键盘最后一个灯关不掉:牛在冲动??人在高潮

牛在冲动  人在高潮

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• 冲啊2006-05-09 14:04:54 [举报]

  万恶的人类
  往昔所造诸恶业皆由无始贪瞋痴
  从身语意之所生一切我今皆忏悔

• 彩虹2006-05-09 14:51:33 [举报]

  这可不可以说成是生物链啊？要不然人怎么那样聪明呢？

• 12种颜色2006-05-09 16:14:52 [举报]

  人很聪明吗？人只不过是滥用自己主宰这个世界的权力，将所有的一切都想像成自己的方式，并认为只有自己所做的，才是对这个世界好的，却从不考虑其实世上的所有生物都是有思维的，他们只是不能和人沟通，其实很多事情他们都是不情愿的。
  不然，怎么会有那么多自然灾害！

• 爱上sakura2006-05-10 16:12:36 [举报]

  大唐剑侠传
         一  走单骑英雄救主，虐生灵妖魔行凶
  “的的的，的的的——”山谷中一阵马蹄声响起，使得这一地荒芜更显幽寂。蹄声细听之下分为两路：一路在前，蹄声急促，直有奔逃之感；一路随后，急促快似前路，大有追赶之意。谷中大雾渐渐散去，只见一骑黄骠马蹄下风雷，疾驰而过。马上一人，健硕非常，膀宽腰圆，左手紧握缰绳，右手执一柄长刀，身后缚着一个包袱，从其形状料想大概是个婴孩。
   黄驹过处，沙尘激扬，又有一匹红色赤兔掠过，马上端坐之人，一身金色铠甲，英气逼人，手执长枪，不住催马追赶前骑。
   突然黄骑一声长嘶，跪倒在地。原来这偏僻山谷之中有处泥潭，名唤虹潭，溺死人畜无数，故此地少有人来。且说这黄马刚一险潭，马上之人立即纵身跃起，双手在马鞍上一抚，躬身腾空，双足在马头上一点，轻飘飘越过了泥潭。后面马上那人眼疾手快，赤兔前蹄离深潭尚有丈许，便奋力勒住缰绳，远没有前面那人来得惊险，而那匹黄色追风转眼间已没入虹潭，没了踪影。
   骑黄马那彪形大汉朗声道：“白老弟，你我兄弟一场，今日难道真要取我性命你才甘心吗？”
   姓白那人道：“郭兄言重了，今日我并非要与郭兄为难，只是奉主公之命追杀叛贼安禄山之子。你我兄弟情同手足，我怎会加害于你。”
   原来，这二人皆为当朝武将，只是各为其主。姓郭那人名叫郭翔，乃叛军安禄山手下一名弓弩手，别看他地位卑微，本事可着实不小：早年曾投名师学艺，练得十八般武艺，诸般兵器皆挥洒自如，更得天生神力，力大如牛，超乎常人。人说树大招风，果然不假。这郭翔打遍绿林无敌手，招来无数小人嫉妒，联手将其重伤，以为不治，弃之荒野。幸得史思明狩猎经过将其救治，收入军中暂为弩手，日后待作他用。怎知一朝风云变换，安史之乱暴发，这郭翔为报救命之恩，遂拼死护主。安禄山被郭子仪灭了以后，郭翔于乱军之中千里走单骑，亡命救少主，这才一路奔至虹潭谷。
   却说这姓白之人名叫白崇怀，乃郭子仪手下一员副将。此人早年曾于郭翔有过交往，两人一见如故，兄弟相称。本拟双双为国效力，怎奈一朝兵变，各为其主，才至到此般田地。
   只听郭翔道：“白老弟此言差矣。你不杀我，郭某感激不尽；然而主公待我不薄，他的血脉，我定要保住，又岂会交与你手！”
   白崇怀道：“郭兄，安禄山忤逆造反，人人得而诛之；郭兄现在还要维护他，岂非助纣为虐？”
   郭翔道：“主公于我有再生之恩，况他已在乱军中战死，皇上也该消气了吧。如今你要杀的是一个浑然不通事务的婴孩，你于心何忍？”
   白崇怀道：“我岂是冷血无情之人，然我若不杀此婴，我一家老小料也性命难保，郭兄------”一声长叹，登时闭口不言。
   郭翔道：“我郭翔也不是贪生怕死之人，只要你愿意饶过此婴，我这就把头给你！”说着，便把缚在身后的婴孩儿解下，轻轻放于地上，右手紧握长刀，刀刃架在颈上，望之以令人生寒。
  白崇怀道：“郭兄，你这又何苦呢，我，我怎忍心你死？”
   “白老弟，我-------”
   “哈哈哈，哈哈哈---------”白郭二人正说话间，山谷中突然响起一阵连绵不绝的女子笑声，初听只觉清脆悦耳，十分动人，待听得片刻，似乎笑声中隐有交欢之意，那女声时而轻吟，时而放荡，直听得人面红耳赤，心神荡漾。
   白郭二人齐声道：“何人在此大笑？”(更多内容在我的博客上,对不起,用了您的知名度)

• 和兰花在一起2006-05-10 22:43:43 [举报]

  博客大赛，凭实力还是靠拉票？ 
  
  欣闻第二届新浪中国博客大赛于4月20日正式启动，在新浪网上隆重推出，这是草根博客们展示自己风采、发表自己独特思想见解的良好机会，激起博客界上下热情参与，好评如潮。个人第一感觉是觉得对广大博友来说是件好事，值得拥护和参与。
  可是，随着活动的不断深入开展，渐渐感到有点不对味的地方。因为参赛章程里明确规定：参赛者可以通过这个页面向其它人推广自己的博客，进行海选期间的拉票。也不断接到博友们投票的邀请，有的热心博客还专门辟出版面，替自己的博友拉票。按常理说，自由竞争，民主选举其实是社会主义民主进程的一个必由之路和必然阶段，只有自由竞争，才会充分体现民主。但总觉得有点异样的感觉，也觉得在体现民主的同时可能也有一定的弊端。 
  一是对多数草根博客来说不太公平。众多的草根博客把博客作为私人的感情日志，在新浪无私提供的园地里自由耕耘，抒发感情，抒情言志，自娱自乐。大赛打破了他们的平静生活，因为出于对新浪的支持参了赛，就要有一番作为。所以广大博客不得不想方设法提高得票率。有的博友出于无奈，不得不拉帮结派，抱团结党，以求得票率。在竞争中，一些群团博客，特别是群团首领，因为平时拥有阵地，有大量的部属、附庸和支持者，凭借自己群团的影响和优势，难免占据上风，使草根博客们相形见绌，不得不甘拜下风，无形间形成了不正当竞争，众多的草根博客们敢怒不敢言。如果明眼人一看，得票多的自然是各个博客群团的老大。有时我们不禁要问：那些文字水平高，有独到见解，但没有团队支持，默默无闻、扎实工作的博友们如何脱颖而出？到底是凭实力还是凭人缘？
  二是可能会造成博客之间的刀兵相见和自相残杀。从往届博客大赛和锐博客的比赛中不难发现浓浓的火药味儿。一些博友也许还记得，在新浪论坛E线报道曾有一篇文章：《锐博刷票真真假假谁是谁非》，有的旗鼓相当的博客团队也许会互相指责，互挑毛病，维护自己方队的利益。最后还得由第三者对是否作弊来评判，使一些不愿参与纷争的博友也受到了无谓的伤害。有的甚至造成了我们不愿看到的败者垂头丧气，牢骚满腹；胜者耿耿于怀，满目凄凉，最后反目为仇、两败俱伤的局面。业内人士甚至说：口水之战正是博客的经典之处。有的博友不禁要问：是友谊赛还是人为制造矛盾？
  三是到底有没有预期的价值。博客大赛组成了阵容强大的评委，对脱颖而出的获奖者有丰厚的报酬，目的是激发广大博友的参与积极性，体现公平、公正、公开，鼓励草根博客，不薄名人博客。有人说：草根博客只要有才华会就会被发现。我们愿意相信这样的结果。但结果到底如何呢？不同层次的博客是否能够站在同一起跑线上呢？我们拭目以待！
  
  
  

• 伟的2006-05-11 18:39:55 [举报]

   我一直在说我自己研究的是“外界信息与指导和约束人行为的规则之间的双向互动关系”，其实，我就是研究教育的，怎么说都可以！EITHER IS OK！！ 
   研究嘛，你就要首先有概念，有概念似乎才可以称得上是合乎科学的，反正，你要研究你就必须建立概念。这是必要的，因为，如果你不建立概念，你就不能让人知道你所研究的所得的东西是不是和客观世界是对应的，所以，我也建立了很多的概念！ 
   其中之一就是人的概念。人的概念，很多的哲学家在这个问题上都表现的很愚蠢，但是，我不会。因为，我给人建立的概念是--人是规则运行的载体！不知道到为什么在我给人建立了概念后没有我发现其他的东西时那么兴奋！不过，我知道，我没错，这样建立的概念很符合我要研究的课题！这个概念很有用，它的最直接的作用就是，它使得的我的思维变的异常清晰！ 
   其二就是我给“规则”建立的概念。规则，我给它建立的概念是--规则，就是人行为运动变化发展之依据！这个概念，是我其他所有的观点得以成立的基础，所以这个概念是最重要的和不可忽视的！ 
   既然建立了概念，那么我如果再不能够证明几条定理，那我就太对不起大家了，后来经过我苦苦思考，我终于发现并证明了一条规则，这就是我的“规则决定定律”，可是呢，自从我发现并证明了这个以后，就怎么也没有再发现和证明其他的观点，所以我的其他观点就几乎全是评论式的了！ 
   我的一个观点就是说，我认为，我们受教育者应该研究而不是学习！ 
   详文请看：1http://blog.sina.com.cn/u/4917b2f801000365 
   2http://blog.sina.com.cn/u/4917b2f8010002pf 
   我的第二个观点是在我们的教育改革中我们应该坚持这样一条规则，就是，与其堵而抑之，不如疏而导之！ 
   详文请看：1http://blog.sina.com.cn/u/4917b2f8010002q8 
   2http://blog.sina.com.cn/u/4917b2f8010002q9 
   我的第三个观点就是，我们教育应该大力培养受教育者的挑战意识！ 
   详文请看：http://blog.sina.com.cn/u/4917b2f80100034r 
   我的第四个观点就是，我关于创新的理解，我的理解是这样的-- 
   详文请看：http://blog.sina.com.cn/u/4917b2f8010002pd 
   我的第五个观点就是说，我把人的指导和约束人的规则分类成为两个大类，一，就是先天规则，就是人一生下来本身就有的规则，二，就是后天规则，就是说人除了先天规则之外的靠后天学习而来的规则！这里先介绍我所总结的6个先天规则！ 
   1趋利避害，详文请看：http://blog.sina.com.cn/u/4917b2f801000376 
   2好奇心，详文请看：http://blog.sina.com.cn/u/4917b2f801000375 
   3模仿，详文请看： 
  http://blog.sina.com.cn/u/4917b2f801000374 
   4情欲，详文请看： 
  http://blog.sina.com.cn/u/4917b2f801000378 
   5报复心理，详文请看： 
  http://blog.sina.com.cn/u/4917b2f8010002sw 
   6猴王心理，详文请看： 
  http://blog.sina.com.cn/u/4917b2f8010002su 
   其实我发现，人的先天规则也就是这6个，再没有别的了，应该说，我做的还是相当全面的！ 
   我的第六个观点就是说，我们不是已经知道了我们人类一生下来就有6条先天规则吗，那么，后天规则是如何建立的，并且，如何使得一个人建立一条我们想要他遵守的规则，这在我的这篇文章里有简单的介绍以后我会再具体的介绍此观点的具体操作！ 
   详文请看：1http://blog.sina.com.cn/u/4917b2f8010002sh 
   2http://blog.sina.com.cn/u/4917b2f8010002yv 
  我的第七个大类的观点就是关于教育的评论，详文请看： 
   1http://blog.sina.com.cn/u/4917b2f80100035k 
   2http://blog.sina.com.cn/u/4917b2f80100034h 
   3http://blog.sina.com.cn/u/4917b2f80100033q 
   4http://blog.sina.com.cn/u/4917b2f80100034i 
   5http://blog.sina.com.cn/u/4917b2f80100030o 
   6http://blog.sina.com.cn/u/4917b2f80100031t 
   7http://blog.sina.com.cn/u/4917b2f80100031v 
   8http://blog.sina.com.cn/u/4917b2f80100031w 
   9http://blog.sina.com.cn/u/4917b2f80100032i 
   10http://blog.sina.com.cn/u/4917b2f80100032j  
   

• 小河2006-05-11 18:51:41 [举报]

  人以为自己很牛吗？
  其实也只是生物圈中的一分子，无法逃脱自然界的规律，
  遥想恐龙当年 ，曾经也是很嚣张自在的...

• 琴砖阁2006-05-11 20:25:34 [举报]

  爬树吧，琴砖阁。

• 一大碗热汤面2006-05-12 09:56:38 [举报]

  恨我那小屋，虽有一大碗热汤面候着，也少有过客留下有力到的评论助我成长，咳，怎一个”咳”字了得！！！
  
  借此方宝地挂一篇我的博客文字，还望海涵。如这一大碗热汤面的暖意能令君之“胃”动“气”，请光临小屋石凳坐坐，在石桌上留点儿什么，俺早已立在那儿已笔墨伺候着呢！！！
  
  期待中……
  
  《老杜，快来！》——2006年五月十一日的一篇文字
  
  
  打开博客，老杜的留言在那儿静静的等着。客者远去，“桌凳”上温暖未散。
  376个字的留言，句句刺中我迷惑的靶心，激我反思。这留言无论在量上还是质上都令我唏嘘不已！
  付留言于下，作我常需复读的功课。
  老杜——
  “仅就作文而言。写好文章，一是悟性，能敏感地发现问题，灵活地思考问题。二是语文修养，掌握语法，积累词汇，体会谋篇布局之道。你要担当起导师的角色。仅就你在你博克上表现出来的从而为我所我了解的特点，咱们就地取材，因家置宜。假如你说得是真的，假如你小孩的作文需要提高，那我建议你和孩子一起欣赏你积累收藏的美术作品。由你以自我陶醉方式抒发你的观感，但含尔不露地在他能理解接受的水平上去谈心得，换言之是寓教于无形。当然观察的对象未必限于美术，我只是举例子。 这是启蒙他的悟性。
      至于语文能力，读书是少不了的。材料你得自己选，我以为要以“经典”为主，并适当地在接受能力之内背古文。同龄人的习作可以参考比较，但是做范文，恐怕有“取乎其中，得乎其下”之虞，也容易陷入抄袭和雷同的左道。
      在所有这些细节之上的，提纲挈领的要点：启发兴趣。引导他“沉浸”进去。活泼很好，浮躁要不得。”
  
  文中用绿色标明的地方，是我在皮皮的成长中尽力在做的，可不曾归纳的如此精妙。用兰色标明的地方，是我受到老杜的启发，在皮皮的教育中应当采纳和改进的地方。
  在皮皮的成长中我一直极力保护他天赋的灵性——求知欲、好奇心、想像力……在应试教育繁重的课业负担和周边的大环境的拧巴下，保有这些天赋的灵性真是很不容易。可有一点我却忽略了，就是启蒙他的悟性，即老杜所说“敏感地发现问题，灵活地思考问题。”今后要在这方面下功夫！
  在读书方面，我一直尊重皮皮的兴趣。皮皮喜欢看什么书，就让他看什么书。
  皮皮看的较多的是童话类、魔幻类、以及和学生生活有关的图书。比如：郑渊洁系列童话、哈里波特系列、[法]塞奇.布鲁梭罗魔幻系列、扬红缨的《马小跳》系列……经典著作看的很少。有一天，皮皮买了本高尔基的《童年》，看了几页说不喜欢看。我说：“有些书现在不喜欢看，过一段时间可能就爱看了。我到30多岁才喜欢看中国四大古典名著。我先帮你保存着。”再者说，谁能知道皮皮爱看的当下流行书籍，将来会不会成为经典呢？
       关于老杜说的“语文修养——掌握语法，积累词汇，体会谋篇布局之道。”在我看来，在小学阶段当以在快乐的读书中“润物细无声”式的累积为主。我很怕强烈的目的性会扼杀孩子读书的兴趣。在我看来，读书第一好处便是给孩子带来快乐，让孩子能以一种健康的方式打发掉闲暇时光。
       关于背诵古文，我更是“望而怯步”。一来，皮皮很反感古人说话的方式。二来，皮皮很痛恨背诵。正所谓“强扭的瓜不甜”，我还是顺其自然吧。不然，不但效果堪忧，而且还会以剥夺皮皮的快乐为代价，罢、罢、罢！！！
  老杜通篇最经典之语是——引导他“沉浸”进去。正是说到我教育皮皮的软肋上。“沉浸”，用的多好的一个词儿呀！可如何“沉浸”进去呢？老杜啊老杜，多盼你早些来我这儿吃上“一大碗热汤面”，再深入地谈谈。也不知你能不能看见我这盼望。咳，老杜，你干嘛要弄个匿名呢？苦煞我也！！！
  老杜说：“活泼很好，浮躁要不得。”可我的皮皮“致命伤”就是浮躁，性格始然。做事图快，耐不下性子，常常蜻蜓点水，浮光掠影。单是把字写的不在呈“抽筋”壮，就费了我“九牛二虎之力”！仔细审题的问题，到现在仍没解决。这不，考试题目要求默写一首诗的后两句，皮皮楞是把前两句填在试卷上。我晕！
  怎么办？
  老杜，快来！