九乡新闻网费玉清黄段子合集视频:奇效差生补习法－－百试百灵
来源：百度文库 编辑：九乡新闻网 时间：2024/04/27 20:05:41
奇效差生补习法－－百试百灵
社会·杂谈 2010-12-17 16:35:08 阅读6 评论0 字号：大中小 订阅
和大家分享这篇日志.
我有一个有效的方法，可以帮助学习不好的学生很快进入佳境！我的很多朋友都试用过，屡试屡胜，大家都说好神奇（见后面实例分享）。现分享如下：
程咬金有“三斧头”称霸绿林，我却只用一招奇救身边数十位（我知到的，可能更多）差生！
差生的基础都不好。通常老师、家长和同学都是恶补基础知识和题海战术等。学生很辛苦但是效果很差。原因就在给学生补的是旧知识，而每次上课和考试的全部是新知识。就是跟着屁股跑，永远处在落后的位置！落后不挨打才怪。
我的方法其实很简单，就是“截住它”！这样才有机会翻身！要想截住它，必须想办法在前面拦。怎么让差生在前面拦就成为我的方法的核心和理念。办法就是：
一、提前学好
根据差生实际情况，评估学懂大部分（能接受70%）的一节课需要几天。比如说需要2天，那么我们丢掉旧有知识，直接学习第三天的课文！到第2天刚好学完。第三天再上此节课时，差学生必是感觉大改！以前完全听不懂的、觉得头痛的课现在也是可以入流！坚持提前学就形成良性循环。
二、捡有用的补
只挑孩子明天马上用到的基础知识补。很多暂时用不到的等以后碰到再补。这样做孩子补课的量马上少了很多，也能让孩子马上知道重点，效果也能马上见效！在补习过程中，采取结果导向解题方法。就是要想得到答案，必须知道哪些条件和信息。然后在正向作答。注意孩子也许基础真的很差，不能太多层分析；大概3～4阶倒推后，就暂时告诉孩子先记住那个结论，以后再去补。这样避免跑题和过程过长时混淆视听。
以上一招两式都是攻心，帮助差生渐渐介入学习场景；让他们有入流的归属感。因为补和截的知识都是马上要用 到和考到的，这样刚好差生会得全部能用上！虽然不能面面俱到，但对于差生他们的成绩从几分到80分内已经是飞速的增长！神速的跟进！让他们立刻看见自己的潜力和增强信心，也令老师、同学和家长刮目相看！所有的一切都必将形成良性循环。
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以下是我朋友们使用此方法实例
1.小杰是几乎每门都不及格的差生，他自己对学习感到厌恶。特别是英语，一上课就头痛。朋友干脆告诉孩子，今次考试就交白卷但是要拿回一张白卷。因为“零分”事先商量好的，大家对后来结果也就平淡接受。拿回试卷后，朋友让孩子找答案，结果很难找到。于是朋友干脆放弃试卷。直接翻到一周后的一节课，让孩子读读看，孩子只能看懂30%。于是他用一周的晚上时间教会孩子能读和听懂80%，现在朋友的孩子短短2个学期已经是中等成绩了。
2.娟子数学很糟糕。如果没有选择题和判断题的话，估计就是几分的水平。她爸爸就说，想想要想知道跑多远你要知道什么条件？跑多快和用多长时间。要知道跑多快需要知道什么？以前试跑时一定时间内能够跑的距离；要想知道多长时间哪？那得有开始时间和结束时间......她爸爸有时在讲推理时，就在适当时间说先别管这个定律怎么来的（先记下来以后再说），先记住三角形内角和就是180度等。一个学期后，孩子的数学成绩已经可以考前10名内。
3.我的朋友在教孩子语文时，发现孩子其实就算不认识一些生词。还是可以猜到大概意思的。他就不讲生词，结果孩子上那节课时会恍然大悟，回家后异常兴奋要急不可待的分享给他听。结果孩子开朗健谈了很多，还经常发表谈论。