金融机构发展趋势:家长教育孩子的一周课程---!但愿能给家长一些思考。

星期一：走过去.

孩子为什么不愿与大人们交流?不仅仅是所谓代沟的问题,更主要的是成人总是以一种居高临下的姿态,不愿与他们做朋友.试想你整天摆出一幅长者的脸孔,以一种教训的口气.孩子怎么会听你的话呢?如果您开家长会第一件事就是:请关上手机,认真的听一个小时！如果你连一个小时都坚持不下来,那想想孩子每天在教室里要坐上八九个小时,不说学习,光只是坐都不好受,可是有哪位家长能体会孩子的苦处呢? 家长要与自己的孩子做好的朋友.每一星期,不管工作多忙,都是要抽出一两个晚上的时间与他一起活动活动.比如,打球,散步,读书,看电视什么的.所以要想孩子与你交流,作为家长,必须学会与他成为朋友.

 星期二： 蹲下去.

这不仅指身体上的蹲下去,而是指心态上的蹲下去.有时候你提的很好的建议孩子不接受,一般的家长就会大发雷霆.其实,你应该考虑一下你的建议对于孩子来说是否合适.不妨换一个角度,从孩子的角度去想一想.一般的妈妈都喜欢逛商场,但孩子不一定喜欢,为什么?你蹲下去看一看,你就会发现:你看到的是琳琅满目的商品,孩子看到的是琳琅满目的腿.你如果埋怨孩子不听话,有道理吗?所以,在孩子不听话的时候,最好换一个角度去想,这样教育的效果可能会更好一点!

星期三：放开手.

 现在的孩大部分是独生子女,生活自理能力差是不争的事实.怎么造成的呢？在家里，你什么事都给他代劳了，他用什么来锻练自已的能力？而我们往往却给自己找一个借口：只要你学习搞好了，其他事不用你操心。这里恰恰忽视了一个重要的问题：生活的能力与学习能力的相通性。举一个例子:一个孩子上三年级的时候,有一次早上上学没有带作业本,如果你是家长你会怎么做？而这位家长看了可并不作声.结果那天被老师罚了站.回家后,孩子责怪家长：为什么不提醒他？家长说,自己的事自己做.从此,他再也没有出现过类似的事情. 一个自理能力强的人,就是一个做事有条理的人.这些素质表现在学习中,其潜力是无法想象的.所以我奉劝家长们尽量放开手去,让孩子自己完成他自己的事.

星期四：多鼓励.

一个人的健康成长总是离不开鼓励的.我想这一点家长们都知道.关键是如何鼓励,以什么方式鼓励,在什么时候鼓励.教育孩子用鼓励,但不能盲目,要结合提要求来进行.比如,某一次的作业比上一次做得好,可以说:不错,一份耕耘一份收获呀,看来你这这段时间还蛮下功夫的;不过,字如果写工整一些,可能给人的印象会更好一点.过几天一看,他的作业肯定有了变化.这说明鼓励起了作用.至于物质的鼓励,一般可以为他买一些学习上的用品.这些东西先不急着给他买,等他有了一定的成绩的时候,就说,我看见你们班上好多同学都有了xxx（如：点读机）,想不想要一个?这样就把鼓励变成了一种顺理成章的事情.让孩子感觉不到你是在用物质的东西鼓励他.否则就会养成他功利性的思想.

星期五：给自由.

家长除了不能一一代劳他的日常事务之外,更要学会尊重他的自我空间,给他一定的自由选择、自由安排的时间和权力。不要以为处处为他设想、处处为他安排的做法，他会买帐。要相信自己的孩子，相信他能分清主次，相信他能正确处理他自己的事。可以在他房间里给他放了一台电视、一台电脑。可以对他说，你自已灵活安排时间，想看电视就看，想上网就上，不过有一点，你要知道你的主要工作是什么、要知道适可而止。结果怎么样？电视基本成了摆设，因为他忙着做作业，根本没有时间。有时也看，也不过是看看新闻，看看科技博览等。电脑呢？他只是在星期六日上午玩两个小时。并没有出现有些家长所担心的一玩而不可收的情况。这可能只是个案，但从某方面提醒我们作家长的，是不是该给孩子更多的尊重？是不是该给孩子更多自由的空间？要相信，自由和尊重就意味着责任。一个有责任的人是有自制力的，孩子也是如此。

星期六:作学生.

好为人师是人的共同特点。不仅大人有，孩子也有。在我们对孩子的教育中，如果较好的运用人的这种好为人师的思想，教育效果可能连我们都想不到。 有时候，我看到小孩玩得时间较长，但又不好直接批评他，可以把他叫过来，说：我有个问题（当然是他可能知道的）搞不懂，你能不能给我讲一讲，或者去帮我查一查。这时候，小孩如果知道他一定会一本正经的给我讲。有的孩子可以给讲《红楼梦》《水浒传》《三国演义》等名著、也有可能讲出英语、数学、物理、生物等方面的问题。你当初是抱着转移他注意力的目的，可最后呢，还真的从他的讲解中得到了很多不同的启发. 所以说，要提高小孩学习的积极性，方法是很多的。有时候需要降低一下家长的身份，做自己孩子的一名学生！

星期七:让他玩

如果用一个字来概括现在学生的生活状态的话,那就是"累".我想很多家长都有这样的感慨. 那么家长会问：怎么能让孩子轻松点?最佳回答是：玩！让孩子开心的、痛快地玩。玩是孩子的天性。不要以为，玩就是不好的事情。当然要有目的，这就是家长的事了，让他玩。在玩中学习知识，在玩中培养成能力，在玩中开发智力。成绩好不好，关键在于你如何去开发他的智力、培养他的兴趣。要知道，很多优秀的人才小时候都是很爱玩的。

星期八:重身教.

孩子在的一星期是七天,家长在一星期应该是八天.这第八天的事情是家长自身要做在.俗话说:榜样的力量是无穷的.不必到处寻找所谓的榜样,你自己就可以是一个榜样.言传不如身教.父母是孩子的第一任老师,你的一言一行对孩子都起着潜移默化而且重大的影响。如果你在与朋友打牌下棋，你就不要指望孩子在家里认真学习；也不要指责他聊天上网。因为你已经给他树立了一个榜样。其实这些道理大家都懂，关键是作为家长的有没有毅力是纠正这些可能给孩子带来不良影响的行为。所以，要想孩子上进，首先家长得作表率。教育孩子是一项长期的系统的工程，不是只对他提点要求就可以了的，有时候还要我们作家长的作为点牺牲的，用自己的实际行动为他作出表率。