九乡新闻网阴阳师姑获鸟御魂选择:“就是教材变得直观了” ——2007年教育综合督导观感之二
来源：百度文库 编辑：九乡新闻网 时间：2024/04/28 11:56:27
——2007年教育综合督导观感之二
2007年5月18日下午，我们到博山区池上镇半亩园小学督导。这所学校周围的环境很好，可以说，山清水秀。我来到老师们的办公室，向老师们表示慰问，并与老师们就基础教育新课程改革进行了交谈和沟通。
我问老师们，现在我们都进行新课程改革了，那么大家知道什么是“三维目标”吗？听了我提出的问题，老师们都面面相觑，谁也不回答我的问题。我又问了一句，大家说不知道。我说：大家不知道新课程提出的“知识志技能、过程与方法、情感态度价值观”这些目标要求吗？一听这，大家都说知道。那么，你们谁能说说什么是“过程与方法”目标吗？有一位教师说，就是在教学过程中，要注意教给学生观察的方法，等等。
那么，大家能不能说说，新课程与过去的课程有什么时候不同吗？老师们说，现在的教材与过去不同了，图画比过去多了，过去的教材是文字多。一会数学老师接着说：是的，过去的教材计算题多，现在的教材不同了。还是一些年轻的老师说得好：就是说，现在的教材直观多了……
那么，大家在上课中觉得，实施新课程后与过去的教学有什么不同吗？或者说，你们现在都是采取什么方式进行教学的？有一位教师说：我们现在就是先导入课文，再开始讲授，让学生多做些练习……从这里，我们能看出新课程倡导的“自主学习、合作学习、探究教学”等教学方式的影子吗？
22日下午，我到济南市长清区归德镇中小学督导。这个镇在长清区经济条件相对来说还算不错。其中，我们考察的月庄中学，去年刚刚通过省教育厅的验收，被确定为省级规范化学校。我专门到几位语文老师的办公室看了看，当时正好有三位老师在办公室，在与这三位教师的沟通中，我再一次感到，实施新课程改革之后的农村学校，与过去的教学几乎没有多少改变。我问一位年龄大些的男教师，实施新课程改革之后，你们感到现在的教学与过去比有什么变化？他嘟囔了半天，也没有说出个所以然来。我说，你没有听说过新课程所倡导的“自主、合作、探究”这些教学方式吗？他回答到也实在，两个字：“没有”。我又问：知道什么是“三维目标”吗？这位男教师同样是一问三不知，旁边的一位年轻些的女教师说她知道，就是“情感、态度、价值观”。其实，她只说出了一维，我说应该包括：知识能力目标、过程与方法目标、情感态度价值观目标。她说，想起来了。那么，什么是过程与方法目标？她说：就是过去的教学只重视结果，不重视过程，过程方法目标就是要重视学习的学习过程。不能说，这个回答不对，但恐怕还不太准确。
在农村学校里，实施新课程任重而道远