上海住家附近正在盖一所据说是上海市最大最好的中学，因为这所中学的即将入驻，邻近这所学校的房价都居高不下，因为只要”有点办法”的父母，都想让孩子在这学校能”卡”到一个入学资格。
台湾有一所以收费昂贵，但据说是与美国某名牌贵族学校教学接轨的民办中学，在因经济不景气房价直直落的现在，学校附近的住屋房价不仅不跌反升，也是基于学校有一个规定－学生必须入籍在这个学区。
想让孩子进名校好校，可以说是每个父母都几乎会有的”望女成凤望子成龙”的心理，因为在一般父母的观念中认为，能挤进名校好校，就等于挤入了”优良生”圈，想不优秀都难。一方面是整个学习氛围，逼得孩子不得不努力优秀，还有就是父母会有一个，即便是在名校好校列在”牛尾”，也能比其它学校学生表现优良的想法使然。
但真的”宁为牛尾”的观念是正确的吗？
我的一位女友的父亲却不如此认为，他给孩子一个观念－
宁为鸡首不为牛尾。
支持他这个观念的理论是：
“让孩子去做鸡首不做牛尾，是保护和维护孩子自信的方式之一。”
这个女友深受父亲这个观念的影响，相貌一般、身材一般、才情一般、能力一般、学历一般的她，在读书时选读了一所二线大学；选择职业时，有机会到一些大企业工作，但她却选择到一个中型的单位工作。
她在这个中型单位很轻易的就成了鸡首，受到长官的重视与喜爱，并很快被提升为重要干部，后来有大企业注意到她来高薪挖角，她仍不为之所动，她的说法是：
“我自己很清楚以自己的能耐，到了大公司只能忝为’牛尾’，最多力争上游到’牛肚’，这样子的地位会对我的自信心打击很大。而自信心是一个人敢不敢于展现自己能力的原动力，所以我宁愿留在原来，能让我觉得信心满满，敢于充分发挥自己主动、积极与创造力的单位做鸡头。”
我的女儿在考高中选择选校时，因应她父亲的期待选择去一所著名女校就读，这所女校是一所历史悠久，以严管学生言行要合乎”规矩”，和高要求学生考试成绩的学校。
女儿入校考试时，生物的成绩仅差两分即达满分，后来在校此格的成绩也一直是合乎”高标准”，至于其它科目的成绩，虽未如生物科那般超级优秀，但也都是中等以上。但是每次拿回成绩单时，女儿都会垂头丧气的说：
“老师又批评我了，说我××科××科要加强！”
在读非名校的儿子拿过女儿的成绩单，看了被女儿老师批评”不够优秀”的科目成绩时，哇哇大叫到：
“吓，妳的不好成绩分数可是我自认为考得最好的科目成绩耶！”
后来女儿选读以医农为主科的理组就读时，几位老师都建议女儿改组，用来劝阻女儿的理由竟然是：
“妳爸是做生意从商的，妳妈是在传播媒体工作和搞文艺创作，妳选择读理科，他们怎么帮妳？”
当时已在大学读建筑，并且学习成绩优良的儿子听了，很生气的说：
“别听妳老师说的，为什么要跟爸妈走的路子要一样，下次妳们老师再啰唆，妳就说我哥哥在学建筑呢！”
虽然家人一再为女儿加油打气，去肯定她是一个有自己强项优点的人，但老师的话却如一把利刃，一点点的削去女儿的自信心，影响到她后来面对未来方向选择时，徒增了一段茫然不知所错的摸索期。
而反观在校学习成绩和所读的学校，都及不上女儿的儿子，在读那非重点学校时，由于学校重视孩子德智体群美的均衡教育，不是以成绩好坏来论英雄，而是只要你在品德、体育、艺术或是合作精神上，只要有一项表现优良的就是”好学生”，因此儿子在此校风熏陶下，被培养出具有充分信任自己能力的自信，深信只要努力就能破除一切险阻得到胜利。
儿子女儿的这段求学过程，我都曾经历过。
初中时我读的是千余人中才能选出一名的重点学校，小学总是轻易就拿到头三名成绩，备受老师关注同学艳羡的我，在入了这个全都是优等生的学校，立刻由天上落入凡间，即便我具备有高同学一等的演讲长才，经常在校际比赛中得到优胜，但仍被老师与同学归类为”不良生”，老师对我说的话永远都是：”要努力读书，妳这样的成绩是考不上学校的！”。
初中三年是我最痛苦的日子，原本开朗自信的我，变得胆小犹豫，不敢表达自己的观点主张和感受，在成绩好的同学面前更是觉得抬不起头来，说话时连眼睛都不敢和他们对视。
幸好高中时考入了一所，是将每个孩子都视作”好孩子”来看待培养的学校。我在那学校就读时，仍是学习成绩不良，还有几科是经常要靠补考才能升级，但老师们看到我的却是我有演讲朗诵的长项，替我创造许多能发挥我能力和培养我胆识的机会，让我将在初中所失落的自信心，一点一滴的又重拾回来。
看了我跟你分享的四个真实个案，你还会坚持一定要将儿女拼命往名校塞，让学校老师成为戕害你孩子自信的杀手吗？
九乡新闻网