银川兼职摄影拍照:致力学校发展精心打造品牌——访省示范高中安化一中校长陈献忠

发布时间：2009-8-14 0:23:00 | 133 人感兴趣 | 评分：3 | 收藏： 0

高考揭晓。安化一中在２００５年高考中取得全县文科理科前三名，本科上线５６５人，其中一、二批本科２２９人的好成绩，社会反响很好，许多单位、个人及家长自发点歌祝贺。借此机会，我们采访了安化一中陈献忠校长。
这位全省示范性高中中最年轻的校长，十分和气、也十分谦逊，眉宇间显现一股英气，话语中有着一种坚强。我们直入主题询问陈校长的治校之道。他说：“依法治校、形象立校、质量强校、教研兴校，致力学校发展，打造精品学校，就是我们一中人的治校之道。”真是字字铿锵，落地有声！
的确，一个校长，能体现一所学校形象；一位名校长，能带出一所名学校。正如学生陈晓妆在作文中所写的“我所结识的陈校长，是一名教育事业的耕耘者，他从未停止过前进的脚步，默默地清理好锄下的每一寸土，然后静静地等待着秋的收获。他踏踏实实地一步一个脚印走下去，走出了一中的特色，走出了一中的精彩。”
一、几经打造，学校步入良性发展轨道
安化一中是一所湖南省示范性高中，面临经济环境不优，区位条件不好，优质生源外流，优秀教师跳槽的困难，学校要生存、要发展，要付出比人家多十倍的艰辛与努力。他和行政一班人审时度势、冷静分析，按科学发展观为学校准确定位“打造品牌，办人民满意的学校”，这个发展思路，得到了省厅有关领导及专家们的肯定。在２００４年１２月份召开的基础教育高级研修班及校长工作年会上，他作了《关于农村示范性高中发展的几点思考》的发言，阐述了农村高中的发展思路，得到了与会领导和专家的充分肯定。他沿着这个发展思路，执着追求，忘我工作，几经打造，学校步入了良性发展轨道。
１、抓班子队伍和教师队伍建设
班子是学校的龙头，他注重抓班子的作风建设、思想建设、廉政建设、执政能力建设，努力把班子建设成一个团结、务实、高效、廉洁，具有战斗力的集体。在班子搭配上，注意年龄结构、学历层次、业务水平、思想作风、敬业精神的考核，把群众威信高、业务能力强的人选拔到领导岗位。同时注意团结协作，遇到重大问题，集体商量，集体决策，力争决策有利于发展的推进。
教师队伍建设是学校的核心。“立校之本在于师，立师之本在于德”。他狠抓师德师风建设，在每月一次的全体教师会上慷慨激扬的弘扬正气，理直气壮地批评歪风邪气，对违纪违规的教师采取主动出击、轮番谈话，并按有关规定进行处理。这样，老师的管理严了、老师的形象好了、学校的声誉高了。在制度管理的同时，他注重教育思想的管理，力争打造“文明、奉献、创新”的校园精神。有人说，三流的学校靠校长，二流的学校靠制度，一流的学校靠校园文化。他在完善制度的同时，努力向管理的最高境界冲击，靠校园精神来管理学校，使每个老师把做学校的工作当成做自己家里的事一样来做，有高度的工作责任感和历史使命感。同时通过大会、小会向老师们宣讲学校的发展思路、办学方向，以求得老师的支持、理解和沟通，使大家心往一处想，劲往一处使。
２、抓德育工作的创新与落实
自２０００年来，他围绕以“教学生学会做人”这个中心来展开德育工作，多渠道展开正面教育。努力营造最佳环境，为未成年人健康成长撑起一片蓝天。并搞好封闭管理、养成教育和安全工作，开创了德育工作的新局面。三年来，学校未发生一起恶性打架事件，学校于２００４年荣获“益阳市青少年思想教育先进单位”和“安化县未成年人思想教育先进单位”。并有《营造最佳环境，为未成年人健康成长撑起一片蓝天》一文作为典型经验在《湖南教育》２００４年第２４期上推介。
３、抓教学工作的创新与落实
教学质量是学校的生命，如何提高教学质量是学校的中心工作。首先他狠抓常规工作的落实，从老师的到岗到位和常规教学抓起。同时，以课堂比武和课题研究为契机，更新老师的教学理念。组织老师所参加省市教学比武十几堂，均取得优异成绩。校内也经常组织了大规模教学比武，不仅大大激发了老师钻研教学的积极性，而且加强了对青年教师的培养，落实了“青蓝工程”。学校的课题研究也开展得有声有色，五个重点课题成效显著，带动了课堂教学的改革和理念的更新。在教学管理上，树立了两个理念，一是教育教学的全程管理，在抓好高三的同时，也抓好高一、高二的教学，着眼学校的可持续性发展；二是强化团队精神，搞好集体备课，以学校的整体去战胜人家的个体，实现整体创优。在２００４年１１月份市高三视导检查中，市教科所的同志充分肯定了学校的“七个唯一”，认为学校与兄弟校的差距仅是生源的差距。近三年来，教师共获国家级奖１３５人次，省级奖１３９人次，市级奖２１４人次；学生共获国家级奖２５１人次 ，省级奖２３７人次，市级奖６１３人次。
４、抓后勤工作的规范与完善
俗话说，兵马未动，粮草先行，可见后勤工作是学校发展的保障。后勤工作千头万绪，近三年来，他主要抓了学校经费的运筹、基本建设和后勤服务意识的增强三项工作。作为一所贫困县的农村省重点中学，财政投入严重不足，人民群众财力支持不够，他综合考虑县情和校情，坚持因地制宜，量力而行，不盲目跟风办教育航母，而是着眼现状，打造教育精品。在基建投入上，精打细算，有多少钱就办多少事。目前学校负债适度，既能偿还货款利息，又能还得起本金。同时他调整思路，广开财源，如充分挖掘办学潜力，扩大正取生招生人数，以生源创财源；积极争取政府对高中教育的重视，力争辟渠道、开口子，引进政策资金；各方面联系校友，争取外援；开展勤工俭学，发展校园经济，增强自身造血功能；改变基建投资方式，采取借鸡生蛋的方式引入资金等等。同时狠抓财务制度的规范与完善，狠抓廉政建设，在教师中聘请监察员对学校经费和建设进行全程监察，充分实行民主治校。后勤工作是一项服务工作，直接服务于教学，服务于师生。他要求从事后勤工作的同志要强化服务意识和责任意识，把学生当成自己的孩子一样来关心他们，帮助他们，实行人文化管理。如在食堂开设女生窗口、稀饭窗口，免费为有病学生熬药，星期六晚餐为学生免费提供一餐肉等等。服务热情、周到，学生满意，家长放心。
二、几经努力，学校如期完成四件大事
陈献忠同志在２００３年提任校长以来，他确立了四件大事，现已如期完成。一是省重点中学挂牌。２００３年６月，在全体师生员工的共同努力下，安化一中正式挂牌为湖南省重点中学，为学校跻身湖南省基础教育先进行列打下了坚实的基础。二是高考创历史新高。２００５年高考总分文理两科同时获得全县第一二三名，一、二本上线２２９人，比去年增加了２６人。三是成功创办了培英中学。四是胜利完成第三期扩校工程。征地６７．０５亩，校园面积扩展到２０５亩，为学校今后百年的发展又奠定了基业。现在扩校新区内两栋新楼拔地而起，展现了安化一中大踏步前进的雄姿。
三、几经磨炼，他已成长为专家型校长
当校长很辛苦，“经费、质量、安全”三座大山经常压在他的头上。３８岁的他挑起这副重担，晚上睡不好，白天吃不好，大脑经常处于高度运转状态，既没有寒暑假，又没有双休日，为此磨掉了不少头发、白了不少头发，经常遭到他父母和妻子的批评。但他看到行政一班人和老师们是那么敬业、奉献，他很感动，他认为没有理由不当好这个家，没有理由不干好本职工作，没有理由不与老师们风雨同舟、携手共进。他作为湖南省最年轻的省重点中学校长，经常向兄弟学校学习，学习他们先进的管理理念和管理办法；向书本学习，掌握过硬的理论基础知识，不断提高自己的业务水平；向老师们学习，多深入实践，听取他们的意见和建议，不断调整各项办学措施，完善各项管理制度。几经磨炼，他已成长为一名政策水平高，业务能力强，具有现代教育理念和宏观驾驭能力及微观统领学校的优秀校长。他经常告诫自己：“不能拿着鞭子走在老师的后面，而要举着旗帜走在老师的前面。”做好老师表率，切实履行好校长职责。
近年来，安化一中获得了国家级、省级奖励和荣誉称号共２４项，每一项都倾注了陈校长和他的一中人满腔的心血和汗水。
高考成绩出来后，陈校长深入班级中，指导学生填报志愿。当他发现一位班主任只注重高分学生填报，而忽视对低分学生的指导时，陈校长批评了这位班主任，并语重心长地说：“当今的低分高费，家长的负担好重好重。我们更要关心低分考生的志愿，指导他们认真选择好三本和专科学校。作为班主任，我们要看到高分低分学生，手掌手背都是肉啊！”这位老师听到陈校长这贴切感人的话，认真地指导每个学生填好了志愿。陈校长就是把每一位学生都放在心上，让安化一中的教职员工向党和人民交一份满意的答卷！正因为如此，安化一中学生成才路上才这样花团锦簇，风景一片！
作者：仇建华 龙渭清