九乡新闻网颧弓宽怎么办:实验中学数学教研组工作计划
来源：百度文库 编辑：九乡新闻网 时间：2024/04/29 17:53:41
实验中学数学教研组工作计划
一、 指导思想：
本学期数学教研组工作继续认真贯彻学校工作计划，以组风建设为主线，以新课程标准为指导，以教法探索为重点，以构建“自主学习”课堂教学模式为主题，以提高教师队伍素质，提高课堂效率，提高教学质量为目的。深化课堂教学改革，努力改善教与学的方式，使我校数学教学、教研质量进一步提高。 二、工作目标
1、加强组风建设，狠抓教学常规，更新教学观念，提高教师实践能力 。
2、构建“自主学习”课堂教学模式，努力打造高效课堂，改善教与学的方式。
3、抓好培优补差工作，努力解决厌学问题。
4、继续抓好培养青年教师工作。
5、协助毕业班做好各项工作。 三、重点及主要措施 1、加强组风建设，把数学组建设成师徳形象好，教研风气浓，协作意识和团体凝聚力强，特别是对学生、对学校发展有强烈责任感和使命感的教研组。主要通过组内讨论，与领导交流，师生沟通及自修师德，听专家讲座等形式，增强教师的责任感和使命感，同时教研组长配合教导处承担对数学教学的指导和管理，以抓"课堂常规"为突破口，抓好各项常规管理。 2、构建“自主学习”课堂教学模式，努力打造高效课堂，改善教与学的方式。
⑴、用新课程改革的理念来转变和更新教学观念，武装自己，指导平常的教学工作，提高课堂教学效率。
⑵、强调智力因素和非智力因素的结合，创造愉快振奋的学习情绪，调动学生智力活动的积极性，积极实行启发式和讨论式教学，培养学生自主学习。激发学生独立思考和创新意识，切实提高教学质量。废除"注入式"、"满堂灌"，挣脱阻碍学生主动发展的束缚，构建充满生命活力的“主动发展型”新模式，还学生主体参与的权力，实现学生主体、主动，创新可持续发展。
⑶、继续树立学生是学习的主人，教师是学生学习的组织者、引导者、合作者和促进者的思想观念，以平等、宽容的态度对待学生，在沟通和“对话”中实现师生的共同发展，努力建立互动的师生关系。 ， ⑷、强化基础学科和学科基础知识，在注重基础知识和基本技能的同时注重基本能力和基本态度的培养，加强课程与学生生活和现实社会的联系，实现课程生活化、社会化和实用化。 3、继续抓好培养青年教师工作
加强对新、青年教师备课和上课的指导，探讨课堂教学结构、模式和方法，有针对性的进行检查、督促，通过参加各种讲座、讨论、参观等学习，帮助他熟悉教学业务，提高教学业务水平。给青年教师尽可能多的搭建献技、献艺的平台，使他们尽早胜任数学教学工作。 4、抓好培优补差工作，努力解决厌学问题
数学是学生学业成绩分化最严重的学科之一，从促进学生发展出发，教师帮助学困生建立自己的数学学习记录，分析，通过反思促进自己的数学学习。组织安排好优生的培优工作，对数学优等生进行适量的提高难度和要求，使优等生得到进一部的提高，学困生的自信心和学习兴趣得到提到。 5、抓好常规管理，认真落实教导处的各项常规要求
认真落实教导处的各项常规要求的同时加强集体备课。本学期集体备课活动时间，以确定的时间和不确定的时间相互合为主，每周确定的时间集体备课，平时利用不确定的时间交流教学心得、教学方法，本学期全组组教师积极相互之间随堂听课、评课。提倡教师深入班级作业面批和个别辅导。 6、为毕业班的做好服务工作。 7、加强与上级教研部门及同类兄弟学校的联系，积极开展校际之间的交流与合作，积极参加公开课教学和经验交流活动，并积极参与研讨。 四、工作具体安排： 九月份下旬： 1.学习学校的工作计划，讨论制订教研组计划
2.制订个人的教学工作计划 3.理论学习，了解导学案的使用情况
十月份：
1.新教师公开课与评课活动 2.学习、讨论新课标的有关教育理念 ，学习教改经验，教改课堂试行；
3.找差距，查原因，落实整改措施；
十一月份： 1.期中质量检测分析 2.组织观摩课，教改课堂听课情况反馈、讨论、小结
十二月份：
1.高效课堂实施的探讨
2.九年级进度及学情分析 元月份： 1.迎接期末考试，做好试卷分析 2.学期工作总结
一、 指导思想：
本学期数学教研组工作继续认真贯彻学校工作计划，以组风建设为主线，以新课程标准为指导，以教法探索为重点，以构建“自主学习”课堂教学模式为主题，以提高教师队伍素质，提高课堂效率，提高教学质量为目的。深化课堂教学改革，努力改善教与学的方式，使我校数学教学、教研质量进一步提高。 二、工作目标
1、加强组风建设，狠抓教学常规，更新教学观念，提高教师实践能力 。
2、构建“自主学习”课堂教学模式，努力打造高效课堂，改善教与学的方式。
3、抓好培优补差工作，努力解决厌学问题。
4、继续抓好培养青年教师工作。
5、协助毕业班做好各项工作。 三、重点及主要措施 1、加强组风建设，把数学组建设成师徳形象好，教研风气浓，协作意识和团体凝聚力强，特别是对学生、对学校发展有强烈责任感和使命感的教研组。主要通过组内讨论，与领导交流，师生沟通及自修师德，听专家讲座等形式，增强教师的责任感和使命感，同时教研组长配合教导处承担对数学教学的指导和管理，以抓"课堂常规"为突破口，抓好各项常规管理。 2、构建“自主学习”课堂教学模式，努力打造高效课堂，改善教与学的方式。
⑴、用新课程改革的理念来转变和更新教学观念，武装自己，指导平常的教学工作，提高课堂教学效率。
⑵、强调智力因素和非智力因素的结合，创造愉快振奋的学习情绪，调动学生智力活动的积极性，积极实行启发式和讨论式教学，培养学生自主学习。激发学生独立思考和创新意识，切实提高教学质量。废除"注入式"、"满堂灌"，挣脱阻碍学生主动发展的束缚，构建充满生命活力的“主动发展型”新模式，还学生主体参与的权力，实现学生主体、主动，创新可持续发展。
⑶、继续树立学生是学习的主人，教师是学生学习的组织者、引导者、合作者和促进者的思想观念，以平等、宽容的态度对待学生，在沟通和“对话”中实现师生的共同发展，努力建立互动的师生关系。 ， ⑷、强化基础学科和学科基础知识，在注重基础知识和基本技能的同时注重基本能力和基本态度的培养，加强课程与学生生活和现实社会的联系，实现课程生活化、社会化和实用化。 3、继续抓好培养青年教师工作
加强对新、青年教师备课和上课的指导，探讨课堂教学结构、模式和方法，有针对性的进行检查、督促，通过参加各种讲座、讨论、参观等学习，帮助他熟悉教学业务，提高教学业务水平。给青年教师尽可能多的搭建献技、献艺的平台，使他们尽早胜任数学教学工作。 4、抓好培优补差工作，努力解决厌学问题
数学是学生学业成绩分化最严重的学科之一，从促进学生发展出发，教师帮助学困生建立自己的数学学习记录，分析，通过反思促进自己的数学学习。组织安排好优生的培优工作，对数学优等生进行适量的提高难度和要求，使优等生得到进一部的提高，学困生的自信心和学习兴趣得到提到。 5、抓好常规管理，认真落实教导处的各项常规要求
认真落实教导处的各项常规要求的同时加强集体备课。本学期集体备课活动时间，以确定的时间和不确定的时间相互合为主，每周确定的时间集体备课，平时利用不确定的时间交流教学心得、教学方法，本学期全组组教师积极相互之间随堂听课、评课。提倡教师深入班级作业面批和个别辅导。 6、为毕业班的做好服务工作。 7、加强与上级教研部门及同类兄弟学校的联系，积极开展校际之间的交流与合作，积极参加公开课教学和经验交流活动，并积极参与研讨。 四、工作具体安排： 九月份下旬： 1.学习学校的工作计划，讨论制订教研组计划
2.制订个人的教学工作计划 3.理论学习，了解导学案的使用情况
十月份：
1.新教师公开课与评课活动 2.学习、讨论新课标的有关教育理念 ，学习教改经验，教改课堂试行；
3.找差距，查原因，落实整改措施；
十一月份： 1.期中质量检测分析 2.组织观摩课，教改课堂听课情况反馈、讨论、小结
十二月份：
1.高效课堂实施的探讨
2.九年级进度及学情分析 元月份： 1.迎接期末考试，做好试卷分析 2.学期工作总结
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初中语文教研组工作计划（2010春季学期）
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