黑岩:识记现代汉语普通话的字音

重点难点梳理
　　2008年高考语文《考试大纲》对本考点的要求是：识记现代汉语普通话的字音。能力层级为A级。阐释“考纲”的说明中又指出，由于我国方言区的语音差异很大，所以语音的考查只要求识记字音而不要求拼写。这一说明告诉我们高考对语音的考查侧重于识记、辨别、确定汉字字音的能力，即要准确地判断汉字字音的正确与否。
        考查主要涉及同音字、形声字、形近字、多音字、习惯性误读字、方言字、统读字、难读字等。从2008年全国及自主命题省市试卷来看，多音字、习惯性误读字是高考的重点，形声字、形近字次之。多音字、难读字是“认读”的难点。
金题透视
例1.（2008年高考安徽卷）下列各组词语中，斜线“筑”前后加横线字的读音完全相同的一组是（ ）
    A．清澈/掣肘 殷红/湮没 瞠目/螳臂当车
    B．箴言/斟酌 蛊惑/商贾 船舷/扣人心弦
    C．联袂/抉择 整饬/炽烈 辍学/风姿绰约
    D．徘徊/脚踝 戏谑/琐屑 惬意/锲而不舍
    【解析】本题考查识记现代汉语的字音的能力，能力层级为A级。考查的重点是音近字和形近字，“清澈/掣肘、殷红/湮没、箴言/斟酌、整饬/炽烈”等都属音近字，“瞠目/螳臂当车、船舷/扣人心弦、联袂/抉择”等属形近字。本题中难点是多音字、易读错字的认读。多音字“殷”有“yān”、“yīn”、“yǐn”三个读音，其中“殷红”、“殷其雷”分别读作“yān”、“yǐn”；其余都读“yīn”（根据“以少定多”的方法注意识记）。易读错的字有“舷、弦”都读“xián”，形近字“炫、眩”读“xuàn”，应注意区分、记忆。
    四项中的字音分别为：A．chè，yān，chēng/táng；B．zhēn，gǔ，xián；C．mèi/jué，chì，chuò；D．huái，xuè/xiè，qiè。
    【答案】B
    例2.（2008年高考四川卷）下列词语中加横线的字，每对读音都相同的一组是（ ）
    A．中肯/中意 穿着/歪打正着 得心应手/应接不暇
    B．创伤/重创 桂冠/弹冠相庆 好大喜功/乐善好施
    C．供稿/供应 涤纶/羽扇纶巾厚古薄今/日薄西山
    D．解数/解读 寒舍/退避三舍 曲径通幽/曲尽其妙
    【解析】本题考查的全是多音字，所选都是常用字，毫不生僻，但有些字容易读错。A项，穿着（zhuó）/歪打正着（zháo），C项，涤纶（lún）/羽扇纶（guān）巾，D项，解（xiè）数/解（jiě）读。平时备考时，应尽量用规范的读音说话，通晓识记多音字的方法，注意收集整理语音易错的字词。
    四项读音依次为：A．zhòng，zhuó/zháo，yìng；B．chuāng，guān，hào；C．gōng，lún/guān，bó；D．xiè/jiě，shè，qu/qǔ。
    【答案】B
    例3.（2008年高考山东卷）下列词语中加横线的字，读音全都正确的一组是（ ）
    A．仲裁（zhòng） 阿谀（ē） 入场券（quàn） 捕风捉影（pǔ）
    B．袅娜（nuó） 勒紧（lēi） 嚼舌头（jué）百孔千疮（chuāng）
    C．精辟（pì） 躯壳（qiào） 横剖面（pōu）一语中的（dì）
    D．柏树（bǎi） 模具（mó） 配给制（jǐ） 否极泰来（pǐ）
  【解  析】本题考查识记现代汉语普通话常用字的字音的能力，能力层级为A级。该题考查了多音字、形近字、习惯性误读字等，所考字音均属常见。
    该题考生出错原因主要是对字音识记不准，平常诵读出错，不能将准确的读音用于日常口语交际。
    A项，“捕”应读“bǔ”；B项，“嚼”应读“jiáo”；D项，“模”应读“mú”。
    【答案】C
难点攻略
　　多音字的认读，一是要以少定多，即识记多音字中用得少的字，其余的归类，如“秘”在“秘诀”、“秘书”、“秘密”中都读“mì”，可用于美洲的一个国家“秘鲁”时却读“bì”，后者就要注意识记。二是要据“境”定音，即在具体语境中以意义作为依据确定字音，如“与”常读“yǔ”，但在“参与”中意为“参加”，则读“yù”。三是以“性”定音，即词性不同读音相异，如“泊”作名词时读“pō”，湖泊、水泊；作动词、形容词时读“bó”，停泊、泊位。四是归类记忆，如“创”与“伤”有关时读“chuāng”，创痛、重创；而作“创造”意时则读“chuàng”，开创、创建。五是语体定音，有些字不同的读音是由口语和书面语的差别造成的，如“壳”口语读“ké”，贝壳、脑壳；书面语则读“qiào”，地壳、金蝉脱壳。
　　习惯性误读字的认读，要谨防声旁误导，如2006年高考江西卷中“鞭笞”的“笞”读“chī”，不能读成“tái”；2006年高考广东卷中“湍流”的“湍”（tuān）易误读为“喘”（chuǎn）。要针对性地用普通话的标准读音矫正所在方言区的读音缺陷，2005年高考湖北卷中的“踽”（jǔ），南方的考生易读成“yǔ”，要梳理教材字音，对常见字中的难读字要勤查工具书。
重点难点题型测试
    1 .  下列各组词语中加横线字是多音字，其中有两种读音的一组是（）
    A．宁愿 宁缺毋滥 宁死不屈 宁折不弯 宁为玉碎
    B．间谍 挑拨离间 亲密无间 黑白相间 间接经验
    C．匀称 称心如意 称孤道寡 啧啧称奇拍手称快
    D．面相 相机行事 相貌堂堂 吉人天相 相时而动
    2．下列词语中加横线字，每对的读音完全相同的一组是（ ）
    A．奥运/两粤 呆板/傣族 岿然不动/管中窥豹
    B．纹饰/汶川 拗口/山坳 坑蒙拐骗/睡眼蒙眬
    C．炮制/咆哮 地震/振幅因材施教/犯而不校
    D．笃信/书蠹 脚色/诡谲 欲盖弥彰/风靡一时
    3．下列加横线的字的读音，全都相同的一组是（ ）
    A．卓越 茁壮 着重弄巧成拙
    B．忤逆 藏匿 溺爱 泥古不化
    C．捐赠 倦容 眷属 卷帙浩繁
    D．分外 氛围 吩咐 纷至沓来
    4．下列词语中加横线的字读音全都不相同的一项是（）
    A．剔透 赐予 踢踏 警惕 疆埸
    B．歆羡 韶华 黯然 喑哑 谙练
    C．保镖 剽窃 鱼鳔 缥缈 骠勇
    D．络绎 烙印 咯血 骨骼 奶酪
   5．下列词语中加横线的字，读音完全相同的一组是（ ）
   A．劫难攻讦 佶屈聱牙 桀骜不驯
   B．程控 澄澈 惩前毖后 海市蜃楼
   C．湛蓝 颤抖 明修栈道 破绽百出
   D．嫌隙领衔 弦歌不辍 垂涎三尺
   6．下列词语中加横线的字，读音全都不相同的一组是（ ）
   A．诋毁 底蕴 邸所 低首下心 砥柱中流
   B．扉页 菲薄 斐然 匪夷所思 蜚短流长
   C．模棱 摹拟 落寞 莫逆之交 顶礼膜拜
   D．搁浅奶酪 贿赂 洛阳纸贵 一丘之貉
   7．下列词语中加横线字的读音，完全正确的一项是（）
    A．蚌埠（bàng） 裨益（bì） 鞭挞（tà）暴虎冯河（píng）
    B．屏息（bǐng） 谄媚（chǎn） 不啻（chì）暴殄天物（tiǎn）
    C．忏悔（chàn） 徜徉（cháng） 嗔怪（chēn）博闻强识（shí）
    D．称职（chèn） 成绩（jì） 魑魅（chī） 瞠目结舌（táng）
    8．下列加横线字的读音，每对都相同的一组是（ ）
    A．噱头/空穴来风 复辟/刚愎自用 狡谲/矫揉造作
    B．侗族/洞烛其奸 摈斥/落英缤纷 璀璨/摧枯拉朽
    C．朔风/追本溯源 楔子/锲而不舍高亢/引吭高歌
    D．频数/数典忘祖 落忍/落井下石埋单/互相埋怨
    9．下列词语中，加横线字的读音有误的一组是（ ）
    A．遒劲（qiú） 漪沦（yī） 踟蹰（chí）跫音（qióng）咬文嚼字（jiáo）
    B．敛裾（liǎn） 坍圮（pǐ） 恪守（kè） 邂逅（xiè）得鱼忘荃（quán）
    C．耿然（gěng） 悬揣（chuái） 胡同（tōng） 汲取（jí） 义愤填膺（yīn）
    D．畏葸（xǐ） 行述（xíng） 桌帏（wéi）形骸（hái）残羹冷炙（zhì）
答案
1．C（C项“称心如意”、“匀称”中的“称”读“chèn”，其余读“chēng”。A项全读“nìng”；B项全读“jiàn”；D项全读“xiàng”。）2．C（C项分别读“páo”、“zhèn”、“jiào”。A项分别读“ào筑yuè”、“dāi筑dǎi”、“kuī”；B项分别读“wén筑wèn”、“ào”、“mēng筑méng”；D项分别读“dǔ筑dù，jué，mí筑mǐ”。）3．B（A项“弄巧成拙”的“拙”读“zhuō”声，其余读“zhuó”；C项“捐赠”的“捐”读“juān”，其余读“juàn”；D项的“分外”的“分”读“fèn”，其余读“fēn”。）4．B（ B项五个字的读音分别为：“xīn”、“sháo”、“àn”、“yīn”、“ān”。A项五个字的读音分别为：“tī”、“cì”、“tī”、“tì”、“yì”；C项五个字的读音分别为：“biāo”、“piāo”、“biào”、“piāo”、“piào”；D项五个字的读音分别为：“luò”、“lào”、“kǎ”、“gé”、“lào”。）5．D（A项，“佶”读“jí”，其余读“jié”；B项，“蜃”读“shèn”，其余读“chéng”；C项，“颤”读“chàn”，其余读“zhàn”；D项均读“xián”。）6．D（A项“诋dǐ”，“底dǐ”，“邸dǐ”，“低dī”，“砥dǐ”；B项“扉fēi”，“菲fěi”，“斐fěi”，“匪fěi”，“蜚fēi”；C项“模mó”，“摹mó”，“寞mò”，“莫mò”，“膜mó”；D项“搁gē”，“酪lào”，“赂lù”，“洛luò”，“貉hé”。）7．B（A项“蚌埠”的“蚌”读“bèng”；C项“博闻强识”的“识”读“zhì”；D项“瞠目结舌”的“瞠”读“chēng”。）8．A（注意多音字和音近字的把握。A项依次读“xué”、“bì”、“jiǎo”；B项依次读“dòng”、“bìn筑bīn”、“cuǐ筑cuī”；C项依次读“shuò筑sù”、“xiē筑qiè”、“kàng筑háng”；D项依次读“shuò筑shǔ”、“lào筑luò”、“mái筑mán”。） 9．C（“同”应读“tòng”，“膺”应读“yīng”。）