九乡新闻网长袜子皮皮读后感:如何确定主题班会的“主题” 浩特芒哈乡蒙古族中心校 李 侠 张化智
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所谓“主题”就是班会的中心议题，主题既是班会讨论范围的设定，又是对参与者的提示。主题班会的“主题”，好比一支曲子的基调，它决定着全曲的旋律、节奏和气氛。好的“主题”，或切中时弊，镇撼学生的心灵；或富有感召力，激发学生的热情；或具有启发性，使学生心中云雾散开；或富有诱惑力，使每个学生不吐不快，言犹未尽。从某种意义上来说，“主题”应根据以下四点确定的。
一、根据教育行政部门和学校思想教育的总任务及要求来确定主题
上级教育行政部门对不同年龄段学生的思想品德和要求都有具体的规定。《小学德育大纲》对小学生的要求是爱国主义教育、理想教育道德教育、和个性发展教育等。我们在制定学期和学年工作计划时，把学期和学年教育内容和任务案内在逻辑联系分成若干专题，并落实到每月每周每次班会。这样，班会就有了明确的目的和鲜明的“主题”.
二、根据学生思想实际确定主题
班主任组织召开主题班会必须有针对性，此针对性来源于班级中存在的问题。如学生心态的变化、学习风气、班级氛围及班级潜在的特点等。班主任凭借对班级情况较为熟悉的优势，能及时察觉到这些问题。在每周一次的班会和晨会上，班主任要突出重点，摆事实、讲道理，正确处理现阶段班级工作中存在的问题，使班级工作走上健康发展的轨道。
三、根据学生的年龄特征确定主题
学生活泼好动，充满朝气，可塑性很强。但稍易受到外界的干扰，在心理、言行上就容易产生冲动、过激，自控能力很差。根据这种情况，在班会课上，我们从“做人与成才”，“理想与奋斗”，“成功与时间”等方面入手,选取活生生的事例，从正反两方面加强教育，动人之情、晓之以理,阐述利害得失，使他们都能明白人生的价值和生命的意义，彻底消除腐朽落后的思想。
四、根据形势的需要确定主题
虽然学校工作具有周期性，但随着经济，政治形势的发展及党和国家重大决策，就必须进行形势任务和实施政策教育，如北京申奥、上海世博会等重大事件，牵动着每个中国人的心。根据形势的需要，我们抓住有利时机，对学生进行爱国主义教育，要求同学们搜集资料，了解我们伟大祖国的兴衰史,组织召开“我为祖国自豪”,“2008,北京欢迎您”为主题的的班会,激发了学生们的爱国热情。
总之,班会主题的选定必须有依据，有目的，要符合学生的思想，实际和年龄特征。主题应使全班同学生都能接受，而且还能解决主题问题。当然，班会“主题”的确定，应该形式多样，也可放权发动学生，不要千篇一律。