九乡新闻网通远堡镇二道:中科大创新学生思政教育:无处不在爱的主旋律
来源：百度文库 编辑：九乡新闻网 时间：2024/05/01 07:14:03
www.jyb.cn 2007年06月15日 作者：李陈续 来源：光明日报
大爱无涯：无处不在的主旋律
——中国科大创新大学生思想政治教育记事（上）
在中国科大，许多学生不止一次体验到这样的快意——思想的疙瘩刚结起、生活的困难才出现，就被老师和领导及时发现并解决到位。
“大学的本质功能就是培养学生，学生的事情就是学校的头等大事和根本任务。教育工作者必须以一种大爱之心，关爱学生的成人、成材。”中国科大党委书记郭传杰如此诠释着大学生思
想政治教育的理念：大爱无涯——在解决学生中存在的一个个实际问题的过程中，无处不在地体现思想政治教育的主旋律。 课内课外入耳入心的主旋律
“回顾近代历史，中国人民最担心的是什么？”课堂上，主讲“毛泽东思想概论”课程的潘正祥老师向学生提问。“列强入侵，山河破裂，近代中国因为落后而挨打”、“经济凋敝，百姓忍饥挨饿”……“对，就像大家分析的，一怕挨打，二怕挨饿。因此，近代中国的两大任务，就是不再挨打——民族独立，人民解放；不再挨饿，国家富强，人民富裕。”对于这样的教学，大学生评价：入情入理，入耳入心。
政治理论课程的课堂，是对大学生们进行理想信念教育的“主阵地”。如何在“主阵地”上高扬“主旋律”，让大学生愿意听、听得懂、记得住,一直是中国科大大学生思想政治教育的一个重要问题。学校不仅全面实施思想政治理论课新课程体系的教学，而且通过多种措施保障从事政治理论课程教学的老师的科研条件、工作待遇。而老师们也在“吃透教材、吃透学生”的基础上，上课前准备两套备课材料，既有文本文字，也有多媒体课件；上课时摆脱传统的灌输式、单向式授课方式，采用了启发式、引导式、互动式教学方式，收到良好的教学效果。中国科大每学年都要对全校总共700多个教学课堂进行系统评价，在最近的评教中，政治理论的16个课堂全部超过平均分，其中有12个课堂在5分制的测评中得分在4.5分以上。
第一课堂为大学生理想信念的形成奠定了基础，多姿多彩的第二课堂更在理想信念的养成与巩固上起到了重要作用。为在大学生中加强党的路线方针政策教育，积极引导大学生树立牢固的信念宗旨，中国科大创办了“网上党校”、“网上团校”，对大学生进行培训。同时，学校积极推进社会实践，对大学生进行最生动的思想教育，让大学生在“三下乡”、支教服务等平台上接受最直接的成长锻炼，体会最真切的社会责任。自1998年开始，中国科大先后有七批约40名研究生志愿前往青海、甘肃和宁夏等国家级重点贫困地区开展支教服务。 学业预警成长路上的主旋律
“老师们的严格管理和耐心热情，是孩子进步的源泉动力。孩子的事，就是一个家庭的大事，现在，我的孩子重新走上正轨，我们全家人由衷感谢老师们，感谢学校培养了师德这么高尚的老师。”——2006年4月29日，一封2000字的感谢信，放在了中国科大党委书记郭传杰的办公桌上。
写感谢信的是一位来自天津的本科生的母亲，孩子因为迷恋网络游戏而放弃了学业，临近毕业还没有完成学分，人也变得孤僻。学校通过“学业预警系统”发现后，及时与家长沟通，班主任和任课老师帮助他制定了“个人学习计划”，使这位同学不仅弥补了学业的差距，而且还表现出健康向上的精神状态。
由于竞争压力大、自控能力弱、陷入网络游戏等原因，中国科大也难免有一些学生因此学业退步。“大学生不学好学业，怎么谈得上报效国家？”中国科大从1999年起，就开发了一套具有本校特色的“学生信息管理系统”。把在校学生的各项学习情况记录得准确无误，教务部门和各院系负责人都可以通过系统对学生学业情况适时了解，学生处每月向各院系发布学生学籍异动情况。同时，把累计欠修12学分为学业警示线，对已达到12个学分不及格的学生，教务处和学生工作处立即给学生本人下达预警通知，院系启动“学习援助计划”，将学生列为重点关心对象，实施个性化学习方案。或暂时适度减缓学习进程；或面对面分析原因，帮助制定选课和补考计划；或及时与学生家长联系，共同督促；或安排其他同学组成帮助小组……尽最大力量帮助“掉队”学生健康成长成才。
在中国科大，为了学生的学业，老师们付出许多心血。化学与材料科学学院为了让学生得到更加专业的学业辅导，率先为本科生配备导师。刘有成院士成为本科生的导师后，常常通过单独约见、电话联系以及电子邮件等方式与学生保持联系，帮助学生制订和调整学习计划和发展目标，学生们说：“读本科就能得到中科院院士的指点，真是幸运。” 体系援助生活当中的主旋律
数学系学生小李来自贫困家庭，父母依靠家中的几亩地，不仅要供养上大学的她和上中学的弟弟，还要赡养生活不能自理的爷爷，家境十分困难。但是，要强的小李既没有提出困难补助的要求，也没有跟任何人透露一点风声。就在学期即将结束，正在为经济犯愁的她却意外收到学校 800元临时困难补助。
贫困同学的家境困难是怎样被发现的呢？原来，中国科大一直在利用学生们就餐时使用的“校园一卡通”密切关注学生的生活情况，学生处和饮食中心采取定期对“校园一卡通”显示的学生消费情况进行抽查，设定了“每月就餐60次以上、消费水平150元以下”的预警线。对达到预警线的同学，按院系进行追踪，核实情况后，启动紧急临时困难补助。这种“生活预警与援助体系”和“隐形援助”的助学方式，3年间为3600多人次贫困学生发放补助款近64万元。
“学生工作无小事，点点滴滴的小事都关系到思想政治教育的大事。”正是从创新思想政治教育的高度出发，中国科大不仅建立学生生活困难预警与援助体系，而且建立起心理健康预警与援助体系、人身财务安全预警与援助体系、身体健康预警与援助体系。通过这些“纵向到底、横向到边”自成体系的预警和援助，让大学生从生活当中的件件小事体味到理想与信念的主旋律。
中国科学技术大学创新大学生思想政治教育：一点一滴饱含爱生情怀
学校里最早配备取暖设备的不是院士楼，不是办公楼，而是学生宿舍；学校行政楼建于上世纪80年代，办公条件简陋，管理人员两三个人挤在一间办公室的比比皆是，而学生的住宿条件却不断改善，每间宿舍都带卫生间和阳台，每栋宿舍楼还配备了微波炉和个性化床铺。
多年来，中国科学技术大学朴素的爱生情怀一直传承，以生为本的传统和理念，也渗透到学校思想政治教育工作的一点一滴。
中科大思政工作：每一件实事都是一堂无声党课
新时期的高校思想政治工作从何处入手？主旋律是唱的，还是做的？中国科学技术大学近年来将思想政治工作与为学生解决实际问题相结合，将主旋律写进每一件为学生办的实事之中，既探索出一条新时期高校弘扬主旋律的新思路，又解决了学生最关心、最直接、最现实的利益问题。
本报评论员:以学生为本创造性开展思想教育
如今，大学生身处于社会深刻变革、价值观复杂多样的时代，他们的知识结构、心理素质、生活方式，以及所面对的现实问题，都与过去有很大的不同，大学生思想政治教育也面临着许多新的课题。
面对新的形势，各地高校在贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》过程中，努力探索大学生思想政治教育的有效途径和方法，取得明显成效。中国科学技术大学牢固树立“把握时代特征，创新教育方式，贴近学生实际，服务成长需求”理念，把以学生为本渗透到学校工作的方方面面，形成大学生思想政治教育良好局面。
思想政治教育贵在坚持创新常抓不懈
湖南高校把大学生思想政治教育作为一项长期的系统的重大工程来研究、部署和实施，坚持创新，常抓不懈。他们结合不断变化的形势和当代大学生的特点，发挥思想政治课堂教育教学的主导作用，不断加强思想政治理论课的学科建设，推进教学内容、教学方法和教学手段的改革，探索出了一系列行之有效的经验和做法，很有借鉴意义。
大爱无涯：无处不在的主旋律
——中国科大创新大学生思想政治教育记事（上）
在中国科大，许多学生不止一次体验到这样的快意——思想的疙瘩刚结起、生活的困难才出现，就被老师和领导及时发现并解决到位。
“大学的本质功能就是培养学生，学生的事情就是学校的头等大事和根本任务。教育工作者必须以一种大爱之心，关爱学生的成人、成材。”中国科大党委书记郭传杰如此诠释着大学生思
想政治教育的理念：大爱无涯——在解决学生中存在的一个个实际问题的过程中，无处不在地体现思想政治教育的主旋律。 课内课外入耳入心的主旋律
“回顾近代历史，中国人民最担心的是什么？”课堂上，主讲“毛泽东思想概论”课程的潘正祥老师向学生提问。“列强入侵，山河破裂，近代中国因为落后而挨打”、“经济凋敝，百姓忍饥挨饿”……“对，就像大家分析的，一怕挨打，二怕挨饿。因此，近代中国的两大任务，就是不再挨打——民族独立，人民解放；不再挨饿，国家富强，人民富裕。”对于这样的教学，大学生评价：入情入理，入耳入心。
政治理论课程的课堂，是对大学生们进行理想信念教育的“主阵地”。如何在“主阵地”上高扬“主旋律”，让大学生愿意听、听得懂、记得住,一直是中国科大大学生思想政治教育的一个重要问题。学校不仅全面实施思想政治理论课新课程体系的教学，而且通过多种措施保障从事政治理论课程教学的老师的科研条件、工作待遇。而老师们也在“吃透教材、吃透学生”的基础上，上课前准备两套备课材料，既有文本文字，也有多媒体课件；上课时摆脱传统的灌输式、单向式授课方式，采用了启发式、引导式、互动式教学方式，收到良好的教学效果。中国科大每学年都要对全校总共700多个教学课堂进行系统评价，在最近的评教中，政治理论的16个课堂全部超过平均分，其中有12个课堂在5分制的测评中得分在4.5分以上。
第一课堂为大学生理想信念的形成奠定了基础，多姿多彩的第二课堂更在理想信念的养成与巩固上起到了重要作用。为在大学生中加强党的路线方针政策教育，积极引导大学生树立牢固的信念宗旨，中国科大创办了“网上党校”、“网上团校”，对大学生进行培训。同时，学校积极推进社会实践，对大学生进行最生动的思想教育，让大学生在“三下乡”、支教服务等平台上接受最直接的成长锻炼，体会最真切的社会责任。自1998年开始，中国科大先后有七批约40名研究生志愿前往青海、甘肃和宁夏等国家级重点贫困地区开展支教服务。 学业预警成长路上的主旋律
“老师们的严格管理和耐心热情，是孩子进步的源泉动力。孩子的事，就是一个家庭的大事，现在，我的孩子重新走上正轨，我们全家人由衷感谢老师们，感谢学校培养了师德这么高尚的老师。”——2006年4月29日，一封2000字的感谢信，放在了中国科大党委书记郭传杰的办公桌上。
写感谢信的是一位来自天津的本科生的母亲，孩子因为迷恋网络游戏而放弃了学业，临近毕业还没有完成学分，人也变得孤僻。学校通过“学业预警系统”发现后，及时与家长沟通，班主任和任课老师帮助他制定了“个人学习计划”，使这位同学不仅弥补了学业的差距，而且还表现出健康向上的精神状态。
由于竞争压力大、自控能力弱、陷入网络游戏等原因，中国科大也难免有一些学生因此学业退步。“大学生不学好学业，怎么谈得上报效国家？”中国科大从1999年起，就开发了一套具有本校特色的“学生信息管理系统”。把在校学生的各项学习情况记录得准确无误，教务部门和各院系负责人都可以通过系统对学生学业情况适时了解，学生处每月向各院系发布学生学籍异动情况。同时，把累计欠修12学分为学业警示线，对已达到12个学分不及格的学生，教务处和学生工作处立即给学生本人下达预警通知，院系启动“学习援助计划”，将学生列为重点关心对象，实施个性化学习方案。或暂时适度减缓学习进程；或面对面分析原因，帮助制定选课和补考计划；或及时与学生家长联系，共同督促；或安排其他同学组成帮助小组……尽最大力量帮助“掉队”学生健康成长成才。
在中国科大，为了学生的学业，老师们付出许多心血。化学与材料科学学院为了让学生得到更加专业的学业辅导，率先为本科生配备导师。刘有成院士成为本科生的导师后，常常通过单独约见、电话联系以及电子邮件等方式与学生保持联系，帮助学生制订和调整学习计划和发展目标，学生们说：“读本科就能得到中科院院士的指点，真是幸运。” 体系援助生活当中的主旋律
数学系学生小李来自贫困家庭，父母依靠家中的几亩地，不仅要供养上大学的她和上中学的弟弟，还要赡养生活不能自理的爷爷，家境十分困难。但是，要强的小李既没有提出困难补助的要求，也没有跟任何人透露一点风声。就在学期即将结束，正在为经济犯愁的她却意外收到学校 800元临时困难补助。
贫困同学的家境困难是怎样被发现的呢？原来，中国科大一直在利用学生们就餐时使用的“校园一卡通”密切关注学生的生活情况，学生处和饮食中心采取定期对“校园一卡通”显示的学生消费情况进行抽查，设定了“每月就餐60次以上、消费水平150元以下”的预警线。对达到预警线的同学，按院系进行追踪，核实情况后，启动紧急临时困难补助。这种“生活预警与援助体系”和“隐形援助”的助学方式，3年间为3600多人次贫困学生发放补助款近64万元。
“学生工作无小事，点点滴滴的小事都关系到思想政治教育的大事。”正是从创新思想政治教育的高度出发，中国科大不仅建立学生生活困难预警与援助体系，而且建立起心理健康预警与援助体系、人身财务安全预警与援助体系、身体健康预警与援助体系。通过这些“纵向到底、横向到边”自成体系的预警和援助，让大学生从生活当中的件件小事体味到理想与信念的主旋律。
中国科学技术大学创新大学生思想政治教育：一点一滴饱含爱生情怀
学校里最早配备取暖设备的不是院士楼，不是办公楼，而是学生宿舍；学校行政楼建于上世纪80年代，办公条件简陋，管理人员两三个人挤在一间办公室的比比皆是，而学生的住宿条件却不断改善，每间宿舍都带卫生间和阳台，每栋宿舍楼还配备了微波炉和个性化床铺。
多年来，中国科学技术大学朴素的爱生情怀一直传承，以生为本的传统和理念，也渗透到学校思想政治教育工作的一点一滴。
中科大思政工作：每一件实事都是一堂无声党课
新时期的高校思想政治工作从何处入手？主旋律是唱的，还是做的？中国科学技术大学近年来将思想政治工作与为学生解决实际问题相结合，将主旋律写进每一件为学生办的实事之中，既探索出一条新时期高校弘扬主旋律的新思路，又解决了学生最关心、最直接、最现实的利益问题。
本报评论员:以学生为本创造性开展思想教育
如今，大学生身处于社会深刻变革、价值观复杂多样的时代，他们的知识结构、心理素质、生活方式，以及所面对的现实问题，都与过去有很大的不同，大学生思想政治教育也面临着许多新的课题。
面对新的形势，各地高校在贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》过程中，努力探索大学生思想政治教育的有效途径和方法，取得明显成效。中国科学技术大学牢固树立“把握时代特征，创新教育方式，贴近学生实际，服务成长需求”理念，把以学生为本渗透到学校工作的方方面面，形成大学生思想政治教育良好局面。
思想政治教育贵在坚持创新常抓不懈
湖南高校把大学生思想政治教育作为一项长期的系统的重大工程来研究、部署和实施，坚持创新，常抓不懈。他们结合不断变化的形势和当代大学生的特点，发挥思想政治课堂教育教学的主导作用，不断加强思想政治理论课的学科建设，推进教学内容、教学方法和教学手段的改革，探索出了一系列行之有效的经验和做法，很有借鉴意义。