长裙小外搭:【教案】预防违法犯罪 从杜绝不良行为做起

抵制不良诱惑  预防违法犯罪
预防违法犯罪 从杜绝不良行为做起
一、教学目标
情感、态度、价值观：
自觉抵制不良诱惑，杜绝不良行为，养成良好的行为习惯；提高道德修养，防微杜渐，自觉遵纪守法。
能力目标：
发展独立思考和自我控制能力，逐步增强法律意识和法制观念。
知识：
了解一般违法与犯罪的区别和联系，明确二者之间没有不可逾越的鸿沟，知道不良行为和严重的不良行为可能发展为违法犯罪。
二、教学重点
一般违法和犯罪的区别和联系
三、教学难点
一般违法和犯罪之间没有不可逾越的鸿沟
四、教学流程
课前准备：
1、搜集由不良行为走向犯罪的案例？
2、查阅《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》中对不良行为和严重不良行为的有关规定。
（一）创设情境，导入新课
教学内容
教师活动
学生活动
预防违法犯罪 从杜绝不良行为做起
播放《少年犯》主题歌—心声
师：同学们来自高墙内，发自内心的血泪之声，唱出了少年犯的忏悔之情。为了我们的母亲不用“泪水染白发”、为了我们不至于“跌入激流”而“不能自拔”，我们要牢记：预防违法犯罪，从杜绝不良行为做起。这就是节课我们共同探讨的课题，引出新课。
学生认真听
认识自己所处的时期并
感悟杜绝不良行为的重要性
（二）分组探究，小组合作
教学内容
教师活动
学生活动
第一目：
一般违法和犯罪之间没有不可逾越的鸿沟
环节一 ： 以案说法
十届全国人大常委会第二十五次会议2006年12月29日下午在京闭幕。会议表决通过了修订后的《未成年人保护法》，并于2006年6月1日起施行。
原鞍山市公安局内保分局局长林福久犯受贿罪 、贪污罪和重婚罪被依法执行注射死刑，剥夺政治权利终身，并处没收个人全部财产。
上述两则材料说明了什么？
师：法律是有国家制定的，对全体社会成员具有普遍的约束力。
多媒体出示：公安机关逮捕犯罪分子的图片,
生：法律靠国家强制力保证实施
师总结：法律是有国家制定，靠国家强制力保证实施，对全体社会成员具有普遍约束力的一种行为规范。
师：对比《中学生日常行为规范》和《中华人民共和国刑法》，完成下表：
名称
内容
法   律
道  德
纪律、章程
制      定
实现手段
适用范围
环节二： 法律在线
师：法律制定出来是规范人们行为的，那么，违反了法律叫什么？(违法行为)法律规定的违法行为和犯罪的准确含义是什么呢？请看法律专家的意见：
多媒体出示：
违法行为：不履行法律规定的义务或做出法律所禁止
行为。分为一般违法行为和犯罪行为
一般违法行为：违法情节比较轻微，对社会的危害性不大，还没有触犯刑法只是违反了刑法以外的法律法规
犯 罪：指具有严重的社会危害性，触犯刑法并应受刑罚处罚的行为。
师：违法行为分为一般违法行为和犯罪行为，一般违法行为的违法情节比较轻微，而犯罪的违法情节较重。
慧眼识别：1、犯罪必定违法。
2、违法不一定犯罪。
环节三：小组讨论，合作探究
出示情境：课本第57页栏目
讨论：1、魏某从向小同学索要财物到入室盗 窃前后两次行为在性质、情节和社会危害程度上有何异同？
2、魏某从向小同学索要财物到入室盗 窃的坠落过程说明了什么？
3、魏某从一般违法到犯罪的原因有哪些？
4、魏某从一般违法发展到犯罪的过程给了我们怎样的启示？
教师引导：让学生将以上问题结合起来进行讨论，魏某从吸烟、喝酒发展到营业性舞厅进而发展到小偷小摸（拘留）发展到撬门破锁被判有期徒刑。
在学生讨论展示的基础上，教师要点拨，使学生明确：
一般违法和犯罪的区别和联系（学生设计表格）。
学生边阅读材料边思考探究。并总结出法律的特征。
学生观看图片，想一想，说明了什么？
填一填，进一步体会法律规范的特殊性。
学生阅读材料，初步了解违法行为、一般违法行为和犯罪的含义。并初步了解这三者之间的关系。
学生思考讨论
认识魏某有好变坏的过程。
小组交流说出原因
学生根据老师的引导、点拨自己分析归纳出一般违法和犯罪的区别和联系。
第二目
遵纪守法，防微杜渐
预防违法犯罪，从杜绝不良行为做起
防微杜渐、防患未然
明理导行
创设情境：
看课本第59页栏目
想一想：你遇到漫画中的这些情况，自己会怎么办？
议一议：有人说“偶尔做一次也没有什么。”谈谈你的看法？
教师要鼓励学生充分的展示交流，给学生宽松的空间，一定要说出真实的想法，关键是要学生谈出应怎样去认识对待，在此基础上，教师引导归纳：面对这些情况我们应该自觉进行抵制。不良的行为和严重的不良行为，都有可能发展到犯罪。
出示情境：看课本第60页相关的材料
思考讨论：
1、在我们周围同学身上存在着哪些不良行为和严重的不良行为？
2、这些行为带来哪些危害？
3、自己打算怎样帮助他（她）？
教师引导总结：据调查，未成年人涉及的犯罪中，抢劫、故意伤害、寻衅滋事等犯罪大致占70％，而这些犯罪的未成年人大多有不良行为和严重的不良行为。有些同学把“大错不犯，小错不断”作为自己的人生信条，这是十分危险的。大家一定要消除这种思想。要善于发现自己存在的不良行为，并及时改正。
教师讲解过度：现实生活中，绝大多数的青少年思维活跃，好奇心强，胸怀大志，乐于交往，积极进取遵纪守法。对于他们重要的在于培养防患意识。既要从小加强道德修养，树立法律意识，增强法制观念，自觉遵纪守法，使自己健康成长。
教师在学生思考的基础上，进行点拨，旨在引导学生多学法律知识，丰富自己，学会用法律保护自己。
结合插图及个人实际， 小组讨论
各抒己见
展示交流
实话实说
认真听
明确观点
深入领会
看课本第60页“相关链接：了解《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》对未成年人不良行为和严重不良行为的规定
小组合作
讨论感悟不良行为所带来的危害
出谋划策
在学生交流的过程中，教师点拨
与学生共同归纳明确
学生认真听
引起思考
在思考感悟的基础上，明确观点
深化认识
（三）走进生活，学以致用
教学内容
教师活动
学生活动
一封写给还在少管所改造的刘海的信
刘海：
你好！还记得吗？我们曾经共同学习，你
的学习成绩也一直很好。然而，不良诱惑使我们分道扬镳。
自从结识了那些新“朋友”后，你就经常上网、旷课、出入营业性歌舞厅、多次敲诈勒索同学。你也曾自责，觉得对不起父母、老师。后来竟然为了筹集毒资而去抢劫、杀人。亲爱的同学啊，你真糊涂！
（1）   刘海的哪些行为属于一般违法？哪些行为属于犯罪行为？
（2）   分析刘海走上犯罪道路的原因，并谈谈怎样才能避免未成年人违法犯罪的发生。
答案提示
（1）一般违法行为有：旷课、经常出入营业性歌舞厅、多次敲诈勒索同学。犯罪行为有：抢劫、杀人。
（2）原因：交友不慎，沾染了不良习气；自制力差，禁不住诱惑；道德水平低，法制观念淡薄；缺乏教师的耐心细致的教育和同学的帮助。避免未成年人违法犯罪的发生应该：加强道德修养，防微杜渐，慎交友，自觉抵制不良诱惑；树立法律意识，增强法制观念，自觉遵纪守法；热情帮助有不良行为的同学；创设有利于青少年健康成长的家庭、学校和社会环境。
明确材料内容
认真思考
积极回答
引导点拨
达成共识
（四）归纳小结，巩固深化
教学内容
教师活动
学生活动
通过本节课学习，我知道了＿＿＿＿＿＿
生活中我会这样做＿＿＿＿＿＿＿。
教师寄语：
同学们，我们是祖国的未来，民族的希望，肩负着实现中华民族伟大复兴的历史使命。为了让自己的人生更加亮丽，祖国的明天更加美好，让我们携起手来，从自己做起，从现在做起，从身边小事做起，杜绝不良行为，预防违法犯罪，为构建一个民主法治的社会主义和谐社会贡献出自己的一份力量吧
学生归纳
盘点收获
学生在倾听中反思自己的行为，明确自己下一步努力的方向。
板书设计
预防违法犯罪 从杜绝不良行为做起
一、一般违法和犯罪之间没有不可逾越的鸿沟
违法行为 ：一般违法行为和犯罪（没有不可逾越的鸿沟）
二、遵纪守法 防微杜渐
预防违法犯罪从杜绝不良行为做起
课堂达标
一、选择题
1．下列对预防青少年违法犯罪的认识不正确的是（  ）
A．加强品德修养，防微杜渐  　　　 B．勿以恶小而为之，勿以善小而不为
C．大错不犯，小错尽量少犯没关系   D．树立法律意识，增强法制观念
2．“钱还没汇吗？”我那个帐号失磁不能用了，我重新给你发一个工商银行银行的帐号：622202170201225****黄某某”就凭着这条短信，福建籍的许某在短短4个月中，竟跨省诈骗8.53万元。2009年12月29日，济南市历下区法院对此短信诈骗作出了一审判决，罪犯许某判刑4年。对这种诈骗行为及处罚方式的认识正确的是（    ）
A．一般违法行为   批评教育   　　　B．不道德行为   舆论谴责
C．犯罪行为   刑罚    　　　　　　 D．恶作剧行为  不予追究
3．小错与大错、不良行为与违法犯罪行为之间没有不可逾越的鸿沟，他们之间的距离只有“一步之遥”。下列说法能体现这个道理的有 （    ）
①千里之堤，溃于蚁穴  ②人非圣贤，孰能无过  ③守法朝朝了，违法日日愁   ④勿以恶小而为之，勿以善小而不为
A． ①②③④     B． ①③     C． ①④    D． ①②④
4．为了赌博四处无果，23岁的李某上演了一出“逗你玩”，哄骗不满两岁的侄儿，将其戴在娃娃手上的金手镯拿走。2010年1月，犯罪嫌疑人李某因涉嫌盗 窃罪被南京检方依法提起公诉。对此认识正确的是（     ）
A．不良行为和严重不良行为容易发展为违法犯罪 B．李某拿自家侄儿的东西，是个人家私事C．李某的行为仅是不道德的行为   　　　　　　D．李某的行为是一般违法行为
5．下列选项能直接体现法律特征的是（   ）
A．路人纷纷谴责李某乱闯红灯   　　　　　　　B．公司制定员工考勤制度
C．法院判处林某有期徒刑三年  　　　　　　　 D．学校处分违反校纪学生
二、拓展训练
预防违法犯罪倡议书
同学们：
在我们周围，有许多的不良诱惑。个别同学由于抵制不住这些不良诱惑，出现了不良行为和严重的不良行为，甚至走上违法犯罪的道路，导致终生遗憾。让我们远离不良行为，防患未然。
1.__________________________________________________________________________.
2.__________________________________________________________________________.
3.__________________________________________________________________________.
4.__________________________________________________________________________.
愿我们每位同学都有一个灿烂、美好的明天。
预防违法犯罪，从杜绝不良行为做起参考答案
一、选择题
1.C    2.C    3.C    4.A  　 5.C
二、拓展训练
略