四、条理不清 条理不清是学生作文的一大通病。文章不是字词句的随意堆砌，而应按照一定的章法排列，文章要做到条理清楚，就得注意它的开头与结尾、段落与层次、过渡与照应，这就牵连到学生本身思路的清晰。
如何写出条理清晰的文章呢?从全文的角度说，要有全局意识，事先列好提纲，这个我们以后会详细介绍。从每一段来说，这里要学会写有中心句和支撑句的段落。
中心句出现一般有四种形式(段首、段中、段尾、隐藏)。
例：根据下列语段，判断出中心句和支撑句，并指出中心句出现的特点。
A ①在海滨我们遇上了退潮。②一块块石头露出海面，被海水冲向细沙上，露出了无数的小窟窿。③扒开细沙，只见里面有个小海螺。④一只大钳子正往螺壳里缩。⑤我跟疾手快地抓住它，慢慢地拉出来。是一只寄居蟹。 (中心句①位于段首)
B ①我国防御风沙袭击，只是采取守势，自然是不够的。②征服沙漠的最主要的武器是水。⑧无论植树还是种草，土壤中必须有充足的水源。④所以要取得向沙漠进军的胜利。必须充足的水源。(中心句②位于段中)
C ①昨天晚上10点钟左右，我的脸很痒，一抓，满脸红肿起来，又疼又痒。②班主任赶忙带我去医务室检查，医生说，是皮肤过敏，打一针就好了。③谁知一针打下去，情况更糟，一整个晚上，我的脸都火辣辣的疼，像被火烧似的。④我感觉自己到了生命的边沿，生不如死。⑤我真痛苦极了。(中心句⑤位于段尾)
不一定每一段都要出现中心句，有的中心句被隐藏了。作文时最好要设计中心句，这样既醒目，又条理清晰。
设计好中心句。还要学会用若干个支撑句来支撑，以达到围绕中心选材的目的。
例：请看下面描写“春天的校园”的句子。①杨树新叶是圆的，前端有一个小尖，远远望去，真像一个个绿色的小桃。②当秋风吹来时，虽然树叶黄了，但树仍是绿的，它抖动着长长的枝条，似乎不愿脱去身上的绿装。③春天，校园里一片生机勃勃的嫩绿。④一见到那北风吹不动，大雪盖不尽的松树，你便会情不自禁地发出“岁寒然后知松柏之后凋”的赞语。⑤悬铃木树枝上那鼓圆了的芽苞，也慢慢伸开来，像一个个淡紫色的小喇叭。⑥各种树儿都穿着绿装，披着融融春意，迎着悠悠春风，翩翩地舞出婆娑的清影。很显然，①③⑤⑥句符合题目要求。它们组成这段话的顺序可以是③、①、⑤、⑥，然后再针对五个支撑句，进一步展开具体描述，就可避免中心不突出，条理不分明的现象发生了。
再看一个例子：作文片段：山青、水绿、天空湛蓝，山环抱着湖，湖依恋着山。湖水静静的。有只白鹭飞过，惊破湖面，突然，又宁静了。面对这景色，用什么样的词藻去形容她，都会觉得乏味。猛然间。不由我产生思古之情，难怪古时有不少文人雅士乐意隐居山林，原来有难得的补偿——恬静呵!
这个片段主要因为写景状物不详。用语单调而缺乏形象性。导致情和景没有自然融合。我们可以根据中心句中的关键词——“幽美”，再围绕“幽美”的话题，来具体、生动描写景物。
可修改为： 瞧，山环抱着湖，水依恋着山，真是名副其实的“依山傍水”。湖面静静的、绿绿的，宛如一块碧绿的翡翠；湖水柔柔的、清清的，叫人实在不忍划下桨去。有只白鹭贴水掠过，才惊破那绸缎般的湖面，瞬间，一切又归于宁静，静得能让人听见山上竹叶在微风抚慰下轻呤。置身于此情此景之中，不由人产生一种脱俗之感。难怪古时有不少文人雅士甘愿隐居山林，莫非是在这山清水秀之中寻得一份恬静?——呵，岂止是恬静，怕是人生难得的一片净土吧!
本段先从总体上写山水相依的景象，接着从色彩、氛围等诸方面加以细描，尤突出其“恬静”的特点，自然融进了作者的感受。
好了，今天就将讲到这，作文快交啊。
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