邹平化学清洗公司:灯 - 第三辑 2010年全国各地中考满分作文 - 中考满分作文规范读本 - 亲子·教育 ...

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  主题词:灯 怀疑 想象 创新

  两个身材高大、目光呆滞的中年男子,把我———个十来岁的小男孩,推进了“禁闭室”。里面漆黑一片。我有些害怕,在墙上四处摸索开关。“别摸了。这里没有灯。”一个清脆的童声,打破了寂静。“你叫什么?为什么被关进来?”另有一个尖细的声音问我。

  我急忙回答:“我叫怀疑。《掩耳盗铃》里说‘他一手掩住自己的耳朵,一手摘这只铃铛’。我就问老师:一只手能遮住两只耳朵么?老师说不能。我又问:那他怎么会以为自己听不见呢?老师回答不上来,发火了,就叫人把我押到这里来了。”

  “唉,同是天涯沦落人啊!”清脆的童声再次响起,“我是想象。那天老师问我们:雪融化后是什么?我兴奋地说:是春天。老师说我文不对题,牛头不对马嘴。我不服,就和老师理论。老师说我目无尊长、自以为是。”

  “我叫创新。我的遭遇和你们差不多,不说了。我就是想不明白:学校的大墙上不是写着大大的一行标语么,说什么‘创新是一个民族的灵魂’?他们怎么还把我关到这里来呢?咳!”那个尖细的声音愤愤地说道。

  “就是。富于想象力的李白,写下了‘飞流直下三千尺,疑是银河落九天’的诗句,流芳千古;富有创造力的张衡,制造了地动仪,受人景仰……”想象滔滔不绝地说着,说得我热血沸腾。我恍惚觉得,黑暗之中亮起了一盏灯,我的眼前一片光明。

  突然,大门又开了。门口,站着一个高大的男子。他的胸前挂着一个小牌子,上面写着“素质教育”二字。他的背上插着一面大旗,上面写着“应试教育”几个镏金大字。他清了清喉咙,中气十足地说:“你们不思悔改,喧哗闹事,再罚禁闭十年。”

  天哪!我还要在这没有灯光、黑暗无边的禁闭室里呆上十年吗?

  标卷解析:

  说实话,作为执教多年的教师,阅读这篇文章的时候,我们的心中不是滋味。素质教育是多年来党和政府着力推行的先进教育,可是在一些地方情况并不好。实事求是说,我们还是不等不佩服作者的才气、创意。本文突出之处有二:

  1想象丰富,隐喻深刻。?章虚构了“怀疑”“想象”“创新”这三个活泼聪明的小学生因敢于提出自己的看法而被关禁闭的故事,批判了某些学校名为“素质教育”实为“应试教育”的虚假行为,表达了作者对真正的“素质教育”——“光明之灯”的渴盼。隐喻深刻,发人深省。

  2人物描写,生动有趣。本文的故事情节很简洁,不复杂。作者很聪明地运用生动的对话来丰富文章的内容,收到了非常好的效果。对最后出场的“英雄人物”——教育者的外貌描写,如“小牌子”“大旗”,则因强烈的对比而让人忍俊不禁又让人深思。

  所以,我们在打分时,毫不犹豫地打出了较高分数。