九乡新闻网霍建华腰伤严重:期刊看点(2)
来源：百度文库 编辑：九乡新闻网 时间：2024/04/29 14:01:23
期刊看点(2)
美国高等教育问责制的历史及实践
郑宏宇在《教育学术月刊》2011年第3期撰文指出，问责制是美国政府公共管理改革在高等教育中的实践，是评估高等教育质量的具体制度设计。截止到现在，绩效问责在美国高校已经十分流行，美国各州已经普遍采取了一种或几种绩效问责手段，其发展日臻完善，其教育问责内容数量庞大，但是究其主要方面来看，问责主要关注科研考核、教学考核、学生考核等三个方面的考核和评估。在美国高等教育问责领域，按照性质来划分，存在两类不同的问责手段：一类是应答性问责，以绩效报告为代表；另一类是强制性问责，以绩效拨款和绩效预算为代表。
高等教育研究方法论的选择
唐德海、李枭鹰在《高等教育研究》2011年第4期撰文指出，高等教育研究方法论的选择，必须基于高等教育的复杂性和独特性，否则就不可能正确把握高等教育的发展规律，不可能很好地推进高等教育研究与实践。高等教育研究方法因高等教育的复杂性和独特性而形成，不存在游离于高等教育问题之外的高等教育研究方法。高等教育研究具有自然科学、社会科学和人文科学交混的特性，纯粹的自然科学方法或社会科学方法抑或人文科学方法，都不是高等教育研究的最佳研究方法论，将复杂性思维与多学科研究共同纳入高等教育研究方法论体系，并灵活组合使用，应是一种理性而恰切的选择。
大学的行政权扩张及其规制
陈金圣、谢凌凌在《现代教育管理》2011年第5期撰文指出，基于特定的高等教育哲学与教育管理体制，我国的大学在相当程度上可视为一个特殊的“政治系统”，因而可以用政治学的观点来分析其内部的权力构造和利益博弈。用政治学的相关理论来分析，大学中行政权的扩张有其相应的利益驱动，是行政权的扩张本性、强势地位和外部制度环境等内因与外因综合作用的结果。鉴于此，对大学中行政权的规制，有必要通过建构责任平衡、分权制衡、权力制约、民主监督和法治约束等多重权力制约机制来实现制度化的回应。（廖言 摘）
《中国教育报》