败走麦城:信息技术学习的三个阶段、领进门

来源：百度文库编辑：九乡新闻网时间：2024/04/29 17:05:56

（一）领进门：大众性信息技术的学习，以教师引导为主

领进门，告诉他基本的游戏规则和注意事项，消除其停留在门外的神秘感，剩下的事情就可以让他自己去做了。

教师完全没有必要逐一地为学生展示每一层菜单的作用，没有必要总是手把手地教授关于菜单下操作的所谓“技术”。合理的办法是采用某种方法引领学习者进入其中，让他们通过实际操作来掌握最基本最常用的使用方法，其余的可让他们自学来实现。

（二）个性发展：以学习者为中心，自由发展对大众信息技术工具的使用习惯

（三）文化内化：文化教育目的的落实和境界的实现是在持续的经验过程中达成的

李艺主编《信息技术课程：设计与建设》，145—149

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