私塾、家塾

　　创办者大多雄心勃勃

　　但往往都没了下文

　　杨海峰是浙大城市学院工商管理系老师，也是一个两岁孩子的爸爸。现在他还有个更显著的标签——去年10月创办了经典诵读的免费私塾生生学堂。

　　“生生”取自《周易·系辞》：“日新之谓盛德，生生之谓易”。杨海峰一直学的是理科和管理专业，但是“以我的人生经验来说，国学经典很有用。直到爱上中国文化，我才不迷茫，终于触及到生命中最真实、最根本的东西。”

　　杨海峰认为，从小的经典诵读很重要。据说犹太人很小的时候，母亲就会翻开《圣经》，在书页上滴一点蜂蜜，然后让孩子去尝《圣经》上的蜂蜜。在13岁成人仪式以前，他们要学完所有犹太文化的基础知识。而学习的方法就是配合着旋律，反复朗诵，直至背诵。像文学家巴金能背《古文观止》，苏步青这样的数学大师能背《左传》，物理学家杨振宁也能背《孟子》。

　　但是杨海峰发现，现在孩子的兴趣班爆多，英语班、艺术班、音乐班种类繁多，教孩子诵读经典的兴趣班几乎没有。少年宫也没有这样的课程。“可能很多家长都很功利，比较看中其他证书帮助升学、择校的作用，而国学和这些实际的利益都不挂钩。”

　　有的家长反问杨海峰，“孩子把《论语》背出来又能如何呢？”通常这时候，杨海峰就很无语。确实，其他培训都有一把尺可以考量，比如艺术就有考级，但是国学真的没有，它是培养自身修养和内在底蕴的东西，不可能速成，在短时间里看得到效果。

　　“但我坚持认为，文化熏陶太重要了。古圣先贤的智慧是中华民族的精神本源，也是一定要去记忆和了解的。所以很希望我儿子这样的下一代，将来没有国学经典这方面的文化缺失和遗憾。”杨海峰经常看到一些大学生，考试很不错，但是整个人没有精神气。其实这才关系到一个人，能不能真正活得精彩。

　　所以，杨海峰最初办的经典诵读班，是面向大学生的。后来，他才向学校借用教室，固定在每周六向孩子们开放，“一开始是我同事带孩子来读，后来口口相传，慢慢扩开去，现在每周六，基本都有20几个家长带着孩子来。其间我们读过《孟子》、《老子》、《庄子》、《中庸》等。年纪最小的是我儿子，两岁。”

　　“国学班，永远是小众的。”杨海峰告诉记者，孩子和家长进进出出，都不太固定，很难坚持下去。如果一个周六碰到天气不好就不来了，教室里就显得冷冷清清。

　　记者问，生生学堂能坚持多久？杨海峰只是说：“我自己很有信心。”

　　和杨海峰一样，在临平图书馆，也有一个小学老师组织的诵读班。除此之外，还有一些家长自发组织的国学家塾班。但是非常松散，大多办过几期，因为组织者个人的原因，就没了下文。以前在景芳一带，就有这样的家塾。一个家长谢绝了记者的采访，“之前停了好久了，这段时间很多事，自己比较忙，也就没有再搞了。”

　　全日制国学馆——诸修书院

　　3个老师，10多个寄宿生

　　校长说一直在贴钱办学

　　在西湖边的龙井山园里，一家名为诸修书院的国学馆隐匿其中。

　　“我能来看看吗？”记者问。

　　“不行。”院长魏美拒绝了。

　　“那摄影记者能来拍张照片吗？”记者退而求其次。

　　魏美并不妥协，表示这是尊重书院里的孩子。

　　魏美是广东人，2009年年底来到杭州。如同当年的金主完颜亮般，被现实版的“三秋桂子，十里荷花”吸引，留在了此处。这时，她认识了诸修书院的前主人——圆通居士。

　　“圆通居士是顶级的瑜伽教练，诸修书院当时是瑜伽爱好者的聚集地。但是，他也有少儿读经的想法，只是思路不清晰。”恰巧，魏美原本就是幼儿园老师，她最推崇的是王财贵教授的读经教育方式。

　　“他的理念就是，少儿要熟读经典。我看完他‘一场演讲百年震撼’之后，推国学引领少儿读经，也是我的人生理念。”

　　魏美接手诸修书院后，便将其打造为全日制寄宿的国学馆，所用的教材是中英文经典作品。记者很好奇，为什么没有数理化？

　　“熟读经典是终身受用的，数理化是加强逻辑思维能力。以后补也可以。”魏美说，诸修书院是教会孩子如何为人处世，尊重他人。之所以定为全日制，是因为很多家长平时忙，希望将孩子全托。

　　在诸修书院，一个孩子的一天是这样的：早上6点起床，洗漱完毕，给孔子行三拜礼。然后早读，读的是中文经典，例如《孟子》、《论语》等等。

　　8点15分，孩子们吃完早饭后，继续学习中文经典。

　　每节课时间长达90分钟，但孩子们并不需要正襟危坐，“如果听不下去了，想出去走走，和老师说一声便可以了。”

　　中午休息之后，下午学习的是英文经典，莎士比亚的作品就是他们的教材。此外，还有书法和国画课。

　　到了下午四五点，孩子们跟着老师一起到园子里，练习少林《易筋经》，强身健体。

　　这里没有电脑，没有网络，也不需要考试。学校现在有10多位学生，3到7岁的学前班，有五、六位，大部分是7到17岁的孩子。

　　“这些孩子有一个特点，就是比较皮、有点叛逆。他们的爸妈都是我们的朋友，平时没空管他们，就把孩子放我们这里，让他们安静、沉淀下来。”魏美说，很多孩子到了这里之后，变得特别阳光。

　　有一个孩子特别爱说脏话。“他一说脏话，妈妈就连忙制止他，你怎么这么说话。但我们这里不会去提醒他，也不会去约束他，不能这样不能那样，只是给他一个环境，让他不知不觉就忘记。现在，他虽然还在说，但已经慢慢变少了。”

　　诸修书院开了两年，去年收支持平，今年魏美说自己一直在贴钱。“房租就得20万元，还要养3名老师。我现在一直在贴钱。”

　　为了节省开支，魏美打算将书院搬到农村，“5月份我们还将举行开学典礼。我是很看好这种教育方式的，总有一天是不需要贴钱的。”

　　□本报记者 薛莹

　　女儿金灿灿3岁，当了一辈子语文教师的外婆，开起了一对一“家塾”，包揽了所有的学前教育。早自习、晚自修，晨定昏省。

　　唐诗宋词能背上10多首，近来又新入荷了《弟子规》。

　　每当不听话忤逆长辈的意思，外婆耳提面命，“《弟子规》是怎么教的？”

　　金灿灿便朗声念来：“父母教，须敬听。好外婆……”

　　她未必识得其中含义，但却隐隐觉得，应该照此行事。就如每当吃饭时，便背诵“粒粒皆辛苦”般。

　　国人素来热爱一刀切，非左即右。学就要学个轰轰烈烈，全盘照搬。

　　更汉服、拜孔子，这些在我看来，都是噱头。国学的精髓并不在此。没经历这些程序，不见得就少吸了精华去。

　　倒是颇为赞同蒙学馆园长的话，我们要的是精华，不是把孩子变成古人。

　　那些老朽的做派，不学也罢。平白浪费了时间。若让我在四个模式之间选，我想，嗯，那个蒙学馆，倒是不错。每月300元的保育费，和杭州双语幼儿园相比，根本就是毛毛雨。就是远了点。

　　且不可忘了，国学中还有一经典，称之为“中庸”。非是明哲保身，而是均衡之道