九乡新闻网重生香江巨富:用特殊的方式激励学生自主阅读
来源：百度文库 编辑：九乡新闻网 时间：2024/05/02 06:40:27
2007-12-24 22:20:17| 分类： 晨曦论文 | 标签：读书 |字号大中小 订阅
记得在上上周二的早晨，我在校门口值周，有位同学塞给我一本书——《假如给我三天光明》。这是我上学期推荐给学生阅读的书，翻开扉页才知道这位同学名叫熊卓，是五（2）班的。那天中午我就把书带回家，很自豪地给儿子看。儿子便说：“这本书很有名的，很值得阅读。”其实这本书的梗概我和儿子都读过，而原著确实需要静下心来阅读。我和儿子阅读着、分享着！
是的，老师不仅仅只给学生推荐好书阅读。还要亲自阅读。本学期，我很努力地读着。我觉得学生能主动借书给老师读，是一种很好的阅读汇报形式。她的借读让我生发了奖励书给爱阅读的学生阅读的想法。
上个周，我以奖励的形式，在五（1）班实施了我的奖励阅读策略。首先，我把我的书借给两位可爱的女孩儿阅读。我把陶继新编著的《非常父母》一书借给衡蕊同学。因为她的用心，全班同学的阅读笔记每次都让我心动。更可贵的是她的爸爸也经常阅读她的《语文阅读》一书。愿《非常父母》能开启衡蕊爸爸的培养衡蕊的心智，让可爱的、爱阅读的衡蕊更加健康地成长，更富文气！
黄倩倩是“书香银行”的首席行长，她工作踏实、认真，每天能将学生存入的零花钱做好登记并妥善保管。她有很强的组织能力，我让她在我的书堆中选一本书看，她选择了童话《狗和精灵的故事》。我相信这种方式既是对她们工作的一种肯定，也是对她们读书的一种肯定，更是一种激励。
今天，我选了一本书，跑到五（2）班找到熊卓同学，借书给她，并告诉她：“元旦放假前还她的书”。我从她的眼睛中读出了她很高兴！
这种方式赢得了学生们的喜爱，相信正在阅读的学生一定会很用心，期待得到奖励阅读的学生也在很努力地准备条件。
借书读、奖书读的方式都很不错，传递着友情、传递着信任、传递着书香、传递着快乐！