跳跃公司:牵着手儿不怕摔

牵着手儿不怕摔

这一次念念是真的变成好孩子了，因为这种“好”是她自愿的，乐意的。

黑白脸与两面派

晚上，和老公带着念念逛超市。

女儿偏爱薯片，尽管我们跟她讲过无数次薯片是垃圾食品，可一个5岁多的孩子才不会管那么多呢。见念念抱着薯片不肯放手，老公火了，抓住薯片使劲儿一拽，念念猝不及防跌在地上，“嘤嘤”哭起来。我连忙扶起念念，一边给她擦眼泪一边哄：“好了好了，那咱就还吃这一回，不过你要记住，下不为例了啊。”女儿小心翼翼地瞥了她爸一眼，点点头。

这是我和老公故意唱的一出双簧。我们沿袭严父慈母一说，由老公唱黑脸我唱白脸，据说这样孩子既有对父亲的畏惧而不敢随便做出格的事情，也能从母亲的疼爱里感受到家庭的温暖。

一个暑假的工夫，念念还真记住了她爸的告诫，不再在地上打滚撒泼，也不随便提一些无理要求了。

谁料我们高兴得太早了点儿，没多久念念就把我们这一硬一软的套路给摸清了。她明白老公不过是雷声大雨点小，到了最后关头我肯定会出面大事化小、小事化了的。一次老公罚她把写错的生字抄20遍，她直接就把本子拿到了我面前：“妈妈快说，我今天是写10遍还是5遍？动画片马上就要开始了！”
我和老公顿时哑然。

老公的威信也在念念心里打了折扣。因为事无巨细，只要我和老公的意见出现分歧，念念总是毫不犹豫地听我的，不管我是对是错。我们仿佛给了她一种误导，有最终决定权的人就是对的。

你们谁都不喜欢我

我和老公认真分析了一下失败的原因。虽然我们是在这种教育模式下长大的，但毕竟年代不同了。那时的我们主要是生存和学习，根本顾不上什么精神需求。而现在的孩子聪明敏感，需要更多的爱和关注，怎能一概而论呢？

既然不能各摆各的脸谱，那我们就试试同唱一首歌吧。

念念比较懒，尤其不爱刷牙，为这事没少挨她爸训。但小丫头鬼点子多，竟然把牙刷打湿了再摆回去蒙混过关。有一回被老公发现了，她的小屁股上便挨了狠狠两巴掌。在老公的监视下，念念一边哭一边刷牙。正是换牙的阶段，有颗牙齿松了，她横拉竖扯弄得满嘴鲜血，那样子，要多可怜有多可怜。

要在以往，我就帮她刷或者干脆让她不刷了。可如今我们要统一战线，绝不能心软。所以当念念充满乞求的眼神投向我时，我第一次生硬地挡回了它。我说：“爸爸批评得对，快刷吧。”一瞬间，更大的泪珠从念念眼里滚了下来，那注视着我的泪光里有疼痛、有讶异、有失落、有委屈、有不解……我不忍再看，转过了头。

有了这开端，后来我们循序渐进，念念便慢慢能承受了。

念念变得懂事了许多，收起了她的双重性格，不再对她爸一套对我一套。她明白了做错事就该接受惩罚，不再心存侥幸谁来救她。她每天很早就起床洗漱，把书包整理好，规规矩矩坐在沙发上等我们送她上学。

就在我和老公为此感到欣慰时，一件意想不到的事发生了。那天我去接念念放学，在校门口左等右等，同学都快走光了她还没出来。到教室一看，果然她又被留下改数学作业了。老师说：“课堂作业要全做对了才能走。刘小念最近上课总是心不在焉，每次留下改错都有她，我正准备通知她请家长呢。”等老师走开后，我低声呵斥她：“越来越不像话了，等会儿自己回去！这样的孩子我还要她干吗？”

回到校门口，老公打电话说家里没卷纸了，让我带一提回去。前面不远就是超市，想着念念还有好几道题没改，我就先开车去了超市。

买纸回来，我又等了好半天，仍是不见念念出来。再跑到教室一看—糟了，教室里空无一人。这傻孩子，肯定是出来不见我的车，就把我的气话当真了。

一家人顿时乱成了一锅粥。公公婆婆以及哥嫂全都出动了，四处寻找念念。

终于，念念出现在了我们小区门口，是一位好心人把迷路的她送回来的。我一把抱住了念念，哭得说不出话来。念念却使劲儿推开我，用嘶哑的声音哭嚷道：“我讨厌你们！你们现在谁都不喜欢我！我想去奶奶那儿，我不想跟你们在一起了！”

好孩子的“好”是自愿的

那一夜，我和老公都没有睡着。我们的心情沮丧而沉重。

思来想去，我们决定把教育一事搁置一边，先让念念快乐起来，挽回念念对我们的爱再说。

为了让念念重新接纳我们，对于念念出现的错误我们全都视而不见，对她做得不错的方面就大加赞赏。老公自嘲，我们这哪里是孩子亲爹亲妈，完全是不负责任的后爹后妈行为。

不过这后爹后妈行为很对念念的胃口，她和我们的关系快速升温。我们讲笑话，讲我们小时候的趣事给她听，她听得津津有味。等念念和我们完全融洽了，我们才敢试探着去纠正她的缺点。不过，仍只能采取嘻嘻哈哈的方式。

念念的字没写好，我说：“来，咱们一人造一个比喻句吧。我先来啊—刘小念今天的字，写得像鸡爪子刨出来的。”老公哈哈大笑着说：“我接着来啊—刘小念今天的字，写得像我脚气发作时挠出来的。”一家三口笑成一团。念念“咯咯”笑着就把那些字涂了，重新写得端端正正。

念念的数学题做错了，老公拿了一支笔和本子跑到她面前，恭恭敬敬地说：“刘谦老师，给我签个名吧！”念念乐了，捂着嘴说她可不是刘谦。老公说：“你是刘谦。不然这5+7怎么等于11呢，还有一个1，被刘谦老师藏哪儿去了？哦—我知道了，藏到另一道题上面去了，不信你找找。”念念一听，抓过作业本就认真检查起来。

在这种充满着笑声的氛围中，念念和我们日渐黏腻，每晚总要叽叽喳喳讲她的老师同学：她讨厌数学老师、王小刚老是出钱请别人做作业、她也和同学打过架等等。问清每件事的缘由后，我故作感慨：“原来刘小念同学还有这么多秘密呀！”

知己知彼，百战百胜。念念每天像新闻联播一样自动播出她的小情报，让我们对她了如指掌。我们顺着她的意愿，成了她的好朋友。为了不让两个“好朋友”失望，念念各方面进步飞快，二年级一开学就当上了小班长。

我知道，这一次念念是真的变成好孩子了，因为这种“好”是她自愿的，乐意的。在念念漫长的成长路上，我们已经有足够信心去面对。就像念念常喜欢唱的那首歌：彩虹桥，路弯弯，牵着手儿不怕摔。爸爸说，你是甜蜜的负担……

是的，路再弯，牵着手儿也不怕摔。对孩子的爱与了解，就是那座美丽的彩虹桥。而桥上的漫漫路途，我们会保持我们的笑脸，维持我们的朋友身份，不给孩子唆的说教和刻意的家长威严，让孩子在轻松幽默的氛围中健康成长。