金庸无双2打猎没箭:高一新生入学教育讲话(推荐文章)

来源:百度文库 编辑:九乡新闻网 时间:2024/04/29 21:22:30
 高一新生入学教育     

亲爱的同学们:

    真诚地欢迎同学们成为陕鼓中学人!同时,希望大家了解学校并尽快地调整心态,适应新的高中生活。

陕鼓中学是一所由企业子校移交地方政府办学的普通中学,坐落在举世闻名的兵马俑东侧,她依托陕鼓集团得天优厚的优美环境和企业文化氛围,安全、便利、舒心,远离都市喧嚣,是一处理想的潜心办学所在。学校秉承“向上、向善、优良风气创未来”的核心价值观,以“一切为学生的可持续性发展”办学宗旨,在“自强不息、永不言弃”的校训精神鼓舞下,努力营造“厚德博学、诲人不倦”的教风和“---、学而不厌”的学风,已经完成了“两个转变”的办学战略,'教育教学质量稳步提高,办学特色不断丰富,2011年高考,在入学成绩位居全区2500名之后的应届生中有46名同学步入高校之门,成为临潼教育独有的“陕鼓现象”,“让非一流的生源受到一流的教育”,“让更多的普通生步入高校之门”是陕鼓中学人孜孜以求的目标!  

同学们,不必为自己一次考试的不如意而气馁,不必为自己未升入重点高中而沮丧,陕鼓中学将在你人生最美丽的时光伴随你成长!只要你对自己的做人的意志和品格、学习行为习惯、成绩差距的成因做深刻的反思,并内化为自己的行为,那么,你一时的挫折可能成为你一生的财富,多年来,不管生源如何,我们从没有失去过信心。老师们尊重学生的人格,关注学生的差异,用赏识的眼光培养学生成材。“让乔木成为更好的乔木,让灌木成为更好的灌木”,这就是我们的教育!因此我们首先为自己正确定位,不好高骛远,也不轻言放弃,立足当下,把握未来。这就是今天我们聊的第一个问题——正确定位。

 

第二个问题谈谈理想和目标

 

  哈佛大学一个非常著名的关于目标对人生影响的跟踪调查。该项调查的对象是一群智力、学历、环境等条件都差不多的年轻人,调查结果发现:

  27%的人,没有目标;

  60%的人,目标模糊;

  10%的人,有比较清晰的短期目标;

  3%的人,有十分清晰的长期目标。

  25年的跟踪调查发现,他们的生活状况十分有意思。

  那3%的人,25年来几乎都不曾更改过自己的人生目标,他们始终朝着同一个方向不懈地努力。25年后,他们几乎都成了社会各界顶尖成功人士,他们中不乏白手创业者、行业领袖、社会精英。

  那10%的人,大都生活在社会的中上层。他们的共同特点是,那些短期目标不断地被达到,生活质量稳步上升。他们成为各行各业不可缺少的专业人士,如医生、律师、工程师、高级主管等等。

  那60%的人,几乎都生活在社会的中下层面。他们能安稳地生活与工作,但都没有什么特别的成绩。

  剩下的27%的人,他们几乎都生活在社会的最底层,他们的生活都过得很不如意,常常失业,靠社会救济,并且常常在抱怨他人,抱怨社会。

  调查者因此得出结论:目标对人生有巨大的导向性作用。成功在一开始仅仅是一个选择。你选择什么样的目标,就会有什么样的成就,就会有什么样的人生。

 

第三个问题:你为什么要学习         《论语》有句话:“古之学者为己,今之学者为人。” 古代读书人为自己读书,为什么为自己读书?为自己的兴趣。现在读书不同了,为别人读书,为家庭读书,为父母读书,为社会读书,为求职业而读书;这个差得很远了。就如一孩子跟爸妈吵,她把书本一丢,说:“你们再逼我,我就不给你们读书了!”

学习让我们更聪慧,学习让我们更渊博,学习让我们更有实力,如果你这样看待学习,你的学习动力就是发自内心的,持久的。如果你为父母的压力而学,为老师的威逼而学,为不在同学中丢面子而学,为将来有学上不失业而学,你的学习动力就是来自外界的,不可能持久。

高中和初中的不同之处主要表现在三个方面:

一是完全依赖于老师和家长的思想将逐渐被打破。同学们一方面希望完全摆脱家长和老师的控制,另一方面又常常表现出学习、生活上的不能自控。

二是初中和高中老师的教学方法和管理方法不同。初中老师常常是保姆式的包办代替,学生的一切事情都由老师一手操办,学生们很少有发挥主动性的机会,表现在学习上,那就是老师天天有明确的要求,课堂作业,家庭作业安排有序,并且有布置、有检查,有批改,决没有半点含糊。同学们每天只要完成老师布置的作业,绝对就算是一个好学生了。可是到了高中阶段则不行,高中的老师更多的是让同学们自立,自主学习。

第三,高中的学习内容、科目发生了明显变化,高中阶段学习的科目更多,更深了,同学们学习的任务更重了,难度很大。

因此,在教师指导下的自主学习成为高中学习的突出特点。

我们在学习上会遇到很多困难,因此养成好的学习习惯,运用科学高效的学习方法就更为重要,学习是没有捷径的,但好的方法能使你事半功倍。

这就是我们讲的第三点:学习是自己的事,我的任务是思考如何自主学习、高效学习。

第四个问题、自律与成功

成功=做人成功+学业成功

北京名师孙维刚是二十二中的特级教师,他在普通中学所带的学生很多能考上清华北大,比示范学校厉害。他对学生的第一句话就是:“做学问,先做人”。秩序是自由的第一条件,秩序更是学习的第一条件。校风是学习的基础,自由散漫的学生的多颓废,少有勤学苦读。基本文明习惯是稳定状态的基础,学生的学习基本问题就是意志品质和行为习惯的问题。校服、卫生、认真上操是一种内在思想的外在行为表象。不考虑集体因素,不考虑积极进取的因素,只考虑自己需要放松,与高中需要的状态不符合。因此,做好每天学生改做的每一件事,这样才能保证正常的秩序,稳定的学习生活环境。

自律到他律,分为3个层次:自律、他律、中间需要自我意志努力的过渡阶段。自律不需意志努力,遵守纪律成为自然行动,你处于第几个阶段?

学生的学习基本问题就是意志品质和行为习惯的问题。校服是一种内在思想的表象。我校学生智力并不差,差距就在意志品质和行为习惯。因此遵守校纪,专注于学习成为我们最基本的要求,如果你做不到,你的高中生活就不会一帆风顺。因为秩序是学习的第一条件,秩序更是自由的第一条件。

因此请记住:自律是你成功的重要条件。

最后我想说:***是一所普通中学, **8中不完美,但她有追求永不放弃。我们都是普通人,有很多缺点,但我们同样有追求永不放弃。

同学们,学校全心支持你们,老师全力帮助你们。我们虽然没有赢在起点,但一定要赢在终点。真诚地希望大家用心求取,成就自己的理想!