九乡新闻网链家出租房:刘向军的作业
来源：百度文库 编辑：九乡新闻网 时间：2024/04/30 11:35:24
—读《名师讲述最能感动学生的心灵教育》有感
读了《名师讲述最能感动学生的心灵教育》，我从中受益很多。其中那些鲜活的案例对于像我这样的一线教师来说，具有极强的示范作用，使我在教育教学工作中获得了很多的灵感。我们每天面对的是一颗颗纯洁美好的心灵，一个个水晶般易碎的灵魂。我们要用心去呵护心灵，用智慧去启迪智慧，用高尚的人格去塑造高尚的人格。再差的学生，都有闪光的一面。是的，我更应该看到他的捉弄，其实是无恶意的；他的打扰，其实还是很有礼貌的；他其实很勤劳，很善良，很正直……这是多么宝贵的啊！他只是用错了时间和方式。他也有一颗纯真的童心。 教师的一言一行对学生的影响很大，我应该注意控制自己的情绪，把温柔美好的一面展现在学生的面前，做好引路人。例如：苏霍姆林斯基称之为“后进生”或“学习有困难的”或头脑迟钝的学生。他说：“在我们的创造性的教育工作中，对‘后进生’的工作是最难啃的‘硬骨头’之一，这样说没有哪一位教师是不肯赞同的。”但是，他善于从心理学和哲学的高度对一般认为的“差生”进行分析，从而形成了独特的“差生”观。他认为，一般认定的“差生”，有三种类型：一类属于思维尚未“觉醒”的学生，教师的任务是“激发它的觉醒”。第二类属于“天赋”面纱尚未揭开时的差生。第三类属于“理解力差和头脑迟钝”的“学习有困难的”学生。这本书为我们解决了对待学差生的困惑找到了处方，那就是用爱善待他们，激起他们学习的欲望，而不能一味的抱怨，应分析原因，找出解决问题的对策，让他们从学习的逆境中走出来。《名师讲述最能感动学生的心灵教育》给了我启迪，使我在自己的教育教学工作中有了新的认识，这本书将是我取之不尽用之不竭的知识源泉。这些活生生的案例将会指引着我慢慢地成长，将会是我在以后的教育教学工作中的宝典。