态、灵活多样的工作方式、知难而进的勇气、开拓创新的工作精神履行好各项工作职责，增强工作实效性。3、加强党性修养，牢记党的宗旨，努力改进自己的工作方法，探索更好的领导方式，发挥好带头作用。
李忠：学习要进一步加强，要有计划性。要进一步深入到教育教学第一线。自己亲临第一线教学，并带教一名青年教师，作为分管教学的领导，希望还要多关心其他学科的教师，工作领域还要进一步拓宽，加强各学科之间的联系，切实提升各学科教师的素质。
陈缨：分管教学工作要由点及面，做得更好。工作重要更加大胆，抛却情面观点。
张文斌：作为领导要把握好全局，引领全体教师共同进步。
姚之茵：要把教学经验能向其他学科辐射。
三、讨论班子整改情况
李忠：
下面由我先代表党支部向大家汇报学校领导班子听取意见梳理汇总情况。
在学习实践科学发展观活动分析检查阶段中，学校党支部进一步听取各方面的意见和建议，同时党支部先后召开了三次中层干部、两次群众和一次家长代表座谈会，同时还个别征求党内外同志意见，听取意见达到八十二人次，大家对学校领导班子总体是满意的，对学校各方面取得的成绩总体是肯定的，同时大家也提出了许多中肯的意见和建议，党支部共汇总成二十四条，其中有关学校管理方面的有5条，有关教师队伍建设的有11条，有关学生发展方面的有8条。经学校班子成员讨论梳理，同时根据科学发展观的要求，从学校可持续发展的角度出发，通过认真查摆，归纳为以下三个方面：
一、如何进一步落实有效教学要求，切实提高教学效率。
二、如何切实减轻教师各方面的负担，让教师快乐的工作。
三、如何进一步减轻学生过重课业负担，关注学生全面发展。
下面就请大家就如何整改发表自己的意见。
李忠：从教师压力来源分析，有一方面来自学生，学校要多加强特殊学生的教育的交流，多开展研讨活动，让教师中好的经验和做法能共享。另外学校工作安排不够细致，突发性工作较多，这需要各部门更有序、有计划的做好工作安排。另外还应该多安排一些教师活动，不但让教师开头眼界，还要让教师的身心得到放松的机会。
陈缨：家庭教育的不均衡带给教师的压力很大。
何建红：有效教学的推进现在才刚刚开了个头，如何进一步深入，这还需要我们进一步加强教学管理，加强教研组、备课组的建设、加强校本教研的开展，把有效教学的理念深入到每一位教师的心中。
李忠：我们针对查找出的三个问题，提出以下整改措施：
一、如何进一步落实有效教学要求，切实提高教学效率。
1、课程建设
（1）基础型课程的校本建设。
（2）拓展型课程的深度开发。
（3）设探究型课程专职教师，边实践边研究，逐步形成学校探究型课程校本教材。
2、师资队伍建设
（1）扎实开展校本教研，提高教师专业能力。
（2）对学校教师队伍进行排队、梳理、归位。
（3）进行教师的良性流动。
二、如何切实减轻教师各方面的负担，让教师快乐的工作。
教师面临职业压力从一定意义上说是客观存在的，而且，随着经济社会的快速发展，还会产生新的压力。如何切实减轻教师过重的压力，这就对学校的管理提出了新的要求，学校应该努力通过实施柔性管理来有效的化解教师的职业压力。
1、为教师“松绑”。
2、进一步树立服务意识。
3、保障教师民主自由的学术权利。
4、尊重关心教师的需要。
三、如何进一步减轻学生过重课业负担，关注学生全面发展。
1、提高认识，明确责任
学校是减轻学生过重课业负担的重要一环，教师是减轻学生过重课业负担的重要责任人，减轻学生过重课业负担这项工作事关学生（家庭）、学校、社会三方的进步、发展和稳定。
2、加强管理，提高质量
（1）抓好教学常规管理。
（2）优化课堂教学过程。
（3）完善校本教研制度。
（4）探索教学科学评价。
3、重视师德建设，促进专业化发展
进一步规范职业道德，积极提倡奉献精神、求真务实和创造精神。加强教学研究和岗位培训，不断提高教师专业化水平。教师不得对学生进行有偿家教，不得按考试成绩对学生进行排队。
4、丰富课余生活，促进健康成长
大力开发多样化的能满足不同学生个性发展的校本课程，进一步推进“330”工程，通过各种形式组织体育、科技、艺术活动，让学生充分展示个性特长，促进学生身心健康全面地发展。
李忠：今天的民主生活会开得很成功，大家都按要求进行了自我剖析，进行了批评与自我批评，并且都有了初步的整改措施，同时大家对班子的整改措施也进行了充分地讨论，也形成了初步意见，会后，党支部将根据民主生活会的情况进行归纳整理，针对查找出的班子突出问题，制定相应整改措施，及时落实整改。