九乡新闻网银行分支机构承担责任:育儿，从细节入手（转）
来源：百度文库 编辑：九乡新闻网 时间：2024/05/01 08:17:52
平时我陪孩子的时间很少，只有下午下班后有点时间可以陪他玩一会儿。所以晚上，无论有多么重要的事，我都会推掉。朋友约我逛街；工作上还没处理完，需要加班；各种聚会……我统统都会拒绝，很抱歉，晚上的时间是属于我的孩子的，没有谁比他更重要。
工作上，我不是不可缺的，没有我，一切都照转；各种聚会，没有我，大家一样可以吃得好玩得好，但是我的孩子，没有我，他的生活将会不一样。我的业余时间，无论有多么重要的事，都要为我的孩子让路。
正是因为陪孩子的时间短，所以我争取把每一次陪孩子的时间，都变成高质量的陪伴。我是这么做的——
一、提前准备孩子可能感兴趣的知识
和孩子一起玩时，孩子随时都会心血来潮地说“你给我猜个谜语吧。”“我们比赛跑步吧，谁输了谁就表演个节目。”这时，如果你脑子中根本没有谜语，或者不会唱儿歌、童谣，孩子游戏的兴致就会大大降低。我从网上查了一些童谣、儿歌、谜语，打印出来，放在包里，利用上下班在班车上的时间背诵，这样和孩子一起玩时，我就可以随时将这些应用于和孩子的游戏中。
二、利用陪孩子游戏的机会，激发孩子渴求知识的兴趣
前两天带一恒放风筝，我也查了一些资料，了解到风筝的制作原理，风筝为什么会飞上天等一些孩子会问到的话题，以等待孩子脑子里随时会问到的各种为什么。其实这些问题的答案我都理解，但有时候我虽然理解，不一定能用正确的语言描述出来，所以我也需要提前做准备。我希望，当一恒问我的时候，我给他的答案是正确无误的，而不是模棱两可的。
有时候孩子可能只顾玩，想不到问问题，我通常会主动问孩子：“你知道风筝为什么可以在天上飞吗？”有时候，只要稍微激发一下孩子，孩子可能就会对此产生浓厚的兴趣，可以在玩中学到很多。
三、给孩子解答各种疑问时，有标准答案的、无标准答案的，侧重点要有所不同。
对于有标准答案的问题，像“云是怎么形成的”、“为什么会下雨”之类的，当孩子问到时，我们的回答一定也要标准，不懂就不要装懂，不要误导孩子。因为这些问题孩子是出于好奇提出来的，你给他的答案他会记很久很久，甚至终身难忘。如果你误导了孩子，那么，他会很难在头脑中形成正确的认知。
对于没有标准答案的知识，就要以激发孩子的想象力，锻炼孩子的发散思维为主。比如，孩子有一次问爱人：“爸爸，老师给我们布置作业，心里的愿望达成了，用成语来表示，你帮我想想，好吗？”
这个问题答案有很多种，比如心想事成、如愿以偿、天遂人愿、称心如意、美梦成真等。这时候，家长就不要拘泥于给孩子标准答案。应注重激发孩子的想象力，引导孩子发散性思维的扩散。
四、结合遇到的场景，随机教育孩子
就这个问题，我曾经专门写过一篇《育儿，应做到择机而教，遇物则诲》，这里，就再简单啰嗦两句。
随机进行教育，就要抓住生活中的有利时机，对孩子进行“无痕”式的教育。有人说，教育的最高境界是不教，我理解的“不教”是不刻意，不在孩子不感兴趣的时候给孩子强行灌输知识，一切都要遵循孩子的意愿。兴趣是可以引导的，家长可以适当引导孩子。
有一次，带孩子出去玩，回去时天已经黑了。路上，有很多挂满彩灯的树，在黑如泼墨般的夜的衬托下，那些彩灯非常漂亮，我对小家伙说：“火树银花”，然后又说：“挂满彩灯的树和大放烟花的夜景都是‘火树银花’”。
这事说过，我就我忘了。下一次再路过那里时，小家伙看见那些彩灯对我说：“火树银花”。像这些，其实都是无意的，不求孩子记住，只是那么随口一说而已，没想到孩子却记住了。
还有，带孩子过马路，不要无视红绿灯，一定要遵守交通规则。出去玩，一定要将垃圾扔进垃圾箱，受人帮助及时说“谢谢”，尽可能地帮助别人……这些，都是一种无形的教育，都在影响着孩子。
五、教育孩子，要把握“度”
孩子玩的时候，就让孩子单纯地疯玩、开怀地大笑，不要总是想着“育儿”，让孩子的生活变成没完没了的提问和问答。偶尔，给孩子也给自己放个假，不育儿，就仅仅陪孩子玩。让孩子控制游戏的节奏，一切由他说了算。
现在的孩子，都是家中的王子和公主，家长都是万般宠爱，我也不例外，我也尽最大可能地宠着一恒，但宠爱不等于溺爱，家长要分清这其中的区别。
生活处处皆教育，但教育孩子，需要从小处着眼，从细节入手。