鄂钢贸易有限公司:考点17:元朝的建立和统一的多民族国家的发展 - lsb8887300的日志 - 网易博客

衣，身之章也
衣者，隱也
考点17:元朝的建立和统一的多民族国家的发展
2008-09-24 15:27:13|  分类：默认分类 阅读331 评论0   字号：大中小
1、如何评价元的统一和文天祥抗元
元朝的大统一：
①结束分裂局面，奠定长期统一的政治局面；
②促进了各民族经济文化的交流和边疆的开发；
③为科技的发展创造了良好的条件；
④加强了中外文化交流和中西交通的发展。
⑤促进了蒙古族的汉化及向封建社会转化
另一方面，当时蒙古社会的生产方式，远较汉族生产方式落后。蒙古贵族在统一的征服战争中，表现出的掠夺性和残酷性，给人民的生命财产造成了很大的损失。这必然激起被征服地区人民的强烈反抗。文天祥抗元，反抗元军的掠夺和屠杀，保卫当地人民的生命财产，无疑这种反抗战争是正义的。文天祥被俘后，不怕威胁利诱，坚贞不屈，从容赴死，表现了崇高的气节。其高尚的气节，已成为中华民族性格的象征。
历史问题是复杂的，对历史问题的分析不能采用肯定一面、否定一面的简单方法，而应进行多侧面、多角度的分析。
2、元朝统一多民族国家发展的表现
（1）汉族人民大量到边疆，开发了边疆经济
（2）黄河流域的契丹、女真人，与汉族融合，元朝时被视为“汉人”
（3）形成新的民族——回族
（4）元朝时，西藏正式成为元朝的行政区，设澎湖设巡检司，管辖琉球
3、元朝民族融合的原因、形式、特点
(1)元朝时期为什么会出现民族融合的高潮?
唐朝以来数百年间的战乱、迁徒、杂居，使民族融合成为历史发展的主流；元朝实现国家的统一有利于各族人民这一步交往与融合。
(2)元朝民族融合有何显著特点?
形式多样。如：各民族间生产方式、技术的融合：契丹和女真人的汉化；新的民族回族的诞生
(3)元朝促进我国统一的多民族国家发展的特点有哪些？
前提条件：空前辽阔的疆域便利了各族人民的交流：基本内容：民族融合形式多样，高潮迭起。重要手段：采取有效的措施加强对边疆地区的有效管理。
(4)同汉、唐相比，元朝对边疆地区管辖有何新的突破：
中央政府首次对西藏、台湾、澎湖、云南等边疆地区实：行有效管理。
练习
一、选择题(每小题4分，共20小题，80分)
1．蒙古族最早生活的地区是
A．斡难河源         B．蒙古高原         C．松花江、黑龙江下游       D．辽河上游
2．元朝在中央设置的中书省职能相当于唐朝的
A．尚书省           B．吏部             C．门下省            D．中书省
3．秦朝、隋朝和元朝的相似之处有①结束分裂局面，统一全国  ②开凿运河  ③开创新制度被后世所用          ④被农民起义直接推翻
A．①②③         B．②③④           C．①③④            D．①②④
4．元朝时民族融合进一步加强，最主要的原因是
A．经济发展         B．交通发达         C．对外开放          D．国家统一
5．从根本上说元朝能统一中国并维持近百年的原因是
A．接受先进的社会经济、意识形态         B．推行民族分化政策的结果
C．蒙古族军事力量强大                   D．行省制度的巨大作用
6．元朝时期，“西域之仕于中朝，学于南夏，乐江 湖而忘乡国者众矣”。中原之士“西游昆仑圃，北望大荒之野，涉黄河之流，而寻瑶池之津”。上述历史现象揭示了
①元朝大一统，疆域辽阔，幅员广大              ②元朝时，边疆和内地联系加强
③元朝时各民族交往密切，民族融合进一步加强    ④中原文化向边疆地区扩散
A．①②              B．①②③④         C．③④              D．①③④
7．蒙古汗国和元朝先后灭掉
A．金→西夏→大理→吐蕃→南宋   　　      B．金→西夏→吐蕃→大理→南宋
C．西夏→金→大理→吐蕃→南宋　         　D．西夏→金→吐蕃→大理→南宋
8．[2000·津赣]下列政权灭亡的先后顺序是
A．辽．南宋．金      B．西夏．辽．金    C．西夏．金．南宋     D．金．西夏．南宋
9．[1999·上海]在我国古代史上，少数民族建立的全国统一的封建王朝定都于今天的
A．西安地区          B．洛阳地区        C．北京地区           D．南京地区
10．[2004·新课程文综]行省制度最早设立于
A．宋朝             B．元朝            C．明朝               D．清朝
11．[1996·全国]元朝时，黑龙江和乌苏里江流域归属于
A．辽阳省           B．岭北省          C．黑龙江省          D．吉林省
12．[2000·上海]台湾是中国领土不可分割的一部分，最早将台湾纳入其行政管辖范围的是
A．三国             B．隋朝            C．元朝               D．清朝
13．[1998·上海]在下列机构中，其行政长官行使的职能与秦朝丞相相近的是
A．（唐）门下省     B．（宋）枢密院    C．（元）中书省       D．（清）理藩院
14．[2001·春季]下列各项，出现在元代的是
A．划全国为25个省级行政区             B．设宣政院管理藏族地区事务
C．设理藩院管理少数民族事务            D．废丞相制．设立三司
15．元朝设宣政院，管辖的地区是
A．澎湖和琉球       B．河北、山东       C．西藏              D．岭北
16．马克思说：“除了战争外，成吉思汗的政治才干，乃起源于中国。因此，中国的根源，即在这里产生了中国文化类型，在蒙古国内部愈来愈占着上风。”材料说明成吉思汗对中国历史最主要贡献是
A．接受汉族地区的先进文化              B．创造了中国文化类型
C．促进了蒙汉民族的联系和影响          D．为结束民族政权并立奠定了基础
17．元朝行省制度对后世最突出的影响是
A．有利于中央政权统一管辖各族人民      B．为以后明清的行政区划奠定了初步基础
C．加强了中央对边疆地区的管辖          D．有利于近代中国版图的形成
18．元初统治者认为：“汉人无补于国，可令悉空其地以为牧场。”但后来又不得不采用“以农桑为急务”的政策，反映的本质问题是
A．统治者重视缓和阶级矛盾              B．统治者重视缓和民族矛盾
C．统治者重视调整政策发展经济          D．落后民族最终为中原较高文明所征服
19．元朝时由中书省直接控制的地方不包括
A．内蒙古            B．河北           C．山西          D．山东
20．以下对回族历史的表述，错误的是
A．大体形成于元朝                      B．是不同民族长期交往融合形成的结果
C．以蒙古族为主体                      D．是始于唐朝以来中外交往密切的结果
二、材料题（10分）
21．阅读下列材料：
材料一：元朝初年，一位蒙古贵族奏曰：“汉人无补于国，可悉空其人以为牧地。”
——《元史》
材料二：世祖皇帝建元中统以来，始采取故老诸儒之言，考求前代之典，立朝廷而建官府，辅相者曰“中书省”……夫外之郡县，其朝廷远者，则镇之以行中书省……
——《经世在典叙录·官制》
材料三：世祖即位之初……颁《农桑辑要》之书于民，俾民崇本抑末……中统元年（1260年）命各路宣抚司择通晓农事者，充随处劝农官……巡行郡邑，察举勤惰。
——《元史·食货志·农桑》
⑴材料一反映了什么观点？从材料二、三来看元朝统治者采纳这种观点了吗？
⑵材料二“中书省”“行中书省”是什么机构？元朝建立这种制度的依据是什么？引用材料中的话说明。
⑶材料三中元世祖“俾民崇本抑末”采取了哪些措施？
⑷材料二、三的措施对蒙古族产生了什么影响？
三、问答题（10分）
22．用史实说明“元的统一促进了我国统一多民族国家的发展。”扼要从元朝制度、政策的角度分析元朝统治的得失。
答案
一、选择题1-5BAADA  6-10BDCCB  11--15ACCBC  12--20CBDAC
 
1
 
2
 
3
 
4
 
5
 
6
 
7
 
8
 
9
 
10
 
11
 
12
 
13
 
14
 
15
 
16
 
17
 
18
 
19
 
20
 
B
 
A
 
A
 
D
 
A
 
B
 
D
 
C
 
C
 
B
 
A
 
C
 
C
 
B
 
C
 
C
 
B
 
D
 
A
 
C
二、材料题
21．⑴认为汉人对“本朝”无益，要彻底排斥汉人，把农耕地区全部变成牧场。没有采纳。
⑵元朝“中书省”是全国最高行政机构，“行中书省”是地方最高行政机构。“采取故老诸儒之言，考求前代之典”。
⑶元世祖让有关部门搜集古今农书，采集民间的实践经验编辑成《农桑辑要》，指导农业生产，派劝农官到各地检查，把农业生产好汉坏作为评定地方官政绩优劣的一个依据。
⑷加速蒙古族封建化进程，促进汉蒙民族融合。
三、问答题
22．元朝的统一，促进了多民族融合，开发了边疆经济：蒙古族南下，进入全国各地与各族融合；进入黄河流域的契丹人、女真人，元朝时被称为“汉人”；回族在我国形成；西藏正式纳入中国版图；在云南设行省，在澎湖设巡检司，加强对云南、琉球的管辖。（6分）
得失：元朝在中央设立中书省，在地方设立行省，对全国进行有效统治，行省制度对后世产生深远影响。（2分）元朝所实行的民族分化政策，实质是以民族形式划分下的阶级压迫，激化了社会矛盾。（2分）
许森  安徽和县人  高级教师   1989年工作   1999年入党   执教高三18年   单位：皖和县一中
邮编：238200   邮箱：9696LS@163.com     手机：13013038899
一、选择题(每小题4分，共20小题，80分)
1．[2006·天津·16]下面叙述的是我国古代一项科技发明：“一板印刷，一板已自布字。此印者才华。则第二板已具。更互用之，瞬息可就。”欧洲人开始使用这一技术是在
A．8世纪中期　 　　　　B．11世纪中期       C．14世纪中期　　　　　D．15世纪中期
2．[2006·四川文综·15]李清照是我国历史上杰出的女词人。她中年以后作品的突出特点是
A．怀念中原故土，渗透了忧伤的感情           B．着重揭露封建统治的腐朽和黑暗
C．着重表达豪迈奔放的思想感情               D．反映市民生活面貌，具有浓厚的市民气息
3．[2006·广东·4]下列中外文化交流事件中，发生在宋代的是
A．佛教开始传入中国内地 　　                B．十进位记数法传到天竺
C．活字印刷术开始外传  　　                 D．引进玉米和甘薯
4．[2006·江苏·4]下列有关我国古代四大发明的表述，正确的是
A．西汉时期蔡伦改进了造纸术                 B．隋唐时期已经有了活字印刷的书籍
C．唐朝时发明了管形火器“突火枪”。          D．宋代在航海交通上已普遍使用指南针
5．[2000·春季]火药和火药武器经阿拉伯人传到欧洲是在
A．唐末               B．北宋               C．南宋            D．元朝
6．[1994·上海]在中国古代四大发明向西方传播的过程中，作出最大贡献的是
A．日本“遣唐使”     B．意大利传教士       C．阿拉伯的商人    D．中国的航海家
7．[1997·上海]我国古代科技成就中领先欧洲800年以上的有 ①张衡的地动仪  ②祖冲之的圆周率
③《唐本草》  ④沈括的“十二气历”  ⑤毕升发明的活字印刷术术
A．①②③             B．①②③④           C．①②④⑤        D．①②③④⑤
8．[1995·上海]下列科技成就，按其出现的时间先后排列，应是
①雕版印刷术  ②地动仪  ③《授时历》  ④《梦溪笔谈》  ⑤《齐民要术》
A．②①③④⑤         B．⑤②①④③         C．②⑤①④③      D．⑤①④③②
9．[2000·山西文综]宋代科举制比唐朝有所发展，表现为
A．废诗赋，改策论，设经济特科               B．开始施行殿试与武举制度
C．以八股取士                               D．“乡、省、殿”三级考试成为定制
10．[1999·广东]我国古代著名编年体史学著作是
A．《史记》          B．《史通》           C．《通典》       D．《资治通鉴》
11．[2004·全国文综] 文字资料和文物都是了解和研 究历史的重要依据。如图为西夏木活字（佛经）印本。关于这一印本及其传递的历史信息，下列选项中不正确的是
A．西夏与宋朝文化交流密切
B．西夏文明已发展到较高程度
C．西夏文字的创制没有仿照汉字
D．西夏不活字印本是世界上现存最早的木活字印本400)this.style.width=400;">
12．[2004·全国文综]  如图为宋代济南刘家功夫针铺印记，其上部文字为：“济南刘家功夫针铺印记”；中部文字为“认门前白兔儿为记”；下部文字为“收买上等钢条，造功夫细针，不误宅院使用，转卖兴贩，别有加饶，请记白”。从该“印记”中能够获取的准确历史信息是400)this.style.width=400;">
A．宋代已开始生产钢针  B．宋代出现中国最早的商标、广告
C．宋代已有集原料收购、生产加工和批发贩卖为一体的经营方式
D．宋代出现了资本主义生产关系萌芽
13．[2005·天津文综]英国著名的中国科技史专家李约瑟认为，中国在公元3－13世纪之间保持着西方望尘莫及的科学知识水平。属于此时期的科技成就有①雕版印刷术②记录太阳黑子③实测地球子午线④铸铁柔化处理技术⑤计算圆周率的方法
A．①③⑤      B． ②④⑤      C． ①②④      D． ①③④
14．[2005·北京文综]有西方学者认为“近代世界赖以建立的种种发明与发现可能有一半来源于中国”。传入欧洲并对“近代世界”产生深刻影响的宋代的科技成就是
A．地动仪           B．造纸术             C．雕版印刷术         D．罗盘针
15．[2005·全国文综]宋代以朱熹为代表的新儒学所吸收的思想是
A．佛教和道教思想                         B．法家思想和“经世致用”学说
C．佛教、道教和法家思想                   D．佛教思想和“经世致用”学说
16．[2005·全国文综]话本是宋代出现的一种新的文学形式，促使它兴起的直接社会原因是
A．理学的形成与发展                       B．商业和城市的繁荣
C．各民族文化的交融                       D．阶级矛盾和民族矛盾的尖锐
17．被英国学者李约瑟称之为“中国科学史的里程碑”的著作是
A．北宋李诫编写的《营造法式》             B．北宋科学家沈括所著的《梦溪笔谈》
C．元朝郭守敬编写的《授时历》             D．北宋司马光编撰的《资治通鉴》
18．元代剧作家最杰出代表及代表作是
A．关汉卿的《窦娥冤》                     B．苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》
C．柳永的《雨霖铃》                       D．陆游的《钗头凤》
19．下列符合宋代哲学思想发展的特点，不包括
A．儒家发展到理学阶段                     B．朱熹是理学发展的集大成者
C．认为“气”是第一性，“理”是第二性      D．提出“存天理，灭人欲”
20．以反映市民生活面貌、具有浓厚的市民气息的词作家是
A．苏轼             B．辛弃疾             C． 柳永           D．陆游
二、问答题（20分）
21．[2003·上海]“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力”。在漫长的古代文明进程中，中华民族在科学技术领域群星璀璨，卓越的创新成果为人类闻名作出了不可磨灭的贡献，有些还成为近代文明的助推器或催化剂，影响了整个世界的发展。请按朝代顺序举出你认为最重要的十项成果，并逐项概要说明理由。
答案
一、选择题
 
1
 
2
 
3
 
4
 
5
 
6
 
7
 
8
 
9
 
10
 
11
 
12
 
13
 
14
 
15
 
16
 
17
 
18
 
19
 
20
 
D
 
A
 
C
 
D
 
D
 
C
 
B
 
C
 
D
 
D
 
C
 
C
 
A
 
D
 
A
 
B
 
B
 
A
 
C
 
C
二、问答题
21．例：战国时期的“四诊法”，奠定了中医诊断的基础。汉代的造纸术，方便了文字记录，也是对世界文化交流的一大贡献。 [评分要点]每项成果及其理由只要言之有据各1分，有成果无理由或理由错误都不得分。火药、活字印刷、指南针对世界近代文明的三大影响各1分。例：题中示例前者给1分；后者给2分，但只答“方便文字记录”，未答“对世界文化交流的影响”，只给1分，反之，也只给1分。同一朝代不分先后，朝代顺序错误，按最小剔除法处理，如c.a.b.e.f.d.g.h.j.i，c.d.j不计分，a.b.e.f.g.h.i计分。
2008上海高考历史试卷
打字：周琪
考生注意：
1．考试时间120分钟，试卷满分150分。
2．本考试设试卷和答题纸两部分，试卷包括试题与答题要求，所有答题必须涂(选择题)或写(非选择题)在答题纸上；做在试卷上一律不得分。
3．答题前，务必在答题纸上填写准考证号和姓名，并将核对后的条形码贴在指定位置上。
4．答题纸与试卷在试题编号上是一一对应的，答题时应特别注意，不能错位。
5．试卷分为“分叉部分”和“共同部分”。“分叉部分”分为A、B两组，两组试题分值相同。考生可以任选一组应答，但不可以交叉答题，若考生交叉答题，一律以A组计分。“共同部分”为所有考生必须应答的试题。
分叉部分
A组(适合使用“一期”课改教材的考生)
一、选择题(共30分，每小题2分。每题只有一个正确选项。)
1．“封建亲戚，以藩屏周。”这句话指的是
A分封制                   B井田制                      C郡县制                   D行省制
2．战国时期有人提出：“明主之国，无书简之文，以法为教；无先王之语，以吏为师。”这句话反映的是
A儒家的思想            B道家的思想               C墨家的思想            D法家的思想
3．有一部断代体史书，首创“志”的体裁，经两代人合作完成。这部书是
A《史记》                B《三国志》                C《汉书》                D《资治通鉴》
4．东汉时期“豪强”的基本特征是
A拥兵自重称霸一方                                    B依靠巧取豪夺聚敛财富
C通过科举获得功名                                    D世代享有政治经济特权
5．均田制是中国古代重要的土地制度，推行该制度的朝代有
①西周                      ②北魏                      ③唐朝                      ④明朝
A①②                        B②③                          C①④                     D③④
6．“渔阳鼙鼓动地来，惊破霓裳羽衣曲……马嵬坡下泥土中，不见玉颜空死处。”这几句诗所反映的历史事件是
A七国之乱               B八王之乱                  C安史之乱               D三藩之乱
7．中国历史上推行重文轻武、大将不得据地拥兵政策的朝代是
A西汉                      B隋朝                        C宋朝                      D清朝
8．中国古代有许多重大发明，下列发明按出现的先后顺序排列正确的是
A司南、纸、火药、活字印刷                      B纸、火药、活字印刷、司南
C火药、活字印刷、司南、纸                      D活字印刷、司南、纸、火药
9．右图所示的是
A秦朝的疆域
B宋朝的疆域
C元朝的疆域
D明朝的疆域
10．“月亮既不会掉下来，也不会离去，那是因为它的运动正好抵消了地球的引力。”说这句话的科学家是
A牛顿        B波义耳
C拉瓦锡    D哥白尼
11．以下农民运动受基督教影响的是
A秦末农民起义          B明末农民起义           C太平天国运动         D义和团运动
12．有首上海的旧民谣，讲述了清朝260多年的大事，其中与戊戌政变有关的句子是
A吴三桂要去借清兵，顺治帝登基享现成        B林则徐严禁吸洋烟，忠心报国无人识
C曾国藩团练起湘乡，淮军还有李鸿章           D好头颅六个凭空送，菜市街夜夜叫冤魂
13．最近，中共一大会址纪念馆为增补共产国际代表尼科尔斯基的照片费尽周折。假设寻找时发现了下列原始材料，能佐证他出席中共一大的是
A1921年10月开往上海的船票                        B 1919年签发的苏联护照
C 1921年7月初和马林在上海的合影              D 1925年向共产国际汇报五卅运动情况的俄文原稿
14．右图是一份地方报刊的号外，它说明当时的社会
A注重科学，实事求是
B忽视工业，片面发展    ’
C思想解放，决策民主
D急于求成，左倾浮夸
15．第二次世界大战后出现的南南合作和南北对话分别指
A发展中国家间合作/发达国家间对话
B发达国家间合作/发展中国家间对话
C发达国家与发展中国家合作/发展中国家间对话
D发展中国家间合作／发展中国家与发达国家的对话
二、非选择题(共15分)
16．明清之际是一个“天崩地解”的时代，“一些最敏锐的心灵”进行了一场痛定思痛的反思，期望为当时的社会找寻某种解决问题的方案。
问题：(8分)
(1)“一些最敏锐的心灵”主要是指哪些思想家?  (3分)
(2)他们为什么要进行反思?(2分)
(3)他们思考了哪些重要问题?  (3分)
17．西方有位学者写了本书，作者在前言中说：本书评述的时间开始于第二次世界大战的最后数月，结束于苏联的解体，美苏对抗是这个时代政治图景的主线。
问题：  (7分)
(1)作者为什么要选择“苏联的解体”作为此书的结束?  (2分)
(2)“美苏对抗”主要表现在哪些事件中?  (3分)
(3)如果你是本书的读者会怎样评价这个“时代”?  (2分)
(其余试题见共同部分)
B组(适合使用“二期”课改教材的考生)
一、选择题(共30分，每小题2分。每题只有一个正确选项。)
1．以下对腓尼基文字的表述正确的是
A它是尚未解读的象形文字                   B它是最早出现在埃及的文字
C它是已解读的最古老的字母文字        D它是从拉丁文改造来的文字
2．从父系氏族社会向国家过渡时出现的变化之一是
A孩子随其母不识其父                          B农民要向地主缴租
C军事首领占有战利品                          D铁器已经普遍使用
3．右图表示的是
A公元前6世纪的希腊
B公元2世纪的罗马帝国
C公元8世纪的阿拉伯帝国
D公元13世纪的蒙古帝国
4．从《上海县竹枝词》中，可以知道许多古代的节日习俗，其中与端午节相关的是
A拜年未了接财神，爆竹通宵闹比邻
B月饼堆盘月样圆，南园向最盛香烟
C童儿接队放风筝，风卷纸钱灰满路
D浦江午日闹龙舟，红儿绿女沿滩看
5．服饰有实用功能、标识功能、装饰功能等，以下古语能体现服饰装饰功能的是
A“衣，依也”                                            B“衣，隐也”
C“衣服，所以表贵贱也”                          D“衣，身之章也”
6．中华法系的特征是“以礼入法”，这里的“礼”主要是指
A等级                      B教化                         C习俗                      D祭祀
7．据《史记·五帝本纪》记载，黄帝曾率熊、罴、貔、貅、貔、虎与炎帝战于阪泉之野。这段记载反映了黄帝部落的
A自然崇拜               B灵魂崇拜                  C祖先崇拜               D图腾崇拜
8．下图所示是人类历史的几个重要发展阶段，这些阶段各有其不同的特征。以下对这些阶段特征描述正确的是
A第①阶段出现了手工业和商业的分离
B第②阶段商品生产占据主导地位
C第③阶段大量劳动力聚集限制了人口自由流动
D第④阶段经济结构以服务业为主
9．以下对雅典学园的描述，最能体现亚里士多德“吾爱吾师，吾尤爱真理’’的是
A努力探索自然的奥妙                                 B系统学习哲学
C自由探讨和追求真理                                 D自由选择科目
10．从历史进程来看，欧洲的民族国家最早出现于
A英国、法国                                               B英国、西班牙
C法国、德国                                                     D西班牙、葡萄牙
11．“父前行，子踵后。路遇长者，敛足拱手。尊长在前，不可口唾。”这是在敦煌发现的唐宋时期少儿启蒙读物中的句子，它反映当时的教育
A鼓励儿童活泼机智                                    B突出地方教育特色
C提倡父子教学相长                                    D注重儒家伦理道德
12．光荣革命后，英国政治体制发生了显著变化，表现在
A内阁首相由国王兼任                                 B王室成为政治统治中心。
C君主立宪制度确立                                    D议会对内阁负责
13．下列发生在法国的重大历史事件，按时间先后顺序排列正确的是
①启蒙运动兴起                                           ②法兰西第二帝国建立
③攻占巴士底狱                                           ④法兰西第一帝国建立
A④①②③                B②①④③                   C①③④②                D③④①②
14．某份晚清画报刊登一则人物图像，称他是再造普鲁士、统一德意志的“大豪杰”，此人是
A俾斯麦                   B威廉一世                  C兴登堡                   D威廉二世
15．新中国建立后人口自然增长率一度居高不下，其原因是
A大跃进推动了计划生育政策的实施            B马寅初的“新人口论”得到广泛认可
C和平与经济发展使生存环境日益改善           D土地改革彻底改变了小农生产方式
二、非选择题(共15分)
16．历史学家布罗代尔曾说：文明，无论其范围广大还是狭小，在地图上总能找到它们的坐标，它们的本质特征取决于它们的地理位置所带来的局限或便利。因此，人类在迈向文明时代的进程中，农耕文明和海洋文明便在不同的地理空间中形成了。
问题：(8分)
(1)这些“不同的地理空间”主要是指哪些区域?(3分)
(2)在这些区域内建立起了怎样不同的政治制度?  (2分)
(3)“农耕文明”政治制度的共同特点是什么?  (3分)
17．1934年，一位英国牛津大学的教授，创造了福利国家的概念。到1948年，英国宣布全面实现了社会保障，建成福利国家。
问题：(7分)
(1)英国“福利国家”可能借鉴了哪些国家的实践经验?  (2分)
(2)英国“福利国家”的内容和特征是什么?  (3分)
(3)你如何评价英国“福利国家”的政策?  (2分)
(其余试题见共同部分)
共同部分
一、选择题(共30分，每小题2分。每题只有一个正确选项。)
18．旧石器时代用作工具的石块与天然石块的主要区别在于
A更加经久耐用                                           B有人为加工痕迹
C靠近考古遗址                                           D更加圆润细腻
19．四位学生在看完一场战争片后展开议论    。
甲说：我反对战争，发动战争的人应该受重罚
乙说：我也反对战争，销毁一切杀人武器才是最要紧的
丙说：我想最关键的是要消除战争根源
丁说：我认为战争是国家生死存亡的大事，不要轻言战争
以上与孙武观点相吻合的是
A甲                          B乙                             C丙                          D丁
20．中国古代有一个统一王朝，它最先在全国范围内推行了郡县制，建立起中央集权制的政治模式。据此判断，这个王朝是
A西周                      B秦朝                       C东汉                      D明朝
21．有网友发表帖子讨论科举制时说：“自秦以来，科举兴于世，始以八股为试，学子彻夜秉读。然科举追求功禄，令学子神经麻木，岂真学识耶?”对该帖最恰当的评价是
A对科举制的评价是完全正确的                      B仅从追求功禄评价科举制是片面的
C关于科举制的史实和评价都有问题               D关于科举制和八股取士产生的时间都有错误
22．英国资产阶级革命爆发前，反对国王专制统治的阵地在
A议会                      B三级会议               C教会                      D大陆会议
23．司汤达小说中的人物曾说：“自从蒸汽机成为世界的王后以来，贵族头衔已成为无用之物。”结合所学史实，对这句话的理解正确的是
A客观真实，可以采信                                 B主观臆断，有待考证
C背离史实，不足为信                                 D小说家言，皆不可信
24．1870年由法国人主动发起的在历史上被称为“最愚蠢的一场战争”的是
A七年战争                                                  B普法战争
C拿破仑战争                                               D第一次世界大战
25．19世纪70年代有个日本人对来访的德国友人说：“我们的历史自今日始!”这句话的意思是这一时期的日本
A正开始建设现代国家                                 B刚准备抵制西方文化
C才决定学习儒家经典                                       D已成为世界重要强国
26．19世纪后期，主要资本主义国家逐渐进入垄断阶段，“垄断”的本质是
A科学技术和管理手段的高度发展               B生产规模巨大、资本高度集中
C消除了资本主义的自由竞争                      D托拉斯组织的普遍出现
27．右图是1908年《申报》上刊登的一幅反映清末立宪的漫画，作者的意图是
A立宪制度与君主专制一脉相承
B立宪制度与君主专制性质相同
C立宪制度与君主专制不能相容
D立宪制度与君主专制互不相干
28．“共争青岛归来，同看国贼罢黜；欢呼学生复课，庆贺商店开门。”以上这幅对联反映的历史事件是
A保路运动                      B五四运动
C五卅运动                      D一二·九运动
29．下列选项中正确反映了1870~1956年中国民族资本主义发展趋势的是
30．科学家竺可桢写了60年日记，20世纪的重大事件多有记载，其中关于解放战争时期淮海战役的记载是
A国民党中央官吏今日下午离开沈阳，解放军即人城
B国民党军放弃徐州
C解放军入北京城
D解放军三千人在江阴渡江
31．1945年，美国总统杜鲁门对人说：“由于这个宪章，你们实现了三十年前那个伟大政治家——伍德罗·威尔逊的理想。”这里“威尔逊的理想”是建立
A联合国                   B欧洲联盟                  C东南亚国家联盟    D国际联盟
32．周恩来总理曾说：“1954年日内瓦会议的结果表明，国际间的冲突是可以通过和平谈判解决的。”能够体现这一精神的是
A三个世界理论                                           B和平共处五项原则
C不结盟原则                                               D国家主权理论
二、非选择题(共75分)
33．下图是发现于高昌古城(位于今新疆吐鲁番地区)的一幅珍贵壁画“圣枝图”。有人认为：“这幅壁画是公元5世纪左右景教(基督教)传入高昌的历史见证。”观察此画，回答问题：(8分)
(1)请你从壁画中找出支持这种观点的证据。(2分)
(2)这种观点有哪些史实依据?(4分)
(3)如果要进一步证实这一观点，你该怎么做?  (2分)
34．阅读材料，回答问题：(7分)
俄罗斯人民是否还会
长久地作老爷的破布?
他们是否还长久地
买卖人口，
把人当牲畜?
是谁让我们沦为奴隶?
是谁授予他们贵族的权利?
又是谁让他们骑在
我们穷人的头上，
挥舞着鞭子?
(1)这首诗描述的是什么制度?(1分)
(2)作者对这种制度持什么态度?为什么?  (2分)
(3)诗中所说的“人民”的地位后来发生了怎样的改变?(4分)
35．美国建国以后，棉花种植不断地扩展，逐渐形成了一个“棉花王国”。棉花的种植对于美国意味着什么?观察右图，回答问题：(8分)
(1)概述棉花产量和奴隶人数的变化情况。(2分)
(2)这种变化对美国社会产生了什么影响?  (3分)
(3)为什么图表中的年代只列到了1860年?(3分)
36．1840年英国对中国发动了鸦片战争，有学者在谈到这次战争之后中外交往的历史时曾说：“在鸦片战争以前，我们不肯给外国平等待遇；在以后，他们不肯给我们平等待遇。”
问题：(13分)
(1)“我们不肯给外国平等待遇”指的是什么？(2分)
(2)简要叙述中国在19世纪是如何受到“不平等待遇”的。(9分)
(3)你如何评价这位学者的观点?(2分)
37．1789年，法国制宪会议通过了《人权与公民权利宣言》。针对这份宣言，1791年女作家奥普兰·德·古日发表了《妇女和女公民权利宣言》阅读材料，回答问题：(9分)
材料一
第一条：在权利方面，人们生来是而且始终是自由平等的。只有在公共利用上面才显出社会上的差别。
第二条：任何政治结合的目的都在于保存人的自然的和不可动摇的权利。这些权利就是自由、财产、安全和反抗压迫。
第三条：整个主权的本原主要是寄托于国民。任何团体、任何个人都不得行使主权所未明白授予的权力。
——《人权与公民权利宣言》
材料二
第一条：女人生来是自由的，在权利的享有方面和男人是平等的。社会地位的差异，只能根据对公益所做的贡献来评定。
第二条：一切政治结合的目的，都是为了维护女人和男人的自然权利，这些权利是：自由权、财产权、安全权，尤其是反抗压迫权。
第三条：国家的主权的本原，实质上存在于由女人和男人联合而成的国民。任何团体和任何个人均不得行使未经国民明确授予的权力。
——《妇女和女公民权利宣言》
根据以上材料，评价1789年《人权与公民权利宣言》
38．                                              “中国的1978”
1978年，对于中国来说具有划时代的意义。有的学者说，这是中国的重新出发，一个国家的重新开始。历史为什么选择了1978年，这既是那个时代一批人面对中国与世界的过去和未来的集体思考，也和一代伟人邓小平紧紧地联系在一起。从1978年开始的改革开放到今天，经过30年的发展，中国已为世界所瞩目。
站在30年后的今天，以“中国的1978”为主题，撰写一篇历史小论文。可选择政治、经济、思想、文化等不同角度，也可围绕某一中心、某一事件、某一人物等展开论述。(30分)
注意：
1．论文须围绕主题展开
2．论点应由材料支持    ．
3．论述要层次分明    ：
4．叙述要通顺流畅
2008上海高考历史试卷答案
一、选择题(共30分，每小题2分。每题只有一个正确选项。)
 
A组
 
1
 
2
 
3
 
4
 
5
 
6
 
7
 
8
 
9
 
10
 
11
 
12
 
13
 
14
 
15
 
A
 
D
 
C
 
D
 
B
 
C
 
C
 
A
 
C
 
A
 
C
 
D
 
C
 
D
 
D
 
B组
 
1
 
2
 
3
 
4
 
5
 
6
 
7
 
8
 
9
 
10
 
11
 
12
 
13
 
14
 
15
 
C
 
C
 
B
 
D
 
D
 
A
 
D
 
D
 
C
 
A
 
D
 
C
 
C
 
A
 
C
 
18
 
19
 
20
 
21
 
22
 
23
 
24
 
25
 
26
 
27
 
28
 
29
 
30
 
31
 
32
 
B
 
D
 
B
 
C
 
A
 
A
 
B
 
A
 
B
 
C
 
B
 
A
 
B
 
D
 
B
二、非选择题（共90分）
以下试题旨在考察学生对所学知识的理解、运用能力和思维品质。因此，对学生答题的评分，只要意思与本答案要点相符即可，不要求文字表述与本答案相同。
16A．     (1)顾炎武、黄宗羲、王夫之。
(2)明朝灭亡，清朝建立，受时势的刺激，检讨明朝灭亡的原因。
(3)顾炎武：提出亡国与亡天下的区别(或答天下兴亡，匹夫有责)；黄宗羲：认为君主专制是“天下之大害”，主张“明君贤相”(或答“天下之法”代替“一家之法”)；王夫之：主张实学，让富民放手经营工商业。如将三者的主张概括回答也给分。
17A．(1)苏联解体意味着美苏冷战的结束。
(2)美国提出杜鲁门主义、马歇尔计划，经互会、北约与华约的建立，柏林危机，两个德国的出现，朝鲜战争和朝鲜的分裂等。
(3)言之有理即可得分。如：冷战造成欧洲乃至世界的不稳定、分裂或危机，影响了国际格局的发展，双方都想在全球扩张自己的势力范围，加剧了意识形态的斗争。
16B．(1)举出至少3个属于两个文明类型的区域，如：尼罗河流域、两河流域、印度河恒河流域、黄河长江流域、地中海东岸的古腓尼基、古希腊、古罗马。
(2)农耕文明：中央集权制度；海洋文明：城邦政治或民主政治。
(3)全国听命于国君，有庞大的官僚机构，各地官员由中央或国君委任。
17B．(1)德国俾斯麦的《疾病保障法》，美国罗斯福新政时期的《社会保障法》。
(2)内容：在教育、健康、住房、失业、退休等方面全面实行社会保障(或答人人享有免于贫困、疾病、愚昧、污染和失业的自由权利)；特征：社会保障的全面性；实现所有居民各种不同的保障需求。
(3)言之有理即可得分。如：从正面看：福利国家政策的实施，对英国保持社会的长期稳定起到了积极作用；英国在世界上第一个建成“福利国家”，具有重大的意义，为以后其他国家实行社会保障政策提供借鉴和模式，消灭贫困，提高人民生活水平。从负面看：加重国家的负担，影响了经济发展。
33．(1)壁画中人物的相貌、服饰，壁画中的场景等。
(2)丝绸之路已经开通，东西方之间能够进行经济、文化等交流．或从西汉到5世纪时期，匈奴活跃在西域及欧亚广袤草原上，促进了东西方之间的经济、文化交流，佛教就是通过西域流传到中原的。
(3)关于景教传播的文献记载、该地区的其它考古资料、专家学者关于这一问题的研究成果等。
34．(1)农奴制。
(2)批判的，农奴制是极其落后、残酷的制度。
(3)1861年俄国进行农奴制改革，农奴的人身得到解放，在法律上是自由的人(或农奴获得人身自由)，有拥有财产、改变职业、参加选举的权利(或享有财产、职业和选举等公民权利)，地主不能把他们当作私有财产买卖、赠送和典押，不得干涉他们的生活。
35．(1)棉花产量和奴隶人数持续增长。
(2)奴隶制不断扩张；南北两种不同制度的对立加剧；美国社会走向分裂。
(3)1860年林肯当选总统，1861年南方奴隶主挑起内战，随后林肯颁布《解放黑奴宣言》，黑人奴隶制度被废除。
36．(1)清朝前期盲目自大，实行闭关锁国政策。
(2)组织：列举；部分列举，部分有简单组织；语句连贯通顺；回答形成结构和层次。
史实：包括近代侵略中国的战争、签订的不平等条约以及对中国政治、经济等方面的影响。
(3)言之有理即可得分。如：能对作者的观点进行批判性、反思性的回答。
37．本题采用分层评分法，按以下五个递进的层次评分：
第一层：只有结论而没有用材料加以论述，或回答与材料无关。
第二层：从一个角度用一个材料来进行论述。如：人权宣言是进步的，它指出了人的权利是自然的和不可动摇的。
第三层：能从一个角度用多个材料来进行论述。如：人权宣言是进步的，它明确指出人的权利是自然的和不可动摇的，列举了人的不受侵犯的权利内容，如自由、财产、安全，人的权利是平等的，和主权在民的原则等。
第四层：利用材料从不同的角度进行论述。如：人权宣言是进步的，它论证了自由、财产等人的权利的几项内容，人的权利是平等的，国家主权与人的权利的关系等，但为什么在人权宣言之后还要发表一个“妇女人权宣言”呢?这表明人权宣言本身还是有缺陷的，它没有在内容中提及妇女的权利，因此妇女人权宣言针对人权宣言的条文特意用了“女人和男人”来加以补充。
第五层：利用材料综合不同的角度来进行充分论证。如：如何评价“人权宣言”?这取决于你对“人权”这个概念的理解。在专制统治下，人的权利被剥夺，而“人权宣言”肯定了“人”的权利，确立起人的不可剥夺的权利，以此来反对专制制度，捍卫人的权利。从这个意义上来说它无疑是进步的。然而，这样的权利仅仅只是抽象的人的权利，在对这些权利的理解上，不同的群体都会有不同的理解。如妇女就认为她们的权利并没有得到规定，抽象的“人”的权利实际上成为了“男人”的权利，这违背了人权宣言所提出的权利平等的原则，因此，妇女特意要发表一个权利宣言，井在宣言中把妇女的权利列举出来。在对”人权”的理解上为什么会出现这样大的分歧?其原因很多，但有一点是重要的，我们必须从不同方面来理解和评价人权宣言，理解它的复杂性和多重性，甚至内在的矛盾性。
38(共30分)
本题旨在了解考生对历史过程的分析、评判能力，驾驭、运用史实的能力以及历史叙述与论述的能力。本题可以选取一个视角，也可进行综合性的阐述。
本题每卷至少应由两人评阅，各人独立打分，以所得平均分为最终得分(有小数出现则4舍5入)；如果两人给出的分值之差等于或大于阈值，应由中心组重新评阅。
(1)主题：能够依据题目要求。
(2)观点：观点突出。
(3)史实：所引史实典型而充分。
(4)论述：论据与论证充分。
(5)叙述：文字通顺流畅。
评论这张
转发至微博
0人  |  分享到：
阅读(331)| 评论(0)| 引用 (0) |举报
衣，身之章也
衣者，隱也
历史上的今天
相关文章
怎样理解中国是一个统一的多民族国家2010-11-07 17:06:30
元朝---不朽的神话2007-03-18 12:08:20
《民族团结》教学设计2010-05-07 11:02:47
加强民族团结 维护祖国统一2010-03-02 10:50:22
中国历史上的民族大融合2007-05-21 10:51:00
最近读者

登录后，您可以在此留下足迹。
chuyi6ba
ghgtfei
feiyan11
╰ `白开
评论
点击登录|昵称：
取消验证码：换一张
上一页 1... -1-1-1-1-1-1-1... -1下一页