阿迪达斯nb尺码对照表:网页制作教学中认知学徒模式尝试 (马任）

来源：百度文库编辑：九乡新闻网时间：2024/04/30 01:59:53

五年级学生学习网页制作，软件是微软系统的办公软件之一FrontPage软件。在前几届教学中用的2000的软件，本次是2003软件，有一些不同。

本次教学我教学任务安排如下：

第一教时：学习建立站点和设计首页模板。

第二教时：学习利用首页模板复制和建立其他网页。

第三教时：学习导航栏的超链接设置。

第四教时：完成网页的主题设计与美化。

第五教时：完成网页资料的补充。

整个教学任务系列，都给孩子留有一定时间，完成操作任务。由于整个任务是一个基于实际应用的比较复杂的任务，牵涉到学生许多过去的知识和技能的综合运用，所以对于孩子任务的要求也不能一刀切……

前置性的知识有：网页知识、搜索目录、版面的布局设计、版权意识等

前置性的技能有：网络搜索资料，从网上复制、粘贴图片与文字、表格的设置与应用、超链接的设置与应用等等

本次教学任务我设计的网站制作模型是：建立站点——设计首页模板——复制其他网页——导航栏超链接设置——网站的主题与美化——完善充实网站

具体教学流程是：教师示范——学生复述清晰表达——模仿操作——教师随机指导——反思评价——探究创新

在实际学习中由于学生之间学习水平差距巨大，要求完成任务的学生可以自由走动帮助指导同学，一些操作中出现问题的同学也可以举手请求同学的协助与指导……

结果，本学期学生网站制作的成绩比前几届有很大提高，最多的同学完成了18个网页，一般同学都能完成5页网站的制作。

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