九乡新闻网趣怪金钱龟图片大全:《百花齐放?推陈出新》教学设计
来源：百度文库 编辑：九乡新闻网 时间：2024/04/29 01:07:44
《百花齐放 推陈出新》教学设计
【课程标准】
了解我国文化艺术和体育事业的主要成就。
【教材分析】
本课位于《中国历史》八年级下P102——107，新中国诞生后，文学艺术也步入新的时代。伴随着时代的脚步，迎来了两个创作的高峰期，出现了一批颇具影响力的文学作品。体育事业的蓬勃发展，成为中国人为之骄傲为之振奋的一颗耀眼金星。中国从昔日的“东亚病夫”到亚洲体育强国再到“走向世界的体育强国”，代表了中国崛起的新形象，不但证明了中国人的能力，而且赢得了世人的信任，2008年奥运会在中国举办将再度翻开中国体育事业的新篇章。
【学情分析】
本课内容是学生较为熟悉的内容，特别是体育，更是男孩子喜欢的内容，教师在进行教学时应注意，尽量调动学生的积极性，让学生去说。
【教学目标】
知识与能力：
通过观看录像、欣赏图片、阅读课文等，学生了解建国后我国文学艺术的发展情况。
过程与方法：
通过“走向世界体育强国”一目，引导学生了解中国体育事业的成长过程，是新中国综合国力成长的一个缩影，今天向世人展示的是中国体育事业的成就，明天向世人展示的将是中华民族综合国力的辉煌。
情感态度与价值观：
通过我国在世界体育赛事上取得的成就，激发学生的爱国之情和民族自豪感。
【教学重点】
文学艺术的发展和走向世界的体育强国
【教学难点】
难点是了解文学作品与现实生活的关系，其反映的是社会方方面面的内容，必然赋予强烈的时代特征，深深地渗透着历史发展的印迹。
教学过程：
教学
步骤
教学活动
设计意图
导入
新课
播放《丝路花雨》“飞天”片段，学生观看欣赏舞蹈，教师以此导入新课。
创设情境，吸引学生注意力，激发学生学习兴趣。
学
习
新
课
艺术的发展
指导学生阅读P103教材，再通过一组图片了解新中国成立后，我国出现的一批优秀影视作品。通过欣赏戏曲片段，了解建国后我国戏曲的发展。
动脑筋：
你能说出他是谁吗？从这张照片中，你能看出些什么？
培养学生自学能力和艺术鉴赏能力。
培养学生分析问题、解决问题的能力。
文学的繁荣
教师指导学生阅读P102教材，了解建国后我国出现的一批优秀文学作品，教师简介作品。教师向学生介绍茅盾文学奖，以及获奖的优秀作品。并向学生介绍文革后的优秀作品。
培养学生的文学欣赏能力。
走向世界体育强国
指导学生阅读P104课文，了解旧中国和建国初的体育情况。通过一组图片了解我国体育发展情况。
让学生通过图片和教师的介绍，知道我国第一个世界冠军及中国奥运会历史上的首位冠军得主、体操王子、中国女排，知道为中国的体育事业作出贡献的人们。
播放录像《2008年奥运夺金》，回顾巅峰时刻。
思考：
为什么说中国正在走向世界体育强国?
激发学生的民族自豪感和爱国激情。
培养学生分析问题的能力。
回顾
历史
播放《中国申奥成功瞬间》。
回顾历史，激发学生的爱国之情。
板书
设计
第20课 百花齐放 推陈出新
一、艺术的发展
二、文学的繁荣
三、走向世界体育强国
【课程标准】
了解我国文化艺术和体育事业的主要成就。
【教材分析】
本课位于《中国历史》八年级下P102——107，新中国诞生后，文学艺术也步入新的时代。伴随着时代的脚步，迎来了两个创作的高峰期，出现了一批颇具影响力的文学作品。体育事业的蓬勃发展，成为中国人为之骄傲为之振奋的一颗耀眼金星。中国从昔日的“东亚病夫”到亚洲体育强国再到“走向世界的体育强国”，代表了中国崛起的新形象，不但证明了中国人的能力，而且赢得了世人的信任，2008年奥运会在中国举办将再度翻开中国体育事业的新篇章。
【学情分析】
本课内容是学生较为熟悉的内容，特别是体育，更是男孩子喜欢的内容，教师在进行教学时应注意，尽量调动学生的积极性，让学生去说。
【教学目标】
知识与能力：
通过观看录像、欣赏图片、阅读课文等，学生了解建国后我国文学艺术的发展情况。
过程与方法：
通过“走向世界体育强国”一目，引导学生了解中国体育事业的成长过程，是新中国综合国力成长的一个缩影，今天向世人展示的是中国体育事业的成就，明天向世人展示的将是中华民族综合国力的辉煌。
情感态度与价值观：
通过我国在世界体育赛事上取得的成就，激发学生的爱国之情和民族自豪感。
【教学重点】
文学艺术的发展和走向世界的体育强国
【教学难点】
难点是了解文学作品与现实生活的关系，其反映的是社会方方面面的内容，必然赋予强烈的时代特征，深深地渗透着历史发展的印迹。
教学过程：
教学
步骤
教学活动
设计意图
导入
新课
播放《丝路花雨》“飞天”片段，学生观看欣赏舞蹈，教师以此导入新课。
创设情境，吸引学生注意力，激发学生学习兴趣。
学
习
新
课
艺术的发展
指导学生阅读P103教材，再通过一组图片了解新中国成立后，我国出现的一批优秀影视作品。通过欣赏戏曲片段，了解建国后我国戏曲的发展。
动脑筋：
你能说出他是谁吗？从这张照片中，你能看出些什么？
培养学生自学能力和艺术鉴赏能力。
培养学生分析问题、解决问题的能力。
文学的繁荣
教师指导学生阅读P102教材，了解建国后我国出现的一批优秀文学作品，教师简介作品。教师向学生介绍茅盾文学奖，以及获奖的优秀作品。并向学生介绍文革后的优秀作品。
培养学生的文学欣赏能力。
走向世界体育强国
指导学生阅读P104课文，了解旧中国和建国初的体育情况。通过一组图片了解我国体育发展情况。
让学生通过图片和教师的介绍，知道我国第一个世界冠军及中国奥运会历史上的首位冠军得主、体操王子、中国女排，知道为中国的体育事业作出贡献的人们。
播放录像《2008年奥运夺金》，回顾巅峰时刻。
思考：
为什么说中国正在走向世界体育强国?
激发学生的民族自豪感和爱国激情。
培养学生分析问题的能力。
回顾
历史
播放《中国申奥成功瞬间》。
回顾历史，激发学生的爱国之情。
板书
设计
第20课 百花齐放 推陈出新
一、艺术的发展
二、文学的繁荣
三、走向世界体育强国