九乡新闻网青岛留学申请:60厘米间距岂能成学生早恋的“防火墙”
来源：百度文库 编辑：九乡新闻网 时间：2024/05/03 10:06:52
保定市某中学为了防止高中学生早恋制定了“男女同学交谈时的距离不得少于60厘米”的规定。该校主管学生德育工作的一位负责人表示，也是学校提升校园文明，培养学生“男生是绅士，女生是淑女”具体措施。(2011年8月28日《广州日报》)
校规即是校法，学生触犯不得。看来，保定市某中学的学生们上学时得专门带上一把尺子，以备与异性同学交谈时能够准确把握相互间的距离。
高中阶段是青年学生情窦初开的时节，同时又背负着沉重的升学压力，学校倡导学生“学功课、备高考、不早恋”，不仅势关校纪校风养成，而且也有利于学生的长远成长进步。所以说，保定市某中学反对学生早恋，让“男生是绅士，女生是淑女”的良苦用心没有错，关键采用的招法太离奇了。
当然，这事出在重新倡导尊孔读经的“国学热”中，也让人找到了事件渊源。《孟子·离娄上》：“淳于髡曰：‘男女授受不亲，神情民？’孟子曰：‘礼也。’”想想看，在封建礼教之下，古人就连男女之间递送东西时都不能亲手完成，而是“其相授，则女受以篚，其无篚，则皆坐奠之而后取之”，递送东西应用盛物的竹器“篚”端送，假如没有篚就得把东西放在地上，相互作揖后才能取。这是礼仪，是一个行为规范的准则，必须得认真遵守。
就在2008年9月3日中午，一疑为精神病的女子在桂林市六合路栖霞桥附近一条小溪仅穿内裤赤裸上身溺水身亡。而站在岸边围观的男子无一人下水营救，问其原因是“不好意思”。仅仅因为溺水女子是光着上身而不好意思去营救，人之最为宝贵的生命变得一文不值。足见“男女授受不亲”的遗毒流传之甚。在人类社会已经进入21世纪的今天，发生这种见死不救的事，未免太荒唐啦。
更让人倍感荒唐的是，肩负现代基础教育的保定某中学仍然对“男女授受不亲”抱守残缺，甚至把“男女授受不亲”精确到了厘米。从这个角度而言，保定市某中学“除在正常教学、集会外，男女同学在教室、楼道、校园交谈，距离不小于60厘米”的校规，正是对教化后人“男女授受不亲”的“圣贤之言”的具体应用。
的确，“高中阶段学生早恋问题，会让学生分心，让家长们闹心，也让学校感到烦心。”就像保定市这所中学因为学生早恋耽误了学习，家长找到学校闹的事情没少发生过，给学校造成了很大压力。但是，采用简单的限制男女生间距的方法，根本解决不了学生早恋问题，甚至会适得其反，不要错估了学生的逆反心理。60厘米间距根本无法成为学生早恋的“防火墙”，这种努力是徒劳的。
经验表明，防止学生早恋，让男生是绅士，女生是淑女，堵不如疏，越禁止越无效。唯有良好的校风，婉转的劝说，和蔼的诱导，科学的规范，才能使学生真正懂得自己在思想、身体、道德、人生观等方面都还不成熟，过早堕入“情网”，会影响学习，不仅荒废了学业，还会造成严重后果。从而使学生把美好的感受、美好的向往埋在心底，变成学习的动力，为追求更美好的未来创造更丰厚的条件，而不是搞“粗简硬”。
还好，保定市这所中学一位负责人表示，即使发现有学生违反了这条校规，也不会“一棒子打死”，而是具体情况具体对待。即便是学生早恋了，也不会因为其违反了这条校规直接批评、惩罚学生，让学生自尊心受伤。学校会与家长沟通后，再采取教育措施。
校规即是校法，学生触犯不得。看来，保定市某中学的学生们上学时得专门带上一把尺子，以备与异性同学交谈时能够准确把握相互间的距离。
高中阶段是青年学生情窦初开的时节，同时又背负着沉重的升学压力，学校倡导学生“学功课、备高考、不早恋”，不仅势关校纪校风养成，而且也有利于学生的长远成长进步。所以说，保定市某中学反对学生早恋，让“男生是绅士，女生是淑女”的良苦用心没有错，关键采用的招法太离奇了。
当然，这事出在重新倡导尊孔读经的“国学热”中，也让人找到了事件渊源。《孟子·离娄上》：“淳于髡曰：‘男女授受不亲，神情民？’孟子曰：‘礼也。’”想想看，在封建礼教之下，古人就连男女之间递送东西时都不能亲手完成，而是“其相授，则女受以篚，其无篚，则皆坐奠之而后取之”，递送东西应用盛物的竹器“篚”端送，假如没有篚就得把东西放在地上，相互作揖后才能取。这是礼仪，是一个行为规范的准则，必须得认真遵守。
就在2008年9月3日中午，一疑为精神病的女子在桂林市六合路栖霞桥附近一条小溪仅穿内裤赤裸上身溺水身亡。而站在岸边围观的男子无一人下水营救，问其原因是“不好意思”。仅仅因为溺水女子是光着上身而不好意思去营救，人之最为宝贵的生命变得一文不值。足见“男女授受不亲”的遗毒流传之甚。在人类社会已经进入21世纪的今天，发生这种见死不救的事，未免太荒唐啦。
更让人倍感荒唐的是，肩负现代基础教育的保定某中学仍然对“男女授受不亲”抱守残缺，甚至把“男女授受不亲”精确到了厘米。从这个角度而言，保定市某中学“除在正常教学、集会外，男女同学在教室、楼道、校园交谈，距离不小于60厘米”的校规，正是对教化后人“男女授受不亲”的“圣贤之言”的具体应用。
的确，“高中阶段学生早恋问题，会让学生分心，让家长们闹心，也让学校感到烦心。”就像保定市这所中学因为学生早恋耽误了学习，家长找到学校闹的事情没少发生过，给学校造成了很大压力。但是，采用简单的限制男女生间距的方法，根本解决不了学生早恋问题，甚至会适得其反，不要错估了学生的逆反心理。60厘米间距根本无法成为学生早恋的“防火墙”，这种努力是徒劳的。
经验表明，防止学生早恋，让男生是绅士，女生是淑女，堵不如疏，越禁止越无效。唯有良好的校风，婉转的劝说，和蔼的诱导，科学的规范，才能使学生真正懂得自己在思想、身体、道德、人生观等方面都还不成熟，过早堕入“情网”，会影响学习，不仅荒废了学业，还会造成严重后果。从而使学生把美好的感受、美好的向往埋在心底，变成学习的动力，为追求更美好的未来创造更丰厚的条件，而不是搞“粗简硬”。
还好，保定市这所中学一位负责人表示，即使发现有学生违反了这条校规，也不会“一棒子打死”，而是具体情况具体对待。即便是学生早恋了，也不会因为其违反了这条校规直接批评、惩罚学生，让学生自尊心受伤。学校会与家长沟通后，再采取教育措施。
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