九乡新闻网达芬奇幸运之门密码:《zh ch sh r》教学反思
来源：百度文库 编辑：九乡新闻网 时间：2024/05/03 03:15:53
今天整个课堂的预先设计是这样安排的：复习平舌音、看图片讲故事，从而引出声母zh ch sh r ，然后通过学生背诵语境歌，检查学生的掌握情况，接下来是整体认读音节及其四声的学习，在复习巩固部分，我安排了区分声母、音节、单韵母的，在拼音句子中找翘舌音的课堂练习。
在教学过程中，我发现学生的观察越来越仔细、认真了，让他们看图编一个小故事时，有好几个学生说得有声有色，头头是道，其他学生大概也受到了影响，纷纷举起小手想讲一讲。这样一来使接下来的语境歌教学进行得非常顺利，没有跟我读几遍，很多孩子就已经背得朗朗上口了。
可在复习巩固部分，当我把平舌音和翘舌音放在一起让学生区分读时，有一部分学生就开始混淆了，把平舌音全都读成了翘舌音，虽经纠正，但仍有学生不能很好掌握。另外，由于方言的影响，学生对平舌音与翘舌音的区分还是很难掌握，很多学生容易把翘舌音读成卷舌音，或者把平舌音也读成了翘舌音，显得含糊不清。因此，一定要指导学生拼读时舌位以及舌头的变化。从而帮助学生在练习拼读时对于平、翘舌音的掌握。有些学生在拼读时不会使用自己的舌头，所以经常把一些音发过头，在以后的拼读中对于个别学生还要进一步加强训练。
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在教学过程中，我发现学生的观察越来越仔细、认真了，让他们看图编一个小故事时，有好几个学生说得有声有色，头头是道，其他学生大概也受到了影响，纷纷举起小手想讲一讲。这样一来使接下来的语境歌教学进行得非常顺利，没有跟我读几遍，很多孩子就已经背得朗朗上口了。
可在复习巩固部分，当我把平舌音和翘舌音放在一起让学生区分读时，有一部分学生就开始混淆了，把平舌音全都读成了翘舌音，虽经纠正，但仍有学生不能很好掌握。另外，由于方言的影响，学生对平舌音与翘舌音的区分还是很难掌握，很多学生容易把翘舌音读成卷舌音，或者把平舌音也读成了翘舌音，显得含糊不清。因此，一定要指导学生拼读时舌位以及舌头的变化。从而帮助学生在练习拼读时对于平、翘舌音的掌握。有些学生在拼读时不会使用自己的舌头，所以经常把一些音发过头，在以后的拼读中对于个别学生还要进一步加强训练。
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你的人生握不住，就任凭日月星辰摆布。
长江后浪推前浪，总能量出水几丈。万丈深渊终有底，唯有人心无短长。
世间万事万物都是轮回的，只有一样东西不会轮回，那就是痛苦。
我不做珍珠，所以我不会痛苦。我愿意做一堆泥土，只要有人踏过去，我就成了一条路。