顺丰 新加坡:培养认真的能力

来源:百度文库 编辑:九乡新闻网 时间:2024/04/28 12:37:59


­

       说认真是一种能力,是针对“认真是态度”的说法而言的。一般,我们都认为认真是一种态度,所以,每次学生表现出不认真时,家长或老师对学生的建议总是“下回认真点!”期待着下回考试的时候,学生会提示自己:“我要认真,我要认真……”于是,学生就认真起来了,并因而考出好成绩来。但这只是一种美好的奢望,学生不会因为这句话而学习好了,这种话对学生来说根本就没用! ­

人们往往认为,认真是一种态度,而态度是可以短时间“端正”的。当有人态度不认真的时候,就要求他端正态度,认真一点,于是他就会正襟危坐、两眼一瞪,于是就算是认真了。 ­

很多同学考试后,会觉得会做的题目能得80~90分,可是只得了60-70分,­

原因就是粗心呗。 ­

那么上一回有没有粗心? ­

——也有。 ­

 

  不论学生还是成年人,太多的人认识不到粗心的危害。 ­

很多时候因粗心导致了错误,往往轻轻拍一下脑门,笑一下:“又粗心了!”于是就轻描淡写地放过自己。 ­

于是下一次依然会粗心,当然还会原谅自己,“粗心么,又不是真的不懂,下次认真一下就可以了么!” ­

再下一次仍旧粗心,仍旧原谅自己……如此反复,永无更改之日。 ­

家长或老师们经常会说的一句话是:“粗心了吧,下回认真点!” ­

我把这句话的真实意思翻译了一下,就是:你是粗心做错的,不用伤心,不要在意,你很聪明,然后,继续错下去吧! ­

当因粗心犯下致命的错误的时候,后悔已经来不及了!可悲的是,很多人到最后还在嘴硬:“太可惜了!运气不好,又犯了粗心的毛病。如果我态度认真一点就不会这样了!” ­

当把认真当作一种能力的时候,就不一样了。 ­

认真是一种能力,能力是需要长期培养的。而不是象态度只要做出样子来就可以转换。 ­

根据三倍快速学习技术的理念,做错题目的原因之中根本就没有“粗心”这个概念,只有不懂!如果做错了,就虚心承认自己不懂,然后才有可能认真地补习基本知识,让自己彻底改掉所谓的“粗心”的毛病,从而锻炼出认真的能力。 ­

认真是一种能力,需要长期的培养,绝对不是一朝一夕随便端正一下就可以认真起来的! ­

认真是一种作人的优秀的品质,有了认真的能力,学习会学习好,工作会工作好,任何时候做任何事情都能够把自己的水平发挥到最好。 ­

­

什么是认真的能力? ­

 

认真的能力对于学生来说就是一次性把一个题目做到“学会”的能力。

­

“学会”就是前面文章中提出的 学会的三个标准。 ­

 

一次性,就是在做好一件事情之前不再做别的事情,直到把这件事情做到最好。 ­

 

­

古今中外,凡大学问家在做学问方面都是极其认真的。 ­

 

英国物理学家雷莱在1892年发现从氮的化合物制得的氮气每L重1.2505g,而从空气中分离出来的氮气在相同条件下每L的质量为1.2572g,虽然两者之差只有几毫克,但已超出了实验的误差范围。他怀疑大气中的氮气中含有尚未发现的较重气体。雷莱经多方面的试验才断定该气体为一种新元素。因为它极不活泼故命名为氩,原文是不活泼的意思。

­

­

 

­

 

  从上面的事例中可以看出,认真实在是做学问所不可或缺的能力,它不是一个人单单靠端正一下态度就可以得到的。 ­

­

认真的能力需要经过长期的努力才能获得。 ­

­

如果每个人都能成为具有认真能力的人,那么,生活中每件事情都会做到他们能力的顶峰,我们的国家会是什么样子?这个世界会变成什么样子? ­

­

 愿每个人都成为具有认真能力的人!